信息技术在小学教育教学中的作用探析

1、信息技术在小学教育教学中的作用探析关键词：信息技术,小学教育,教育现代化一、什么是信息技术信息技术在小学教育教学中的应用,是教育现代化的一个重要标志。信息技术是指利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术,是对图形、图像、文字、三维动画、声音及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。德国的拉特克说:教师必须懂得教授的技术。;他当时所说的技术,当然可能不是信息技术,但是是要懂得怎样教,才能使学生最容易、最牢固地掌握;的技术1。在小学教育教学过程中,教师需要根据教学的具体情况,利用信息技术创设相应的教学情境,调动学生们的学习兴趣。二、信息技术在

2、小学教育教学中的作用随着时代的发展以及教育现代化的要求,信息技术在小学教育教学中扮演着越来越重要的角色,教育者对信息技术的需要也越来越迫切。相比于传统的教学模式,信息技术有着较强的优越性。(一)丰富了教学活动常言道:兴趣是最好的教师。激发学生的学习兴趣,能够提高小学生教育的教学效果。信息技术利用信息化的教育手段和方法,营造生动有趣的教学情境,能激发小学生的活动参与热情,提高小学生学习的积极性和主动性。例如:在传统的舞蹈课教学课堂中,舞蹈教师一般是采用言传身教的方式。舞蹈教师通过自己跳舞蹈动作让学生模仿,并在多次重复训练下教会学生。但是,这种传统教学模式的教学效果是非常有限的。然而,信息技术在小

3、学教育教学中的使用却可以弥补传统教学模式教育效果不佳的困境。信息技术在小学教育教学中的使用可以给学生们营造更有趣的教学环境,提高学生们的学习乐趣。如,在舞蹈课上,教师可以给学生播放相关的舞蹈视频,让学生们直观的感受到舞蹈的整体表演效果和队形的排列等等。由此,激发学生们的学习兴趣,提高学生们学习舞蹈的主动性和积极性,使原本枯燥的课堂变得更加丰富多彩。(二)优化了课程设计信息技术作为现代教育的一种媒体,与学科整合是一种需要,更是一种必然的趋势2。所谓信息技术与课程整合,即通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程融为一体。信息技术可将图像、声音、文字等教学内容集为一体,具

4、有丰富视听感受,化抽象为具体的功能,并让学生们充分的感受到时代气息。所以,在信息技术与课程整合的改革过程中,信息技术被作为改变传统教学模式,提高教与学效果的重要工具。教师在设计课程的时候,将信息技术有效的融入教学过程,可以丰富学生的知识,开阔学生的视野,让课堂富有吸引力。并且,这种融入不是随意、单一的,而是和谐、互动的,注重学科的交叉性以及学生能力的培养。(三)拓宽了教师的自我学习路径信息技术在小学生教育教学中的运用,对小学生教育工作者的综合素质提出了更高要求。在传统的教学环境中,教师提高自身素质的路径一般为校内研讨、公开课展示交流、外出学习、阅读相关书籍等等,方法方式较为单一、枯燥。然而,信

5、息技术的发展能够帮助教师们解决这一难题。信息技术可以提供多样的网络平台,拓宽教师们自我学习的途径。教师们可根据自己的需求在网络平台寻找相关的教学资源,提升自身综合素质。比如,可以通过观看微课,学习其他教师优秀的教学案例;可以利用网络平台和教师专家讨论经验;可以自主选择学习时间,利用远程视频、网络培训机构参加技能的培训等等。这些学习资源的获得,可以开阔教师们的视野,提高教师们的教学水平,充实教师们的教学方法。(四)改变了学生的认知发展能力中国传统的教学模式是填鸭式教学,教师们说,学生们记,较为机械。如今,信息化迅速发展,知识更新换代的速度日益加快,传统的填鸭式教学早已不适应当今社会。现代教育要求

6、培养学生有着较强的思维能力、认知能力和解决问题的能力,信息技术的使用却能有效推动这一要求的实现。信息技术具有化大为小,化静为动,用新的时空观念展现事物或事件发展变化的过程的优势,可以有效地揭示事物或事件的实质。同时,信息技术还能将学生们收集到的信息与教师的课程设计融合在一起。比如,以我的家乡;为题写作文的时候,教师可以提前让学生拍摄一些与家乡有关的相片,或是收集一些家乡比较有特色的物品。上课的时候,教师可将学生们收集到的相片和物品融入课程设计。信息技术在教育教学中的运用可以提高学生们收集信息的主动性,增强学生们对信息的加工、学习能力,从而有效的改善学生们认识事物的途径和方法。实践证明,信息技术在小学教育中起着至关重要的作用,而且信息技术在教育领域的应用是信息时代社会发展的必然要求。信息技术作用的充分发挥,能够打破传统教学模式的局限性,有效地提高学生学习的兴趣,培养学生的认知能力。教师们在信息技术与课程设计整合的改革过程中,不仅能培养学生们丰富的想象力、创新力,提高学习效率,还能实现自身综合素质的提升。在教育教学的实践过程中,教师们要不断树立应用信息技术的观念,努力发挥信息技术在现代化教育