2017 2018高中生物 第二章 染色体与遗传 第一节 减数分裂中的染色体行为 第2课时 浙科版必修2

1、第,2,课时,精子与卵细胞的产生和受精及减数分裂的意义,第二章,第一节,减数分裂中的染色体行为,知识内容,必考要求,加试要求,精子和卵细胞的形成过程及其异同,b,b,减数分裂的意义、动物的受精过程,b,b,减数分裂与有丝分裂的异同,b,课时,要求,1,在复习有丝分裂遗传物质变化的基础上，归纳减数分裂中遗传,物质的数目变化规律,2,结合教材图文，通过列表比较精子和卵细胞形成过程的异同,3,概述受精作用的过程和减数分裂的意义,课堂导入,减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互结合形成受精卵，才能发育成,新个体。卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，称为受精作,用。精子、卵细胞是如何形成的？受精作

2、用的过程如何呢,一、精子与卵细胞的产生,二、减数分裂中染色体,DNA,等数目的变化规律,内容索引,四、减数分裂与有丝分裂的异同,加试,三、受精作用和减数分裂的意义,当堂检测,一、精子与卵细胞的产生,基础梳理,1,精子的产生,复制,初级精母,次级精母,精,变形,第一次,第二次,2,卵细胞的产生,复制,初级卵母细胞,极体,次级卵母细胞,极体,极体,第一次,第二次,3,精子和卵细胞形成过程的比较,项目,精子的形成,卵细胞的形成,产生部位,动物,_,动物,_,原始生殖细胞,_,_,是否变形,_,_,结果,产生,个精子,产生,个卵细胞,个极体消失,睾丸或精巢,精原细胞,卵巢,卵原细胞,是,否,4,1,3

3、,问题探究,下图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请据图分析,答案,1,一定属于卵细胞形成过程的图有哪些？细胞的名称分别是什么,答案,一定属于卵细胞形成过程的图有,D,次级卵母细胞和,E,初级卵母细胞,2,一定属于精子形成过程的图有哪些？细胞的名称分别是什么,答案,一定属于精子形成过程的图有,B,初级精母细胞和,G,精子,答案,3.A,图中发生的现象叫什么,C,中有无,同源染色体,答案,A,图中发生的现象同源染色体联,会,C,中无同源染色体,4.F,的细胞名称是什么,答案,可能是次级精母细胞或者第一极体,5,胚胎发育早期分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。请据此分析,卵母细胞不均等

4、分裂，最终只产生一个卵细胞的意义是什么,答案,形成的卵细胞较大，便于贮存丰富的营养物质,卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法：若是不均等分裂一定是卵细,胞的形成过程，有同源染色体的是初级卵母细胞，没有的是次级卵母细,胞；若是均等分裂，有同源染色体的是初级精母细胞，没有同源染色体,的可能是次级精母细胞或者极体；卵母细胞不均等分裂，卵细胞较大,便于贮存丰富的营养物质,知识,整合,拓展应用,1,下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是,A,两者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色,体自由组合现象,B,两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正,常体细胞的一半,C

5、,精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变,形，其余完全相同,D,形成,100,个受精卵，至少需要,100,个精原细胞和,100,个卵原细胞,答案,解析,2,如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的,是,A,是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期,B,含同源染色体,2,对,DNA,分子,4,个、染色单体,0,个,C,正在进行同源染色体分离、非同源染色体的自由组合,D,分裂后形成的,2,个细胞，仅,1,个具有生殖功能,答案,解析,解析,细胞质不均等分裂且细胞中无同源染色体,该细胞为次级卵母,细胞，处于减数第二次分裂后期,特点：着丝粒一分为二，结果：分,裂为

6、一个卵细胞和一个极体,二、减数分裂中染色体,DNA,等数目的变化规,律,假设某生物正常细胞中染色体数目为,2n,核,DNA,数为,2c,请结合图形完,成下表,基础梳理,细胞分裂,图像,分裂时期,间期,减数第一次分裂,前期,中期,后期,末期,染色体数,_,_,_,_,_,DNA,数,_,_,_,_,_,染色单体数,_,_,_,_,_,2n,2n,n,2c,4c,4c,0,4n,4n,4c,2c,4n,2n,2n,2n,2n,4c,4c,4n,4n,细胞分裂,图像,分裂时期,减数第二次分裂,前期,中期,后期,末期,染色体数,_,_,_,_,DNA,数,_,_,_,_,染色单体数,_,_,_,_,n

