政治教学研修之经验总结

1、政治教学研修之经验总结 时代发展、信息更新速度极快、心得教学理念及教学方法层出不穷。通过远程研修我明白当代教师理应顺应时代发展之趋势掌握新的教育理念，用新理念指导实践；学习新的教学方法，适合现代教学要求。作为政治老师理应把枯燥的政治课教起来变得有趣。现把学到的经验做一总结：一、通过研修，我明白教师理应把夯实专业知识作为根本之道。作为一名教师必须持续的提升自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就不适合时代而淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了夯实专业知识作为根本之道”的从业理念，持续实行教学观点的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。作为一名教师，

2、首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。二、通过研修，我明白课堂教学中学生绝对应是主体新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。老师要以更宽阔的视野去看待从事的教育工作，持续地提升自身素质和教育教学水平，持续地总结自己的得失，提升理解，持续学习，才能适合教育发展对我们教师的要求。远程研修学习有助于我提升学习和实践应用的效率。协助我和众多教师即时学习和解决一些实际问题。三、立足课题，深化专题研究。积极参与学校及各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，促动自身教育质量的提升和自身的成长。结合教育教学中的热

3、点问题，实行专题理论研究，进一步探寻教育教学的内在本质。四、通过研修，我明白交流的及其重要性平常工作和学习中，多数情况下还是自己独自研究，自己思考。通过研修，我认为教师应该无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过研修，我理解到教师必须要学会调试自己的心理状态，使之处于健康，和谐的状态，这样才会有利于自身的健康，有利于自己的职业发展，也才能培养出健康，全面发展的学生。教师远程教学研修已成为教师可持续发展的有效平台，我认为应该从实际出发，把坚持个人研修作为进步发展必由之路做到从实践出发，在新的教育教学思想的引领下，引发学生的积极性，力求提升课堂效率。路漫漫、其修远兮，吾将

4、上下而求索。学习目标（1）态度情感价值观目标：阐明什么是违法行为，更应明确违法行为都要受到法律的制裁，以提升学生的守法意识。（2）过程方法目标：针对初中年级学生思想不成熟，法制意识淡泊的现状，创设情境导入辅以案例分析等形式，提升学生的自主学习水平。（3）知识水平目标：什么是违法，三种违法的含义及区别，以及犯罪的含义及基本特征，刑事处罚的含义及种类。教学方法（1）学生的学习方式：教师的引导学生自主、深入探究性学习。（2）教师教学方式：多媒体、启发诱导、讨论探究式。教学过程教学内容一：谁都不能违法教师引导：播放原原江西省副省长胡长清受贿判刑的录相（资源设计）。问：胡长清是副省长，他犯罪入狱说明了什

5、么问题？学生活动：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。教师引导：今天我们一起来学习“法不可违”，请翻开课本。首先我们一起来探讨第一目“谁都不能违法”，教师引导：从中能够看出，不但仅成人要守法，我们青少年同样要学法、知法、守法，因为谁都不能违法，那么什么是违法呢？请继续看书教师引导：李某等三人剧院起哄违法了吗？违了什么法？受到了什么处罚？学生活动：违法了，违背了治安管理处罚条例，受到了警告处罚。教师引导：下面请你根据上述材料，将备选答案填入表中：备选答案：A、行政法 B、民法 C、刑法 D、行政制裁 E、民事责任 F、刑事处罚 G、行政违法 H、民事违法 I、刑事违法 J、较轻 K、较

6、重 L、严重学生活动：填写表格。教师引导：究竟大家填的对不对，我们一起来看一下课本。学生活动：违法是行为，能够分为三类。教师引导：这些违法行为按情节轻重来划分，哪个轻，哪个重？学生活动：分组讨论教师引导：（对多媒体所展示的表格答案实行订正）教学内容二：犯罪必受惩罚教师引导：从上面的表格中能够看出，从对社会的危害水准来看，能够把它们分为两类，一类是严重的违法行为，另一类是一般违法行为，下面我们一起来探讨一下表格中所填的刑事违法行为，它是一种严重的违法行为，请同学们试着概括出其基本特征。学生活动：概括并填表。刑事违法行为特 征社会危害性严重的社会危害性违反的法律刑 法受到的惩罚刑罚处罚教师引导：我

7、们通常把刑事违法行为称为犯罪行为，它是一种严重的违法行为，那么什么是犯罪呢？它的三个基本特征是怎样的？学生活动：看书归纳出三个特征及犯罪的含义。教师引导：犯罪具有严重危害性、刑事违法性和刑罚当罚性三个特性，什么是刑法呢？刑罚就是刑法吗？请大家辩一辩。学生活动：辨别分类。教师引导：刑罚不是刑法，它是刑事处罚，也叫刑事处分，是，请同学们继续看书找出刑罚的种类有哪些？学生活动：理论联系实际举例。教师引导：通过学习，我们对于违法及犯罪有了一个基本的了解，下面我们一起来看一看本节课的知识体系。学生活动：对照板书整理笔记、消化理解。教师引导：下面我们一起来进行一项活动“我是小法官”，请结合所学知识判定下列

