C专业课程设计打砖块

1、C 专业课程设计打砖块辽宁 工 业 大 学C#.NET 程序设计课程设计（报告）题目：打砖块游戏院 （系）：软件学院专业班级：计算机信息管理101 班学号：101403009学生姓名：姜洪亮指导教师：胡峰教师职称：助教起止时间：程序设计专题（报告）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研窒计算机信息管学 号101403009学生姓名姜洪亮专业班级理 101 班程序设计（报告） 打砖块游戏题目程序设计专题的任务与要求：（1）掌握 c#.net 编程、面向对象的基础知识。（2）较熟练地编写 c#.net windows 应用程序。程（3）了解 C#.net 的常用类库、编程技巧、异常处理。（5

2、）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。序设（ 6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手计（能力都有一个很大的提高。报告（ 7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合）素质的提高起一个积极的推动作用。任务程序设计过程中， 要严格遵守实践环节的时间安排， 听从指导教师的指导。正确地完成上述内容， 记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。指导教师评语及成绩指导教师签字：成绩：2011年 12 月 02 日目录第 1 章 程序设计专题目的与要求1程序设计目的1程序设计的实验环境1程序设计的预备知识1程序设计要求1第 2 章 程序设计内容22

3、2812第 3 章 程序设计总结13参考文献14第1章程序设计目的与要求程序设计目的 C#.Net 程序设计是计算机科学与技术专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是软件技术专业学生学习完 C#.Net 程序设计课程后，进行的一次全面的综合训练， C#.Net程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。程序设计的实验环境硬件要求能运行 Windows xp 操作系

4、统的微机系统。 C#.Net 程序设计语言及相应的集成开发环境 visual 。程序设计的预备知识熟悉 c#语言及 visual。程序设计要求按程序设计指导书提供的课题， 要求学生在自行完成各个操作环节， 并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握 c#.net2003 的基本技能和面向对象的概念和方法；了解 windows编程。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、

5、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。第2章程序设计内容打砖块游戏 : 作为我们一款熟知的游戏我想大家都不陌生吧， 就是通过挡板把小球挡回，不让小球落地，直到打光所有砖块为止，游戏过关进入更难得模式小球速度更快，砖块组成的图案发生改变，是一个很有趣味的小游戏。1. 需求分析本系统为一个用C#实现的为我们所熟悉的简单的打砖块游戏, 该系统的具体功能如下 :1) 能简便的开始游戏 , 游戏中的功能与日常我们所熟悉的游戏的功能一致 , 直到砖块全部打光过关和在砖块打光之前机会用完游戏结束功能 ;2) 当游戏结束时会自动弹出消息框提示本关所获得得分数;3) 当过关时会出现提示图片，点击进入下一关，下一

6、关的方块位置和所组成的形状会发生改变2 设计环境本程序选择 Visual Studio 2008作为实验环境。3. 程序设计内容和思路1) 游戏设计游戏开始时，小球会停在挡板正中间，而且此时小球可以随着挡板左右自由移动，当按下空格键小球弹出，并在程序设定的区域中不停碰撞反弹。2) 当小球碰撞到墙壁、挡板、和砖块的时候，均以相同的速度反弹，并且砖块被碰撞后会以相同的速度反弹，并且当砖块被碰撞后会消失。3) 挡板可以左右移动以接住小球，若超过三次没有接住，则游戏结束，按退出键退出，当所有砖块全部打光时则出现进入下一关的提示框，点击进入下一关。程序中所用类说明根据设计思路，可以为系统设计三个类，实现小球的类