7、,n,2n,2n,n,2c,2c,c,2n,2n,0,0,2c,2c,2n,n,问题探究,结合上表，画出了减数分裂中核,DNA,和染色体的变化曲线如下图，请,分析,答案,减数第一次分裂前的间期，原因是,DNA,分子的复制,答案,1,结合核,DNA,数目的变化，回答,1)BC,段核,DNA,数目的加倍发生在什么时期？原因是什么,答案,答案,DE,段：减数第一次分裂末期，同源染色体分开，分别进入两个,子细胞，导致子细胞核内,DNA,数目减半,GH,段：减数第二次分裂末期,分开后的姐妹染色单体成为染色体，分别进入两个子细胞，导致核内,DNA,数目减半,2)DE,段和,GH,段，核,DNA,数目都减半

8、，原因分别是什么,答案,答案,cd,段,2,结合染色体的变化，回答,1,同源染色体的联会发生在哪一段,答案,发生在,de,段：减数第一次分裂末期。原因是同源染色体分离，分,别进入两个子细胞，导致子细胞内染色体数目减半,2,染色体第一次减半发生在什么时期？原因是什么,答案,答案,着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，导致细胞内染色体数目暂时加,倍,3)ff,段染色体数目暂时加倍到与体细胞一样，原因是什么,答案,efgh,段不含同源染色体,4,不含同源染色体的是哪个区段,答案,bc,段变化的原因是,DNA,复制,染色单体形成,1)bc,段变化的原因是什么,答案,cd,段是存在染色单体的时期，包含减数第一次

9、分裂前、中、后,末期和减数第二次分裂前、中期,2)cd,段包含减数分裂的哪些时期,3,如图是减数分裂中每条染色体中,DNA,变化的曲线,答案,减数第二次分裂后期着丝粒一分为二，染色单体消失，每条染色,体中只含有,1,个,DNA,分子,3)de,段变化的原因是什么,答案,减数分裂中，核,DNA,在减数第一次分裂前的间期因为,DNA,的复制而加,倍,M,和,M,的末期细胞一分为二时减半；染色体在,M,末期减半,M,后期着丝粒分裂后暂时加倍到体细胞水平，末期再减半；染色单体,存在于整个,M,和,M,的前期、中期,知识,整合,拓展应用,3,二倍体生物细胞在有丝分裂和减数分裂过程中,DNA,分子数的变化

10、如下,图甲、乙、丙所示。在甲、乙、丙三图中的中均涉及,DNA,分子数,减半，其原因完全相同的是,A,B,C,D,答案,解析,解析,由题意可知不存在同源染色体，应是减数第二次分裂，也没有染,色单体，应是减数第二次分裂后期，故选,D,有丝分裂时期会有同源染色体的存在，故,A,C,错误,减数第一次分裂末期会含有姐妹染色单体，故,B,错误,4,正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体,DNA,分子之,比为,0,0,1,1,则该细胞所处的时期是,A,有丝分裂时期,B,减数第一次分裂末期,C,有丝分裂后期,D,减数第二次分裂后期,答案,解析,三、受精作用和减数分裂的意义,1,受精作用,1,概念：是

11、指,和,结合形成受精卵的过程,2,实质,和,融合在一起,3,结果：受精卵中的染色体数目又恢复到原来,的染色体数目,2n,其中，一半的染色体来自,父方,另一半的染色体来自,母方,2,减数分裂的意义,1,通过减数分裂和受精作用，保持了生物在不同世代间的,和,的相对稳定,2,减数分裂为生物的,提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的,和,基础梳理,精子,卵细胞,精核,卵核,体细胞,精子,卵细胞,染色体数目,遗传性状,变异,适应,进化,问题探究,1,下图中的,A,a,和,B,b,表示原始生殖细胞中的两对同源染色体,答案,情况,1,的子细胞有,2,种类型,AB,ab,情况,2,的子细胞有,2,种类型,A