8、行为分别属于什么违法行为？应承担什么责任？（多媒体展示教学资源）案例一：李某的小商店被盗，便到派出所报案称系邻居陈某所为，李某还对许多人说：“陈某偷了我店里的东西，派出所正在侦察，没几天陈某就会被逮捕。”经派出所调查，排除了陈某作案的可能性，但李某仍坚持说是陈某作的案。请问吴某的行为属于什么违法行为，应该承担什么责任？案例二：学生小创因多次未完成作业，且还撒谎，被其母采用笤帚打成重伤，其母亲的行为属于什么违法行为，应当承担什么责任？案例三：中学生王某无心学习，和社会上一些不三不四的人混在一起，合伙绑架一名幼儿园的小朋友，并电话威胁其家人不给三十万元钱就撕票。点评：学生对法律知识的了解程度也不是

9、很清楚，所以在设计此教案时，注重了知识体系的把握与落实，在活动上的设计相对少一些。【课堂反馈】经过本节课的学习，学生的知法、守法意识明显增强，基本懂得生活处处都有法，谁都不能违法，犯罪必受惩罚。【板书设计】（附后）【教学反思】通过这节课的学习，师生对于违法及犯罪的含义及相关知识有了一个初步的了解，学生在学习过程中，充分感受到了法律的尊严以及法律护我成长的重要性，从而学会做一个知法、守法、用法的人。在教学中，感觉到教学资源挖掘得不够，知识性的讲解偏多，这是值得深思的一个问题。板书设计教师引导：不只是成人要守法，我们青少年同样要学法、知法、守法，因为谁都不能违法，那么什么是违法呢？请继续看书教师引

10、导：李某等三人剧院起哄违法了吗？违了什么法？受到了什么处罚？学生活动：违法了，违背了治安管理处罚条例，受到了警告处罚。从业十五载，期间风风雨雨，酷暑寒冬。历经的作为一名教师心路之歌。曾经不愿上讲台、曾经讨厌备课，曾经茫然失措当看见一批批的学生离开学校，走向更高的学校，走向他们的一个希望的所在，我渐渐心底滋生出快意与满足，我不再茫然当所教过的学生回来向我报告他们的成绩、以及那之语间的感恩，。我已然不再彷徨，不再忧伤，因为我爱他-三尺讲台。我仍然会歌唱，歌唱我的从教之路，我会让我心底的歌声感化我学生、让他们快乐的学习。未来不是梦，我会教书、我会育人，我会为我的选择而歌唱生命的意义依然有了清晰的注解

11、，我还苛求什么？未来会是梦，那依旧是教书人的梦，梦里寻她千百度，暮然回首三尺讲台处。七年级思想品德(下册)教学计划一、教学目标：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境

12、，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。二、教学内容分析初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是 ：1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的

13、生活是本课程的追求”-促进学生社会化。3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。本册的核心概念是：自尊、自强。总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。 本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信

14、是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。”三、教学重点：1、尊重他人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。3、自立的表现和必要4、依赖的危害和自立的方法。5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。四、教学难点1、如何树立自尊和自信2、怎样预防违法。3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。4、怎么应对挫折5、

15、坚强意志的表现和作用。7、依赖的危害和自立的方法8、怎样做到自立自强。五、学情分析：702、703两个班学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。 六、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作 ，互动活动

16、蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件 。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。七、教学进度表周 时间 教学内容1 3.63.7 学初准备2 3.83.14自尊是人人都需要的3 3.153.21尊重他人是我的需要；彼此尊重才能赢得尊重4 3.224.28

17、“我能行”；（练习册讲解）5 3.294.4 唱响自信之歌；(探究活动)6 4.54.11自信是成功的基石；单元练习7 4.124.18自己的事自己干；综合练习8 4.194.25告别依赖 走向自立；(第一单元测试) 9 4.265.2人生自强少年始；单元练习讲解10 5.35.9复习考试期中考试11 5.105.16讲评期中试卷； 12 5.175.23少年能自强；（练习册讲解）13 5.245.30人生难免有挫折；挫折面前也从容14 5.316.6 让我们选择坚强；综合练习15 6.76.13 钢铁是这样炼成的；综合练习16 6.146.20 走近法律 17 6.216.27 期末复习19

18、 期末考试政治教学研修之经验总结 广丰桐畈中学 周金军从业十五载，期间风风雨雨，酷暑寒冬。历经的作为一名教师心路之歌。曾经不愿上讲台、曾经讨厌备课，曾经茫然失措时代发展、信息更新速度极快、心得教学理念及教学方法层出不穷。通过远程研修我明白当代教师应当顺应时代发展之趋势掌握新的教育理念，用新理念指导实践；学习新的教学方法，适应现代教学要求。作为政治老师应当把枯燥的政治课教起来变得有趣。现把学到的经验做一总结：一、通过研修，我明白教师应当把夯实专业知识作为根本之道。作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就不适应时代而淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了夯实专业知识作为根本之道”的从业理念，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。作为一名教师