2013-2014(上)校长绩效工资考核方案

1、威宁县龙街镇教育管理中心校长绩效工资考核实施方案为进一步深化教育人事制度改革，加强我镇中小学校长队伍建设，强化考 核激励机制，促进校长任期目标责任制的落实，不断提高学校的管理水平和办 学质量，办好人民满意的教育，根据毕节地区人事局、毕节地区财政局、毕 节地区教育局关于全区义务教育学校实施绩效工资的实施办法 、（毕署人发 20094 号）和威宁县人事劳动和社会保障局威宁县财政局威宁县教育局关 于义务教育学校实施绩效工资的实施办法 （威人劳社字【 2009】19 号）及威 宁县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的实施意见文件精神，结 合我镇教育实际，特制定本办法。一、指导思想 以“三个代表”

2、重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党 和国家的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高校长队伍 素质为核心，建立和完善符合学校管理和校长专业发展规律、导向明确、标准 科学、体系完善的校长绩效考核评价制度，促进广大校长为全面实施素质教育、 办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、组织领导 成立校长绩效工资考核分配工作领导小组，负责校长绩效工资考核分配的 组织、指导、督查、协调和管理，名单如下：组 长：安龙昌副组长：安 宪成 员：钱春智 安胜运 刘章毅 李德全 朱天学 王川江静领导小组下设办公室，由钱春智担任办公室主任，成员刘章毅、王川、江 静，具体负责绩效工资的核算和考核

3、资料的管理。三、基本原则（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重校长的主体地位，充分 体现校长管理引领学校发展的特点。（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重 校长履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励校长争做创新型、学习型校长，引导校 长不断提高自身素质和管理能力。（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序 规范，讲求实效、力戒繁琐。四、考核对象 按国家规定执行绩效工资制度的村级完小以上义务教育学校校长（含主持 工作的副校长）、原中心校未上课人员（李开银、刘章毅、朱正德、刘荣华、金 宇、禄应平）。注：教管中心主任 （安龙

4、昌 ）、镇直中小学校长 （安万林、赵庆虎 ）绩效工资由 教育局考核。五、考核内容 根据教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德 规范等法律法规规定，对校长履行岗位职责情况从德、能、勤、绩、廉五个 方面进行考核，重点考核工作实绩。（一）德（ 20 分）：主要考核校长的思想政治素质、工作作风和职业道德。1、执行政策和法律法规：全面贯彻执行教育法 、义务教育法、教师 法等法律法规及党的教育方针、政策，依法治校。2、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的 教育方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平。4、政治态度和政治立场：认真贯彻执行县教育局、教管中心及上级

5、各部门 的有关决议，在政治立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致。5、政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克 己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通；为人师表，勤奋敬业，服务师生。（二）能（ 15 分）：主要考核校长组织领导能力自我发展的能力。1、能够科学决策、民主管理、组织协调、开拓创新。2、认真履行校长职责，实行科学管理，工作有计划、有检查、有总结、有 完整的工作档案。3、精熟学校管理工作，具有改革创新意识，学校常规管理思路清晰，能胜 任并独立完成职责范围内的工作。4、制定好各部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，能较好地协调 处理各部门工作及及教师之间人际关系

6、，形成良好的团结协作氛围。5、学习教育理论、新课程理念，具有明晰的办学思想、明确的办学目标学 校改革发展方向并用以指导教育教学管理。6、具有处理各类复杂问题和应对各种突发事件的能力。（三）勤（ 15 分）：主要考核工作态度，事业心和责任感，深入课堂、深入教师、深入学生情况，以及完成教管中心及上级交给的工作任务情况。1、工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。3、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。4、按要求开展好各类活动，及时收集上交各种资料。（四）绩（ 40 分）：主要考核校长的工作实绩1、全面贯彻党的教育

