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文档简介

1、民族课程活动教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢东风路小学一一班民族课程活动教学设计课题民族活动课指导学生编辑以“拉祜族的民风民俗”为主题的手抄报教学设计背景1、面向学生： 小学 学科：语文2、课时：13、学生课前准备：搜集关于拉祜族的建筑艺术和民风民俗。教材分析本课时内容是拓展课程。根据ppt主要向学生介绍了拉祜族的民风民俗，课前要求学生收集关于拉祜族自己感兴趣的东西，如本民族（拉祜族）的节日、服饰、建筑艺术，饮食文化等方面开展调查活动，通过访问、参观、查阅书籍资料和互联网了解拉祜族的民风民俗。为此特安排了这节课，一方面是为了了解学生完成课前作业的情况，另一方是为了

2、培养学生根据主题需要整理材料、利用材料的能力。教学目标1、通过了解拉祜族的建筑及民风民俗，了解和热爱本民族的传统文化2、学会根据主题需要收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。3、通过小组交流、合作编辑手抄报，学习与人合作，体会助人为乐与互助的快乐，培养团结协作的精神。4、通过活动，增强学生的民族自豪感，培养学生爱家乡、爱祖国的思想感情。教学重难点1、通过了解拉祜族的建筑及民风民俗，了解和热爱本民族的传统文化。2、学会根据主题需要收集材料、整理材料、利用材料、取舍材料。教具准备多媒体课件教学方法本课的教学主要采用交流，合作、观察、讨论等方法，引导学生对收集的材料加以整理、利用、取舍，从而能

3、办出一份主题鲜明，图文并茂的手抄报。教学过程一、介绍活动目的导入新课教师介绍活动目的：通过ppt的学习，我们了解了拉祜族的民风民俗。拉祜族也是一个有着自己独特的民族风俗的。作为研究拉祜族的一份子，我们应该感到自豪骄傲。同学们一定很想了解拉祜族的很多知识。也想把自己收集的知识与他人分享。今天，我们就来做一次小编辑，分组完成一份图文并茂的手抄报，并把我们的成果放到网上与别人分享。让世人了解拉祜族，让拉祜族走向世界。同学们有信心吗？二、展示从网上搜寻的手抄报，让学生进一步了解活动目的。1、学生观看手抄报2、讨论分析返利的特点媒体出示的范例主题是什么？文章内容与主题是否有关？整个小报采用了整样的布局形

4、式？插入的图片是否符合主题思想？三、根据学生情况为学生分组（每四人一组）四、资料汇总、分析交流、初步制作1、了解学生通过访问、参观、查阅书籍资料和互联网了解到的拉祜族的节日、服饰、建筑艺术，饮食文化等知识。你了拉祜族的历史吗？你知道拉祜族使用的农具吗？你了解拉祜族的习俗吗？你了解拉祜族的饮食文化吗？（5）你知道拉祜族的服饰吗？有何特点？（6）你还知道拉祜族的哪些知识？2、请学生说说对拉祜族的哪些内容最感兴趣？3根据掌握的拉祜族的风俗习惯和自己的兴趣。确定手抄报的主题。4、根据确定的主题，选用最能表现主题的文字材料和图片。5、将各小组的资料共享，凡本小组收集的与本小组主题无关的材料分享给其他小组，使其他小组能从中获取有用的资源。6、有些文字材料内容过长。而我们

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