五年级科学试卷 三

1、 五年级科学试卷 三一、填空题：1、生物之间的食物联系，叫做( ) 。自己制造食物的生物叫做( ) ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做( ) 。2、像电灯这样能够自己发光的物体叫做( ) 。光是以( ) 的形式传播的。光传播的速度每秒约( ) 万千米。3、凹面镜和凸透镜能把光线( ) 起来，形成强光和高温。4、物体吸热本领的大小与物体的( ) 以及阳光的照射角度相关。5、利用橡皮筋的( ) 力能够使小车前进，利用气球的( ) 力也能够使小车前进。6、弹簧测力计是测量( ) 的工具。力的单位是“( )”，用字母( ) 表示。1牛顿约等于( )克力。7、地球内部能够分成( ) 、( ) 、(

2、 ) 三部分，绝绝大部分地震发生在( )内。8、因为受水、( ) 或( ) 的作用，岩石破碎，这种现象叫( ) 。9、一个物体放在桌面上拉动，桌面越粗糙，弹簧测力计上的读数就越( ) 。10、用气球驱动小车时，小车运动的方向与气嘴喷气的方向( )。11、一个物体在另一个物体表面运动，有( )和( )两种摩擦方式，同样重量的物体，( )时，受到的摩擦力小。使用滚珠轴承能( ) 。( )摩擦。4、常见的力有_、_、_和_。二、判断题：1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 （ ）2、太阳光是直线传播的，它的反射光也是直线传播的。 ( )3、阳光斜射时物体得温度升得快；直射

3、时，物体的温度升得慢。 （ ）4、同一时间，阳光下不同物体的影子方向都是相同的。 （ ）5、没有光，我们就看不到任何物体。 （ ）6、如果太阳在物体的左边，那么影子一定在物体的右边。 （ ）7、橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的路程就越长。 （ ）8、种子发芽不需要阳光，但是它的生长需要阳光。 （ ）9、用多面镜子把阳光照射到温度计上，温度能升得较快些。 （ ）10、绝绝大部分地震发生在地壳内。 （ ）11、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。 （ ）12、生态瓶中的植物放得越多越好。 ( )13、岩石的风化每时每刻都在发生。 （ ）14、汶川大地震是地形瞬间发生大变化的结果。 （ ）1

4、5、奥运会圣火火种是用凸透镜取得的。 （ ）1. 影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了。( ) 2. 小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源实行观察。( ) 3. 上游河床一般会堆积很多鹅卵石和细沙。( ) 4. 摩擦力的大小与物体接触面的光滑水准无关。( ) 5. 在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。( ) 6. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。( ) 7. 松紧带恢复到原来的形状后，弹力依然存有。( ) 8. 光的多少与强弱与温度的高低没相关系。( ) 9. 物体在太阳下影子的长度与太阳位置没相关系。( ) 10. 土壤与人类的生产生活没有任何关系。( )

5、三、选择题：1、种子发芽需要的最基本条件是（ ） 。A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气2、把红、白、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是（ ） 。 A、白色的 B、红色的 C、黑色的 3、日晷是测量 （ ） 的工具。A、长度 B、时间 C、体积4、人站在阳光下，影子最短的是（ ） 。A、早晨 B、中午 C、傍晚5、种子发芽的过程中最先出现的现象是 。A、长出嫩芽 B、种皮破裂 C、种子膨大6、蚯蚓喜欢生活在（ ） 的环境里。A、干燥、高温 B、明亮、低温 C、黑暗、潮湿 7、下列现象中，属于风化现象的是（ ） 。 A、

6、汶川地震 B、岩石变成泥沙 C、河流中卵石不断地向下流滚动8、下列物体的运动不属于反冲运动的是（ ） 。A、放鞭炮 B、火车前进 C、火箭发射9、阳光下，影子的长短是由（ ） 决定的。A、物体的高矮 B、物体的大小 C、太阳高度 10、下列现象中，不是利用反光原理的是（ ） 。A、放大镜 B、汽车反光镜 C、潜望镜 四、连线题：请给下面的的特征与生存环境连线。仙人掌 叶 刺 热带雨林松 树 叶宽大 山 地香蕉树 针形叶 沙 漠五、图形题：1、下图的小车是利用什么力前进的？ 2、请在下图中填出弹簧秤各部分的名称。 3、下图的装置在地毯上拉动与在桌面上拉动，哪种情况下弹簧秤的读数大？六、简答题：1、炎热的夏天，穿什么颜色的衣服比较适宜？为什么？2、做一个简易的太阳能热水器需要哪些材料？3、以下是一张小组实验的记录表，但只完成了测试数据，剩下的部分由你来帮助完成。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录 皮筋的圈数实验次数车运动距离平均距离我们的发现 1012.7米 米 22.8米 32.9米 2016.1米 米 26.2米 36米 30110.4米 米 210米 310.2米4 、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？（举两个例子）5、从下