2016九年级《陈毅市长》

1、陈毅市长,沙叶新,陈毅（19011972），中国人民解放军创建人和领导人，军事家， 共和国元帅。1923年加入中国共产党，1927年参加南昌起义。参 加了井冈山革命根据地的建设。红军长征后，留在赣粤边区领导 游击战争。 抗日战争时期，在组建新 四军，建立起苏皖根据地。解放战争 时期率领华东野战军抗击国民党五十 万正规军。指挥了著名的孟良崮战役。 参与组织指挥了淮海战役、渡江战役。 新中国成立后，先后任上海市市长、 国务院副总理、外交部长、军委副主 席等职,时代背景 上海，是1949年5月27日解放的。我们所接管的上海是国民党反动派留下的一个烂摊子：工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，又面

2、临断粮、断煤的威胁；帝国主义对我们施行海上封锁，敌机不断偷袭轰炸，暗藏特务破坏捣乱；社会秩序混乱、垃圾成山帝国主义曾预言共产党要“烂在上海”。陈毅身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长，依靠上海各阶层群众的支持，采取恢复生产和发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义的预言彻底破产了,前一场陈毅视察百货商店，发现盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂，从而引出“夜访齐仰之”这场戏,剧情结构,矛盾冲突 情节结构 内容,产生,开端,陈毅专程夜访 齐仰之闭门谢客,陈毅巧用“激将法” 齐仰之自破“三分钟,陈毅宣传共产党人的“化学”

3、齐仰之发生“化学变化,陈毅委重任 齐仰之愿效力,发展,发展,高潮,变化,解决,结局,1、思考在这场戏中，陈毅要解决一个什么问题? 2、这个问题解决了吗？什么地方看出来的？ 3、陈毅主要采用了什么方法解决了这一矛盾？从中我们可以看出陈毅和齐仰之各自什么样的个性,合作探究,合作探究,1、为了解决请齐仰之出山这个主要矛盾，陈毅必须先解决哪两个小矛盾？ 2、陈毅用什么方法解决了第一个矛盾？从中可以看出陈、齐什么个性？ 3、陈毅又用什么方法打破三分钟之限,1.“闲谈不得超过三分钟”在课文中反复出现有什么作用,合作探究,2.陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”！这样比喻对推动故事情节展开有什么作用,闲谈

4、不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研，惜时如金。由于他门上的这张字条，使陈毅吃了闭口羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言之”的胜利，随着剧情发展，最后愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展 变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关,这是陈毅高超的说话艺术的表现，把革命政治说成“化学”，非常切合齐仰之这个化学家的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈”“三天三夜”，这个妙喻推动了

5、剧情的发展,自破时限,齐仰之,化学变化,闭门谢客,答应效劳,专程夜访,陈 毅,委以重任,催化剂,矛 盾,开端,发展,高潮,演习操练,陈 毅,齐 仰 之,分角色朗读,以文中对话为依据，就思想性格对 两人试作分析,齐仰之,陈毅,人物语言的高度个性化,概括人物的思想性格特征： （1）陈毅,固执、清高、质朴、追求进步、 爱国,豪爽、坦诚、幽默、睿智、坚定、雄辩、机敏,齐仰之,舞台说明,由于演出的需要,剧本里有一些说明性的文字,人物表、时间、地点,内 容,服装、道具、布景,人物的表情、动作、上下场,作用,1、刻画人物性格 2、展示故事情节,定义,服装、道具、布景,人物的表情、动作、上下场,化学家齐仰之的

6、家。这是一间简陋破旧的卧室兼书房。地板残缺不全。书桌上堆满书籍和化学仪器。墙上除贴着一些化学图表外,介绍地点，指明身份是一位深居简出、潜心科研的化学家,说明他埋头钻研，无意接待来客,陈设,道具,急促的电话铃声充耳不闻 大皱眉头，拿起话筒 将电话挂上，坐下继续工作,神情 动作,揭示了他清高、固执的性格及急躁情绪,乒的一声将门关上气冲冲去开门请陈毅进屋 请陈毅坐下连忙拦住点燃蜡烛,展示了矛盾的发生、发展、变化和解决的情节，层次分明，脉络清晰,还贴着一张醒目的条幅，上书：闲谈不得超过三分钟,1：陈毅进齐仰之的屋子后打量房 间，说：“齐先生就住这里！” 2：齐（看表）说：“还有两分半钟了。” “片刻之间，难以言尽”“改日再来” 3：“不，先生对有门化学确实无知。,理解“潜台词”的内涵或作用,1）解释下列加点的词： 只可就见 不可屈致 枉驾来访 礼贤下士 （2）“所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾”，这句话出自典故_一语，表现_。 （3）齐仰之一段话充分表达了他的性格，分析错误的一项是（ ） A.固执急躁 B.自我醒悟 C.认识正确 D.爱国情感 （4）语段中“