修改病句口诀

1、修改病句口诀诊断句子的毛病 , 七个方面查清楚，一看成分缺不缺二看搭配当不当 , 不当之处改流畅，三看指代明不明四看用词当不当 , 恰当词语来换上，五看意思重复否六看句子矛盾处 , 去矛除盾要摆平，七看分类当不当, 缺的成分要补全，, 不明之处要注清，, 重复词语要赶走，, 异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）诊断句子的毛病 , 七个方面查清楚， （查）一看成分缺不缺 , 缺的成分要补全， （补或删）1、下课铃响了，争先恐后地一个一个地拥到操场上去。2、读了海伦 . 凯勒这篇课文，使我受到了很大的启发。二看搭配当不当 , 不当之处改流畅， （补或删）3、我很久没有听到那清脆的

2、歌声和喜悦的笑脸了。4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。三看指代明不明 , 不明之处要注清， （改）5、我把作文中不正确的错别字改了过来。6、谁也无法不否认地球是围绕太阳转动的。四看用词当不当 , 恰当词语来换上， （换）7、我们必须培养独立生活的习气。8、这部电视剧美丽、很感人。9、我们要发扬艰苦朴素的传统。五看意思重复否 , 重复词语要赶走， （删）10、五彩的红旗在广场四周迎风飘扬。11、会上，首先第一个发言的是李春梅同学。六看句子矛盾处 , 去矛除盾要摆平， （换或删）12、昨天下午刮了一夜的风。13、随地吐痰的人是一种不文明的 。七看分 当不当 , 异 事物另置放。 （ ）

3、14、市 上，蔬菜品种很多，有黄瓜、西 柿、豆角和西瓜等。15、橱窗里 列了 多商品，有床 、 盆、日用品、 水瓶等。教教你：、修改病句是一 合能力 ，可以提高 言表达能力、分析判断能力。、改病句的重点和 点是 找病因。小学生常 的病因一般有：(l) 序 倒；(2) 前后矛盾； (3) 成分残缺； (4) 指代不明； (5) 点 ； (6) 关 用 ； (7)重复 ； (8) 用 不当； (9) 搭配不当； (10) 分 不当； (11) 不合事理。 具体的句子要 行具体的分析，不要 套用某一病因。、修改病句的原 是不改 原意， 同 以最 的方法修改。 改病句 要 症下 ，不要随意添加原句以外

4、的其它内容和文字。因此，修改前必 懂句子，明确句子表达的意思。 然后 没有表达清楚的部分 行修改。 修改后 要致 ，因 有的病句不止一 有 病， 要看有没有将意思表达清楚。 有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。例 1：学 凡卡 一 ，受到了很大的启 分析 : 受到了启 ？（句子缺少主 ）病因 : 缺少成分修改 : ( 我) 学 凡卡 一 ，受到了很大的启 。或者 学 凡卡 一 ， ( 我) 受到了很大的启 。练习 :1 、通 开展“五 四美三 ”活 ，使大家的 化很大。2、在老 的帮助下，使我 步不小。 反 . 句 1 去掉通 或使句 2 去掉在下或使例 2：每个少先 都愿望 集体多做

5、好事。分析 : 愿望是名 用于此 不合理病因 : 用 不当修改 : 每个少先 都愿望 ( 希望 ) 集体多做好事。练习 :1 、 是一套内容精致的儿童 物。2、老 戴学生，学生尊敬老 。 反 句 1 将“精致”改 “精彩”；句 2 将“ 戴”改 “ ”例 3：我 要 党的 良 。分析 : 与 无法搭配病因 :搭配不当修改 :我 要 （ 承）党的 良 。或：我 要 党的 良 。（作 ）练习 :1 、秋天的北京是美 的季 。2、言行不一致的人是一种极坏的作 . 反 . 句 1 北京和季 句 2 人和作 例 4:我 把教室打 的干干 、整整 。分析 :“干干 、整整 ”的意思差不多， 重复病因 :重

6、复 修改 :我 把教室打 的整整 。或：我 把教室打 的干干 。练习 :1 、听了 告后，他制定了复 迎考的 划和决心2、同学 争先恐后地、 极踊 地 名参加体育比 。 反 . 句 1 划和决心句 2争先恐后与 极踊 地例 5：我 班根本差不多没有不及格的 象。分析 : 根本和差不多的意思矛盾病因 : 前后矛盾修改 : 我 班差不多没有不及格的 象。或：我 班根本没有不及格的 象练习 :1 、运西中学的运 会已 将要开了两天。2、大家都 ， 件事大概一定是小 做的。 反 ：句 1“已 ”和“将要”矛盾句 2“大概”和“一定”矛盾例 6：两个新旧社会真是 明的 比啊。分析 :两个新旧社会可以理解

7、 两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。 的 序 倒病因 : 序 倒修改 :新旧两个社会真是 明的 比啊练习 :1 、王小民改正并 到了自己的 2、 州新近引 了两个英国的 目 反 . 句 1“ ”与“改正”句2“英国的”和“两个”例 7；菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。分析 : 西瓜不是蔬菜病因 : 不当修改 : 菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。练习 :1 、 在商店 了一 子水果和柑橘、苹果。2、我到商店 了 、 、 、海 等水 品 反 . 句 1 水果与柑橘、苹果不是并列关系句 2 不是水 品例 8：只要努力学 ，成 才能提高。分析 : 只要才无法搭配病因 :关 不当修改 :只有努力学 ，成 才能提高。练习 :1 、奶奶不但 ，而且行 十分利索。2、王影 然 的接受了批 ，而且 决的改正了 。 反 . 句 1 “不但而且”改 “ 然但是”句 2 “ 然而且”改 “不但而且”例 9：小 和小明一起参加 ，他 他 ；“明天你到我家做作 好 ？”分析 : “他 他 ”他是指 ？小 是小明病因 : 指代不清修改 : 小 和小明一起参加 ， 小 小明 ；“明天你到我家做作 好 ？”练习 : 小明扶着王 和皮箱 路三、作业修改下列病句