《安全应急与避险》教案

1、普及应急知识，提高避险能力主题班会一、教学目标1、树立热爱生命、珍惜生命的意识。2、让学生了解地震、火灾、交通、游泳、用电、运动等意外事件中必备的 安全知识，懂得安全的重要性。3、增强学生安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领，珍惜生 命，健康成长。二、班会主题普及应急知识，提高避险能力三、班会重点 引导学生了解国家防灾减灾日相关情况；掌握部分自救自护的应急知识；四、班会时间、地点2015年 5月 12 日 各班教室五、教学过程 （引入）同学们，有人说，当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的 人。因为，你拥有世界上最珍贵的东西生命。可是，人的生命却只有一次。 因此，我们应该珍爱生命

2、， 让有限的生命活得更精彩。 那么珍爱生命的前提就是 保证安全。今天我们的班会主题是普及应急知识，提高避险能力 。一、国家防灾减灾日1、基本情况2008年 5月 12 日，四川汶川发生里氏 8.0 级特大地震。这场新中国成立以 来破坏性最强的大地震仅四川全省就有 68712 人遇难、 17912人失踪。这场大地 震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤， 堪称国家和民族史 上的重大灾难。 灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、 抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。 2008 年 6 月，山西省太原市有政 协委员提议， 为表达对灾害遇难者的追思， 增强全民忧患意识

3、， 提高防灾减灾能 力，有必要设立“防灾减灾日”或“中国赈灾日” ，借此表达对地震遇难者的纪 念，弘扬团结抗灾的精神。经中华人民共和国国务院批准，自 2009 年起，每年 5月 12日为全国“防灾减灾日”引。 图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其 中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其 弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握 之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共 同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之 意。2009年 3月 2 日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院

4、批准，自 2009 年起，每年 5 月 12 日为全国“防灾减灾日” 。2、2015年国家防灾减灾日主题 科学减灾 依法应对二、应急事件处理（一）地震来临1、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？ 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地 震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。2、当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？ 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕 的炕沿下， 也可躲到墙角或管道多、 整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。 注意 不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。3 、地震时的自

5、救四大常识 大地震时不要急，破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌， 应根据所处环境迅速作出保障安全的 抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要 跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子， 床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面， 待地震过后再有序地撤离。 教师等现场工作人员必 须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。 远离危险区 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到

6、街心一带。如在 郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火 车要立即停车。 被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保 存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。（二）火灾来临火灾袭来时要迅速逃生， 不要贪恋财物。 受到火势威胁时， 要当机立断披上 浸湿的衣物、 被褥等向安全出口方向冲出去。 穿过浓烟逃生时， 要尽量使身体贴 近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重 衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已 发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。 要

7、用浸湿的被褥、 衣物等堵塞门窗， 并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞 衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。千万不要盲目跳楼，可利用 疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗 框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。（三）交通安全1、走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2、横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。3、遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4、不钻（跨）越交通隔离设施。5、不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行 拦车或抛物击车。6、不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹

8、、游戏，不要边走路边看书。7、夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。（四）防溺水没有家长带领， 不能偷偷地结伴去游泳； 不能去不知水情、 地方很偏僻的小 河、池塘里游泳。为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋 湿身体的各个部分， 不能马上下水； 对自己的水性要有自知之明， 下水后不能嬉 戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。、自己溺水时救护：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体 力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如

9、周围无人，可深吸 一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。二、发现有人溺水时的救护方法中学生发现有人溺水， 不能冒然下水营救， 应立即大声呼救， 或利用救生圈、 竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边施救。三、岸上急救溺水者1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌 头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水同学举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚 下垂，以使呼吸道内积水自然流出。 但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时 间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；（五）运动安全上体育课和课外活动前要作好准备活动， 运动时要遵照老师的要求， 不

10、剧烈 碰撞，不违规运动。严防器械伤人。（六）要注意用电安全 不乱动教室内的电源插座， 不要用湿布擦电器开关。 信息技术课上要按规定 程序操作电脑。强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。（七）食物中毒 食物中毒通常是指用餐者吃了含有有毒物质或者变质的肉类、 水产品、蔬菜、 植物或化学品后，感觉肠胃不舒服，恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状，共同进餐 的人往往出现同一症状。1、出现食物中毒症状时， 应及时用筷子进入喉咙催吐， 不要自行乱服药物。 2、当中毒者意识不清时，需由他人帮助催吐，并立即送往医院抢救。3、立即停止食用可疑食品，就地收集封存，以备检验。4、要保护好现场，及时收集患者的呕吐物、粪便等，以

