2016年遂宁市八中教师信息技术应用能力提升工程计划_第1页
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文档简介

1、遂宁市第八初级中学校教师信息技术应用能力提升工程培训计划为贯彻落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见（教师201313号）文件精神，按照教育部办公厅中小学教师信息技术应用能力标准（试行）（教师厅20143号）、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）（教师厅函20147号）、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室关于做好四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作的通知（省执行办2015第03号）等文件和遂宁市河东中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目方案的要求，立足四川省遂宁市河东新区中学教师发展的实际需求，特制定本培训计划。一、培训目标1.

2、明确信息技术应用方向。通过诊断测评，帮助参训学员了解自己的信息化水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力方向；2.掌握信息技术应用技能。通过网络研修，从自身学科特点出发，了解适合自己需要的技术工具，提高教师信息技术应用能力，促使教师转变教学方式，结合教学需求，解决实际问题；3.制作信息技术应用案例。引导参训学员将信息技术与教学进行深度融合，鼓励他们发掘、制作自己的本学科信息技术应用案例，鼓励、引导教师共建共享原创资源；4.促进教师专业发展。拓宽教师的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，增强教师对信息化改变教育教学现实意义的感悟和理解，能够积极使用研修社区、教师工作坊等手段，参与混合研

3、修活动，促进自身专业发展。二、培训内容设计本次研修时间为2016年7月15日9月15日，以信息技术应用能力与教学实践能力提升为主题，采用网络研修为主，围绕课堂教学的主要环节和老师平时对信息技术的理解，结合本学课的特点，完成50学时的学习任务。三、实施步骤1.成立机构校长动员，阐明研修的重要性。由于学校搬迁，设备跟不上，争取最好成绩，达到最好效果。积极培训校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。因而在校本培训过程中，要积极参与，在岗一天，培训一天;并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来，与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来，真正发挥校本培训的作用，解决实践工作中出现的疑难问题，不断提高自己的教育教学能力。学有所获：提高课堂教学质量，改变、更新教学观念，提高媒体运用能力和制作能力。2.网络研修在八中QQ群里定期更新学习进度。3.总结结合本校实际情况召开

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