12、b,aB,1,情况,1,最终产生的子细胞有几种类型？情况,2,最终产生的子细胞有几种,类型,答案,答案,答案,2,n,种,2,据此推断：含有,n,对同源染色体的,生物体可产生的配子类型为多少种,答案,发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,3,含有,n,对同源染色体的生物体可产,生的配子类型有时候要比上述结论,多，可能的原因是什么,答案,答案,AB,段表示减数分裂,CD,段表示受精,作用,1,图中表示减数分裂过程的是哪一段？表示,受精作用的是哪一段,答案,受精卵的有丝分裂,2)DE,段的含义是什么,2,下图是细胞减数分裂与受精作用过程中的,DNA,含量变化曲线，请分析,答案,不是,ik

13、,段表示有丝分裂前期、中期和后期,mn,段表示减数第一,次分裂的前期、中期和后期，有丝分裂后期染色体数是,mn,段的,2,倍,3)mn,ik,两段的,DNA,含量相等，染色体数量也相等吗,答案,答案,如图所示,4,试画出减数分裂与受精作用过程中的染色体,数目的对应变化曲线,标出,A,B,C,D,E,各点,配子多样性的原因有：减数第一次分裂前期四分体中的非姐妹染色单体,之间容易发生交叉互换；减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合,减数分裂产生的配子经受精作用形成受精卵后，开始进行有丝分裂,知识,整合,拓展应用,5,某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精,细胞，根据细胞内

14、基因的类型，判断其精细胞至少来自,A.2,个精原细胞,B.4,个精原细胞,C.3,个精原细胞,D.5,个精原细胞,答案,解析,6,下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,正确的是,A,每个卵细胞继承了初级卵母细胞,的细胞质,B,进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质,C,整个精子进入卵细胞内，完成受精作用,D,雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等,答案,解析,1,4,解析,形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质不均等分裂；受精作用的实,质是细胞核中遗传物质的融合，而不是整个精子与卵细胞的融合；对高,等动物来说，雄配子的数量多于雌配子,四、减数分裂与有丝分裂的异同,

15、加试,基础梳理,项目,有丝分裂,减数分裂,不,同,点,母细胞,体细胞,受精卵,原始生殖细胞,细胞分裂次数,_,_,分裂,过程,前,期,染色体散乱分布在,细胞的中央，有同,源染色体,第一次分裂：同源染色体配对，出,现四分体，有,现象；第二,次分裂：染色体散乱分布，无同源,染色体,中,期,染色体的着丝粒有,规律地排列在细胞,中央的赤道面上,第一次分裂,排列在细胞中,央的赤道面上；第二次分裂：与有,丝分裂相似，但,同源染色体,1,次,2,次,交叉互换,四分体,无,不,同,点,分裂,过程,后,期,染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,_,同源染色体,第一次分裂：同源染色体分开,并移向两极；第二次分裂：

16、与有,丝分裂相似，但无同源染色体,同源染色体,行为,同源染色体配对、四,分体，不出现染色单体,的,及同源染色,体的,_,同源染色体的配对、四分体,出现非姐妹染色单体的交叉互换,及同源染色体的分离,子细胞数目,2,个,_,子细胞类型,体细胞,精子或卵细胞和极体,交叉互换,分离,4,个,无,有,有,不,同,点,最终子细胞,染色体数,与亲代细胞相同,_,意义,在生物个体发育中,亲子代细胞间维持了,遗传性状的稳定性,减数分裂和受精作用可保持生物,染色体数目的恒定。为生物的变,异提供了重要的物质基础，有利,于生物对环境的适应和进化,相同点,染色体都复制,均出现纺锤体；均有子,细胞产生；减数第二次分裂与有