11、备检验。5、消费者在餐饮单位就餐后发生疑似食物中毒的，应于第一时间报告卫生 监督机构， 以免延误调查时机， 给确定事件性质和原因带来困难， 影响消费者依 法向肇事单位获取索赔。（八）遇到暴雨日降水量超过 50 毫米为暴雨 , 超过 100毫米为大暴雨 , 超过 250毫米为特大 暴雨。暴雨容易造成积水、洪涝 , 可能导致水浸、交通中断、山体滑坡、山泥倾 泻等。1、发布红色暴雨信息时 , 幼儿园、中小学停课。2、关闭门窗防雨水 ,室内进水时 ,应断开电源和燃气设施。3、疏散低洼地区的人员和物资。4、不要在流水中行走 , 避开地下通道或高架桥下等低洼处。5、连日暴雨 ,行人应避免停留在洼地或山体附

12、近。 在山体发现水流急促、 浑 浊及夹杂泥沙时 , 因迅速离开溪涧或河道。6、150毫米深的水能浸到轿车的底盘 , 造成汽车熄火或失去控制。 300毫米 深的水能浮起大多数车辆。 600毫米深的急流能冲走汽车 , 甚至大型的公交车 !（九）防雷电 四原则：室内比室外安全；低处比高处安全；蹲下比站立安全；雷电来临， 不要让自己太突出而成为“引雷针” 、打雷时，在家里怎样使用电器？切断电源， 拔掉电话插头， 同时不要接触煤气管道、 自来水管道以及各种带 电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉， 因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴 者。不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。强雷鸣闪电时，

13、一定不要使用手机。 、如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？不要停留在高楼平台上， 不要进入孤立的棚屋、 岗亭， 不要在大树下躲避雷 雨，如万不得已，则须与树干保持 3 米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加 时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感， 头发竖起， 说明将发生雷击， 应赶紧趴在地上，尽量低下头， 因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击， 这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。不宜在水面和水边停留，不 宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中 狂奔。 、在野外，如找不到合适的避雷场所，应该怎么办？找一块地势低的地方，蹲下且双脚并拢

14、，手放膝上，身向前屈。远离树木、 电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。不宜进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物。 、在空旷场地手是不宜拿哪些东西，不宜做哪些运动？不宜打伞，不宜把金属工具、羽毛球拍、高尔夫球棍等物品扛在肩上。切勿 游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动，尽快离开水 面以及其他空旷场地， 寻找有防雷设施的地方躲避。 不宜开摩托车、 骑自行车赶 路，打雷时切忌狂奔。 、在室内怎样防雷？关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在室内不要靠近、更不要触摸任 何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。在无防雷设施的房间里尽量不要使 用家用电器，包括电视机、计算机、有线电话、有源收

15、音机、电冰箱、洗衣机、 微波炉等。建议拔掉所有的电源插头。在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。 发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速报警。 、雷击烧伤如何急救？雷击时的电流热效应可引起电烧伤， 使人体炭化成焦状。 如果遭受雷击者衣 服着火，可往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子把伤者裹住，以扑灭火焰。对 呼吸、心跳停止者，先做心肺复苏，再处理烧伤创面。用冷水冷却伤处，然后盖 上敷料，若无敷料可用清洁的布、衣服等包裹。及时转送当地医院救治，并采取 抗休克措施。三、校园安全大讨论案例一：10月 25日晚， 四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生 晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事

16、故，造成 8 名学生死亡， 45 名学生 受伤。案例二：11 月 8 日，一三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他 右脚跨在走廊栏杆上， 不慎失手坠落至一楼， 因头部严重受伤， 经抢救无效死亡。案例三：高三（ 4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被 自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头， 目前正在康复中。案例四：在一次学校升旗仪式上， 我班的一位男同学， 突然昏倒在地， 摔倒在水泥地 板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。案例五： 在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下， 拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？ 参考：（1）校园安全无小事。首先要切忌安全对于我们的重要性，并且要从 自身做起，树立安全意识，掌握安全措施（ 2）安全情系生