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文档简介

1、打击乐加油干活动反思 上周一看到加油干这个课，就和小马老师在办公室商量起来，发现加油干这节奏乐课有一定的难度，记得开学初陈宴园长来园讲座时也讲到过这节课。 发现教案中需要准备的大鼓、小铃、串铃等这些打击乐器我们是没有的，所以我将曲角中的饮料罐头中放进雪花片，作为这节课的打击乐器。课前我先把节奏用不同颜色的粉笔写在了黑板上，想这上课时绿颜色的节奏让哪组打，红颜色的节奏让哪组打，什么时候交换。 节奏乐加油干性质鲜明，节奏齐整，幼儿听这首乐曲时就被有趣的歌词所吸引。幼儿一听到这首音乐就感觉完全处于兴奋状态，还有黑板上的节奏用xx来表示幼儿根本就不懂，打击完节奏后幼儿总是停不下来，管不住自己的乐器，我

2、就喊的喉咙都痛。这节课和我预先设想的结果差别很大。上完课后我发现很多存在的问题： 一是我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在今后的教学要以创新的思想上好每节课，如课中的XX节奏，用别的创新的办法来代替让幼儿一看就懂。 二是活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，比如让幼儿集体讨论：不在演奏的时候，如何管好自己的小乐器，不让小乐器发出噪音，通过讨论，指定规则，要比教师强制性管教好得多。 三是活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激-情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。 【打击乐加油干活动反思

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