17、丝分裂相似,减半,一次,问题探究,在动物的睾丸中，有丝分裂和减数分裂都能发生，结合下图尝试区分不,同时期的分裂图像,1,前期：染色体散乱排列在细胞中，无核膜、核仁,1)A,1,属于什么时期？判断的依据是什么,答案,答案,A,1,为减数第二次分裂前期，因为没有同源染色体,答案,2)A,2,属于什么时期？判断的依据是什么,答案,A,2,为减数第一次分裂前期，因为有同源染色体联会现象,3)A,3,属于什么时期？判断的依据是什么,答案,A,3,为有丝分裂，因为含有同源染色体，但是不联会,2,中期：染色体排列在细胞中部,1)B,1,有什么特殊之处？属于什么时期,答案,同源染色体的着丝粒排列在赤道面两侧，

18、为减数第一次分裂中期,答案,B,2,含有同源染色体，属于有丝分裂中期,B,3,无同源染色体，属于,减数第二次分裂中期,2)B,2,和,B,3,的着丝粒都排列在赤道面上，如何区分,答案,3,后期：染色体移向两极，动物细胞膜开始凹陷,答案,C,1,细胞质均等分裂，是初级精母细胞,C,2,细胞质不均等分裂，是,初级卵母细胞,答案,C,3,有同源染色体，是有丝分裂后期,2,观察,C,3,C,4,C,5,中移向一极的染色体，含有同源染色体的是哪个,属于什么时期,答案,1)C,1,和,C,2,均含有染色单体，都为减数第一次分裂后期，细胞的名称分,别是什么,答案,C,4,C,5,无同源染色体，为减数第二次分

19、裂,C,4,细胞质均等分裂,是次级精母细胞或者第一极体,C,5,细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞,答案,3)C,4,C,5,属于什么时期？分别是什么细胞,判断细胞分裂图像时，先根据染色体的位置确定所处的时期，再看有,无同源染色体，如果没有就是减数第二次分裂，如果有，再看是否有,联会、四分体在赤道面、同源染色体分离等行为，如果有则是减数第,一次分裂，如果没有则是有丝分裂,知识,整合,拓展应用,7,下列对减数分裂的描述中，揭示出减数分裂区别于有丝分裂本质特征,的是,A,染色体复制一次，细胞连续分裂两次,B,子细胞染色体数目比母细胞减少一半,C,有性生殖中配子发生的必经过程,D,是有性生殖物种保持稳

20、定的关键之一,解析,A,项描述的是减数分裂的特点,C,项描述的是减数分裂与配子产生的关系,D,项是减数分裂的意义,只有,B,项是减数分裂区别于有丝分裂的本质特征,答案,解析,8,如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是,A,上述、细胞中染色体与,DNA,分子数目比例为,1,2,B,细胞、产生的子细胞中均有同源染色体,C,表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是,D,细胞分裂前，细胞中染色体与,DNA,分子数目比例为,1,2,答案,解析,方法链接,三看法”判定细胞的分裂图像,一看,染色,体数,奇数,减数第二次分裂,且无同源染色体存在,偶数,二看有,无同源,染色体,无同源染色体,减数第二次分裂

21、,有同源,染色体,三看,同源,染色体,行为,出现联会、四分体,同源染色体分离,同源染色体着丝粒,位于赤道面两侧,减数第一,次分裂,同源染色体无上述特,殊行为,有丝,分裂,课堂小结,精子和卵细胞,精核,卵核,初级,初级,次级,次级,精子,当堂检测,1,在同一种生物的细胞核中,DNA,和染色体数目不一定相同的是,A,精细胞,B,卵细胞,C,极体,D,精子,2,3,4,5,1,解析,精细胞、卵细胞和精子中不含染色单体，每条染色体上有一个,DNA,分子；而减数第一次分裂形成的极体中含有染色单体，每条染色体,上含两个,DNA,分子,DNA,分子数目是染色体数目的,2,倍,答案,解析,2,甲、乙两图都是关于果蝇细胞分裂的图形，下列叙述不正确的是,A,甲图,ac,段细胞合成相关的蛋白质,B,甲图,ce,段出现,4,个四分体,C,乙图所示的情况可在甲图的,ef,段出现,D,乙图无染色单体是同源染色体分离所致,答案,2,3,4,1,5,解析,2,3,4,1,5,3,若细胞分裂过程中一条染色体上,DNA,含量的变化情况如图所示。下列,有关该图的叙述中，不正确的是,A