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文档简介
1、第16课,五四 青春,课标要求: 概述五四运动的史实,认识其对中国变革的影响。体会五四精神,五四背景,在那一代青年人周围,是令人感到窒息、令人满怀悲愤的黑暗环境。国家和民族的命运已处在生死存亡的边缘。对有志气的青年来说,剩下的只能是置个人生死于度外的英勇拼搏。 五四运动与二十世纪的中国,背景,日本二十一条,俄国十月革命的胜利,为中国人民指出了解放的出路,列强侵华加剧, 民族矛盾深化,镜头一,国际风云,材料四:袁世凯死后,军阀割据局面形成,大小军阀各霸一方,连年内战,给人民开来深重的灾难,材料一:对人民的压榨:19121919年田赋增加了7倍;盐税、烟税、酒税增加了3倍,印花税增加了6倍,材料三
2、:日本首相寺内称:在他任期内19161918年日本对华借款3倍于前,日本在华权利何止十倍于二十一条,材料二:19161919年5月北洋政府共借外债100多次,债权国包括:日、美、英、法、德、俄、比、荷等国,以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保,国内形势:北洋军阀反动统治,对内专制独裁且军阀混战不断,导致国内阶级矛盾尖锐,镜头二,国内状况(一,五四背景,民族资本主义发展、工人阶级的壮大-提供经济和阶级基础,新文化运动-思想基础,国内状况(二,镜头二,对德国事,闻将以青岛交还。因日使力争,结果英法为所动。吾若以此,不啻加绳自缚。请警告政府及国民严责各全权(指出席巴黎和会的中国代表)万勿署名
3、,以示决心。”(梁启超,镜头三:聚焦巴黎和会,五四背景,国际因素,国内因素,列强侵华加剧- 民族矛盾激化,俄国十月革命-指引新的方向,经济和阶级:民族资本主义的发展 和工人阶级壮大,思想:新文化运动-促进民主觉醒,政治:北洋军阀统治阶级矛盾尖锐,直接原因,巴黎和会中国外交失败,根本原因:北洋军阀黑暗统治,阶级矛盾激化,五四经过,看他们的青春与五四的碰撞,五四运动中,有一位学生领袖,被推举为北京学生游行总指挥。后来,有人回忆,学潮爆发后,只见在“浩浩荡荡的游行队伍中,有一位威武的山东大汉高举大旗走在大家的最前面,他不时地带领大家一起振臂高呼,又偶尔暂缓脚步,与身边的几位同学低声交谈。他,就是这次
4、游行队伍的总指挥、北京大学国学门学生、素有大炮雅号的傅斯年。傅斯年与五四运动,二.五四运动的过程,结合课本内容独立完成下表,5月4日 6月初,学生,北京,外争主权,内除国贼 废除二十一条 拒绝在和约上签字,惩办三个 卖国贼,6月初起,上海,工人阶级,工人罢工 学生罢课 商人罢市,取得初步胜利,第一阶段,第二阶段,小组探究,工人阶级在新民主主义革命斗争中发挥了重要作用。如果说五四运动推动了马克思主义在中国的传播,那么工人阶级就是马克思主义的物质基础。马克思主义如果不能和工人运动相结合,只能是空洞的教条。工人阶级的积极参加使五四运动迅速获得胜利的事实,是具有初步共产主义思想的知识分子认识到工人阶级
5、的历史使命和强大力量,认识到知识分子 同工农群众相结合的必要。因此,许多先进知识分子脱下西服和学生装,下决心到工人群众中去进行马克思主义的宣传和组织工作,开始把马克思主义与中国工人运动结合起来。这样,既提高了工人的政治觉悟,培养了工人骨干,又使知识分子本身受到了锻炼和改造,实现了由民主主义者到马克思主义者的转变,从而在先进知识分子和工人群众中都产生了一批建党骨干,为中国共产党的成立作了思想准备和干部准备,小组探究工人阶级在五四运动中的作用,五四影响,五四运动意义,精神篇,材料一:五四运动的杰出的历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态,这就是彻底的不妥协的反帝国主义和彻底的不妥协地反封建
6、主义。 毛泽东新民主主义论,材料二:我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 陈独秀,材料三:解放就是压制的反面,也就是自由的别名。 陈独秀 马克思主义传入中国,李大钊感概系之,呼喊出“试看将来环球,必是赤旗的世界”。 李大钊,材料四:五四运动工人阶级登上政治舞台,民主革命掀开新的一页。 人教版必修一,1、伟大的反帝爱国运动,体现出强烈的爱国精神,2、传播民主和科学的新文化运动,体现民主和科学精神,3、伟大的思想解放运动,体现追求真理、勇于解放的精神,4、从旧到新民主主义革命的转折点,感悟五四(意义,比较旧民主主义革命和新民主主义革命,资产阶级,无产阶级,反帝反封建,反帝反封建,资产阶级民主革命,资产阶级民主革命,资产阶级共和国,人民民主专政的国家,资本主义,社会主义,三民主义,马克思主义,思考: 五四运动是新民主主义革命的开端, “新”表现在哪,新的阶级工人阶级 新的指导思想马克思主义 新的奋斗目标社会主义,感悟五四,懂得艰难 懂得坚强 懂得责任 懂得感恩,有梦的青春是可爱的 追梦的青春是可敬的,弘扬五四,知识构建,五 四 爱 国 运动,背景,国际,国内,日本侵略加剧,十月革命的影响,北洋军阀反动统治,无产阶级队伍的壮大,新文化运动促使思想解放,第一阶段,第二阶段,中心:北京,主力:学生,中心:上海,主
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