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文档简介

1、六年级科学导学案 科目：科学 题目：16在太空中生活 课时：1一、 教学目标1. 用自己的话解释人类在太空于地球表面的生活方式不同的原理。2. 收集到宇航员在太空中生活的各种相关资料。根据自己已有的知识发挥创造力设计一个空间工作站。提出舱中可能会遇到的问题及解决办法。3. 对我国和其他国家宇航技术的最新发展保持关注。二、 教学重难点。1. 收集宇航员生活的资料或图片。2. 根据自己已有的知识，发挥创造力设计一个空间工作站。宇航员在太空中可能会遇到的问题及解决办法。三、 自主学习。1. 尽管各种各样的太空探测器给人类发回了许多宇宙的（ ），但是，希望能够在太空中（ 、 ）甚至（ 、 ）。前苏联人

2、（ ）是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员。随后又有许多宇航员在太空中飞行，或者正在太空中飞行。2. 宇航员在（ ）中生活工作早，我们可以供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称作（ ）。3. 美国人（ ）是第一个登上月人，实现了人类登上月球的愿望。4. （ ）空间站是当今世界上最大飞行时间最长的空间站。（ ）既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质的半导体和高纯度的药物。5. 目前，（ ）和其他几个国家正在携手建造一个绕地球转动的国际空间站。宇航员和科学家将在那生活和工作。6. 2003年10月15日上午9:00，我国独立设计和研制的第一艘载人飞船（ ）在酒泉发射升空。7.

3、 中国人（ ）是中国太空的第一人，他乘坐的飞船是神舟五号。8. 在太空中工作学习都是在失重的条件下进行的，主要原因是脱离了（ ）。四、 合作探究。1. 太空中生活工作于地球上有什么不同？为什么？2. 想象不同的国家的宇航员要在太空中里工作生活，他们有可能会遇到哪些问题？那又该如何解决这些问题？3. 你认为发航天技术，探索宇宙利大还是弊大？请说明理由。五、 拓展延伸。1. 中国成立后航天事业是怎样发展的？六、 课堂检测。1. 我们人类研究太空的目的主要是想了解太空利用太空。（ ）2. 美国是世界上第一个把宇航员送到太空的国家。（ ）3. 太空是失重的，所以进入太空的东西必须捆绑好，以免物体逃逸。（ ）4. 苏联是一个把宇航员送到月球上的国家。（ ）5城号空间站是当今世界上最大飞行时间最长的空间站。（ ）6. 美，中国，俄罗斯正在携手建造一个绕地球移动的国际空间站。（ ）7. 加加林是苏联也是世界第一个在太空飞行的宇航员。（ ）8. 在太

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