7、方针、全面实施素质教育、促进学生全面发展、提高 教育教学质量、提高教师队伍素质、加强领导班子建设、提高学校管理水平， 校风、教风、学风好，师生及社会认可度高。2、抓好抓实人事管理、财务财产管理、后勤管理、办学条件改善、校务公 开、学籍管理、师资建设、校园文化建设、规范办学行为等工作。3、抓好学校德育工作，坚持“育人为本、德育为先”的办学思想； “教书 育人、管理育人、服务育人、环境育人”的和谐氛围体现在学校各项工作之中。4、加强学校安全稳定工作的组织领导、制度建设、工作机制、安全教育、 责任分解落实、隐患排查整改、应急处置、信息报告等工作，杜绝群体性上访 和越级上访，创建平安和谐校园，学校无安

8、全责任事故。5、有效实施学校管理，规范学校办学行为，开齐课程、开足课时，落实教 学科研和新课程改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。6、保质保量按时完成教管中心及上级各部门安排的各项任务，按时上报各 种材料。7 办好学生食堂、按质按量供餐，保证食品安全、资金安全。（五）廉（ 10 分）：主要考核校长执行党风廉政建设责任制和廉洁自律的 情况。1、严格执行国家财经纪律，管好用好学校公用经费和物资。2、廉洁自律、奖惩分明、正直公允，不以权谋私，无违反民主集中制原则， 无权力滥用、造成工作失误等现象。3、无违法违纪现象，无参与赌博的情况。4、学校无乱办班、乱收费、乱订教辅资料行为。六、考核办法

9、（一）等级设置考核结果为优秀、良好、合格、不合格四个等次。 其中优秀等次不超过 20%。90 分（含 90分）以上为优秀， 7090 分（含 70分）为良好， 6069 分（含60 分）为合格， 60分以下为不合格。（二）考核程序1、平时考核。 建立校长绩效考核档案，记载校长平时参加会议、参加集体 活动、执行政策、完成任务等情况；建立定期与不定期抽检制度。根据记载情 况，考核组确定校长平时考核结果。2、集中考核。 校长的集中考核，采取个人述职、民主测评、考核组评议和 领导考评的办法。由考核组根据情况，确定集中考核结果。（1）个人述职。校长就履行岗位职责情况进行述职。述职报告要能客观、 真实地反

10、映校长履行岗位职责情况和工作实绩，切忌不切实际浮夸或网上下载， 要于考核组到来前 3 天在校内适当位置向全体教职工进行公示，接受监督。（2）民主测评。校长述职后，由学校教职工对校长履职情况进行民主测评。 参加民主测评的范围是执行绩效工资制度的在编在岗人员。民主测评分优秀、 良好、合格、不合格四个等次。（3）考核组评议。校长对照龙街镇义务教育学校校长绩效考核评分细则 （附后）进行自评。考核组根据评分细则和校长自评情况，以实地查看“六 化四园”、常规管理、办学行为为主，采取查阅资料、座谈或个别谈话等方式， 考察、了解校长的全面工作、主要业绩和贡献，确定评议结果。（4）领导考评。镇教管中心领导、相关

11、负责人就各自负责的工作，对校长工 作完成情况进行考核。3、综合审定。教管中心考核组根据平时考核和集中考核情况测算考核结果。 绩效考核的满分为 100 分，其中平时考核分值为 30 分，集中考核分值为 70 分。 集中考核项目中，民主测评、考核组评议、领导考评分别占集中考核项目分值 的 30%、40%、 30%（三）一票否决凡有下列行为之一的，实行一票否决，考核结果定为不合格，绩效工资按 低于全镇校长绩效工资平均水平的 50%发放：1、违背党和国家的教育方针和政策并造成恶劣影响或受到党纪政纪处分的；2、发生校园内师生致死、群体性安全责任事故及其他重大安全责任事故的；3、履行岗位职责不力，学校管理

