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文档简介

1、提交一篇名为我的师德追求作业作业要求：1.在学习了第一环节的课程后结合自己的实际，说一说自己在师德方面有哪些追求。2.根据给出的参考模板（附件1）进行填写并提交，模板如下，可在附件中下载；3.真实原创，若有雷同，视为不合格。附件 1：我的师德追求姓名马愿莉日期2019.11.23学校定西市幼儿园任教年级学科中班组、语言我的师德追求有人说 : 教师是最光荣的职业 ! 有人说 , 教师是自我幸福的把握者 , 是孩子幸福的引路人 , 在每一个孩子的心目中 , 老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此 , 我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。2012 年 8 月，我终于如愿以偿,成了一名

2、光荣的人民教师。看到他们的成长和进步, 我感觉无比幸福 , 因为在他们成长过程中, 我倾注了自己全部的爱与责任。在幼儿园工作的七年多的时间里 , 孩子们的性格和学习习惯也不尽相同 : 有的孩子学习不专注 , 有的爱打架 , 有的不爱说话, 有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯 , 培养幼儿活泼开朗的性格 , 我平等地欣赏 , 对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的 , 不管是穷的还是富的 , 不管是聪明还是不聪明的 , 我没有理由厚此薄彼 , 助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加 , 为每一位孩子提供均等的发展机会 , 让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。记得

3、牛梦茜小朋友刚来班里时 , 走路弯着腰 , 低着头 , 眼睛从下往上看 ; 在活动中 , 经常做在位子上 , 一言不发 , 整天闷闷不乐。为培养她的自信心 , 培养她活泼开朗的性格 , 我在日常工作中 , 开始有意的去锻炼她 , 请她为小朋友发水果 , 请她给大家背唐诗 , 请她帮老师拿东西。 慢慢的 , 她逐 适 了幼儿园的生活, 做事不再那 拘 。 在活 上 , 常看到她高 的双手 ; 活 隙 , 常能听到她略 沙 的开心的笑声。每个幼儿来自不同的家庭, 性格、 好各有不同。 衣是一个有音 天 的女孩子, 感很 , 每次放音 她都会情不自禁地随着音 翩翩起舞; 李 君有 “大将 度” , 在各种集体活 中很有 才能 ; 仔仔既 皮又机灵, 在游 中常常玩出新花 , 但一不小心就会 , 得多加注意 ; 萌萌温 懂事 , 但不太和群 , 性格有点孤僻 , 需要适当鼓励和引 凡此种种 , 我都 心地 下来, 用不同的方式来教 他们,

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