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文档简介
1、课时教学设计 总第(1 )课时内 容U3 What animal is it?课 时1教 学目 标1、词汇 :“四会”掌握以下单词: frog, kangaroo, starfish, panda, elephant,lion,tiger,bamboo,giraffe,neck,leaf,leaves,ocean,difficult,Asia,Africa2、句型:能正确理解和运用下列句型:Can you guess the animals name? It has./ It can/ Its fromIt eats /It livesIt is also called the “King o
2、f the animals”3、能流利说出新单词和日常用语。重 点句型:能正确理解和运用下列句型:Can you guess the animals name? It has./ It can/ Its fromIt eats /It livesIt is also called the “King of the animals”难 点能流利说出新单词和日常用语教 具图片、磁带、日历教 学过 程1.presentation(1) Lets chant .(2)复习句子:It has./ It can/ Its fromIt eats /It lives(出示图片bluewhale和elepha
3、nt用上面的句型复习并板书)2. Input and intake1(1)导入引出panda,bambooT: children,lets play a game ,can you guess what animal is it?p :Its the panda.让学生猜出bamboo的意思。(2)同上方法引出单词kangaroo ,neck ,leaf ,leaves这个过程中引出Thats difficult./Thats easy.(3)这两个图运用以上句型操练。(4)引出starfish和句型:It looks like a star.3. Input and intake2(1)Li
4、sten and chose T or F引入课文: Jiamin ,Janet ,Xiaoling ,Ben are talking about the animals. Listen to the tape【Task1】听课文录音,判断对错,对的写T, 错的写F。( ) 1. A kangaroo has two strong front legs.( ) 2. Kangaroos are from America.( ) 3.The starfish looks like a star.( ) 4.Tigers live in Africa.( ) 5. The “King of the
5、 Animals” in Asia is the lion(2) 阅读课文,回答问题,完成Task2。【Task2】 阅读课文, 小组讨论并口头回答以下问题。1. Where is the kangaroo from?2. What does a starfish look like ?3. Where does the lion live?4. Does a tiger live in Africa? Where does it live?(3)齐读课文,分角色读(4)根据提示词背诵课文4、Output(1)变换词条仿照课文创设对话。(2)小组开展活动归纳描述动物的句型(3)两人一组开展猜谜语活动备注:板 书设 计Unit 3 What animals is it?bamboo Can you guess the animals name?neck It has./ It can/ Its fromleaf It eats /It livesleaves It is also called the “King of the animals”starfish Thats difficult /easy. ocean My turn.king You try.作 业设 计(1) 熟读课文,尝试背诵。(2)家听单词。(3
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