12、混乱的，给学校工作造成重大负面影响的。4、教学质量严重下滑，社会反应强烈的；5、年度重点工作不能按时按质完成，影响全镇整体工作的。七、考核运用1、考核等级作为校长绩效工资发放依据，同时作为校长岗位聘任、职务晋 升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。2、对绩效考核不合格的，由教育管理中心根据情况进行诫勉谈话、口头警 告、书面通报、撤销职务等相应处理。八、工资发放（一）经费拨付。 按照校长绩效工资与教师平均绩效工资水平 1.1 比 1 的标 准，核定校长绩效工资总量。（二）工资发放。 每学期，由教育管理中心根据校长绩效考核结果，计算出 校长绩效工资数额，公示后由教管中心财务股将绩效工资划拨到校长

13、个人账户。九、工作要求1、校长绩效工资实施后，原已发放的各类津贴不纳入绩效工资总量，仍按 原渠道发放。2、校长绩效工资实施后， 所有校长均不再参与本校教职工奖励性绩效工资 分配。3、各校校长要切实负起责任， 按上级要求组织好本校教职工绩效考核工作， 确保本校教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配工作平稳顺利进行。4 、教管中心对校长绩效考核全过程公开透明，接受校长的监督和质询。 考核量化分数揭晓后，要进行公示，公示期限不得少于 3 天。有意见的要及时 核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值，考核分值偏低的，要将考核 结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉。教管中心校长 绩效工资

14、考核分配工作领导小组必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答 复工作。2014龙街教育管理中心年 1 月 10 日龙街镇义务教育学校校长绩效考核量化评分细则（试行）考核 指标分 值考核 要点考核评分标准满 分自 评 分核评 考组分综合 得分德15分思想 政治政治素质好，坚决贯彻落实党的各项方针政策。在重大 政治活动中，立场坚定，旗帜鲜明。注意加强政治学习。5职业 道德具有较强的服务意识和奉献精神，不计较个人得失，能 模范遵守职业道德。5工作 作风为人正派，办事公道，作风民主。能够联系群众，实事 求是，注重解决实际问题。5匕匕 厶冃15分办学 理念树立正确的办学理念，有明确的办学目标，有内涵丰富

15、 的校训。3民主 建设重大事项集体研究决定，实行校务会议事制度；教代会 制度得到落实，作用发挥；积极执行校务公开制度。3组织 协调正确处理好领导班子、中层干部和教职工的关系，没有 教职工上访现象。3开拓 创新学校创新性工作被教育行政部门认可或推广。争做创新 型、学者型校长。3专业 发展积极参与校长岗位培训；不断加强教育教学管理研究， 管理有经验、教研有成果。3勤10分深入 课堂积极参加学校教研活动，每学期不少于5次；每学期听课、评课不少于30节。5勤奋 敬业遵守学校工作纪律，坚守工作岗位，履行校长工作职责， 及时处理学校事务。3调查 研究向镇教管中心提交调研报告及合理化建议，并被采纳。2绩40

16、分规 范 办 学课程表、作息时间表遵守国务院、省政府的政令和教育 行政部门的有关规定。无随意增减国家规定的必修课程 现象，无超课时、超学时现象。3学校不以考试成绩作为评价学生的唯一标准，学生考试 成绩不以分数咼低排名，不张榜公布。3不利用节假日组织学生补课；不分快慢班，不举办任何 形式的实验班、特长班、培训班。3执行“一费制”收费政策，坚持收费公示制度，向学生 及家长开具正式收据。3严格按照中小学用书目录确定学生用书；学校和教 师没有授意和变相摊派教辅资料。4教学 常规建立常规教学检查制度，检查有记载、有结果；教师业 务档案资料齐全；教学教研工作有计划、有活动、有效 果。教学工作措施得力，教学业绩较往年有进步。4教学业绩教学工作措施得力，教学业绩较往年有进步。4德育 工作德育工作有领导、有班子、有计划、有活动、有总结， 落实到位；形成了学校、家庭、社会二位一体的德育教 育网络；注重校园活动和文化建设；形成良好育人环境。3干部 队伍加大对年青干部培养力度，优化干部队伍结构。定期召 开专题民主生活会。加强中层干部培养，实行中层干部 竞争上岗，按程序和要求任免中层干部。4教师 队伍建立教师培训管理制度，包括教师读书自学制度、课堂 教学研讨交流制