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文档简介

1、.2015-2016学年下期期末考试高二数学(文)试题卷第I卷(选择题)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个答案中,只有一项是符合题目要求的)1. 复数虚部为( )A. B. C. D. 32. 用反证法证明命题“设为实数,则方程至少有一个实根”时,要做的假设是( )A. 方程没有实根 B. 方程至多有一个实根C. 方程至多有两个实根 D. 方程恰有两个实根3. 下列三句话按演绎推理“三段论”模式排列顺序正确的是( )是三角函数;三角函数是周期函数;是周期函数.A. B. C. D. 4. 在下列各图中,两个变量具有较强正相关关系的散点图是( )5. (41)

2、如图,若,则下列式子中成立的是( )A. B. C. D. (44)极坐标方程表示的曲线是( )A. 双曲线 B. 椭圆 C. 圆 D. 抛物线(45)不等式的解集是( )A. B. C. D. 6. 以下是解决数学问题的思维过程的流程图:在此流程图中,、两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是( )A综合法,分析法B分析法,综合法C综合法,反证法D分析法,反证法7. 右图是某同学为求50个偶数,2,4,6,100的平均数而设计的程序框图的部分内容,则在该程序框图中的空白判断框和处理框中应填入的内容依次是( )A. B. C. D. 8. (41)如图,是圆的切线,切点为,交圆于两点

3、,则( )A. B. C. D. (44)若点为曲线(为参数)上一点,则点与坐标原点的最短距离为( )A. B. C. D. 2(45)已知函数是上的增函数,是其图象上的点,记不等式的解集,则( )A. B. C. D. 9. 以下判断正确的个数是 ( )相关系数值越小,变量之间的相关性越强.命题“存在”的否定是“不存在”.“”为真是“”为假的必要不充分条件.若回归直线的斜率估计值是1.23,样本点的中心为,则回归直线方程是.A. 4 B. 2 C. 3 D. 110. 已知,则的最大值为( )A. 18 B. 9 C. D. 11. 设函数的定义域为,若对于任意,当时,恒有,则称点为函数图象

4、的对称中心. 研究函数的某一个对称中心,并利用对称中心的上述定义,可得到的值为( )A. B. 4031 C. 8062 D.12.(41)如图,锐角三角形中,以为直径的半圆分别交于点,则的面积与的面积的比值是( )A. B. C. D. (44)直线(为参数)被曲线所截的弦长是( )A. B. C. D. (45)不等式对任意实数恒成立,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 第卷二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13. 若复数满足(为虚数单位),则 14. 具有线性相关关系的两变量满足的一组数据如下表,若与的回归直线方程为,则的值为 01231815. 已知,观察下

5、列算式:;若,则的值为 .16. (41)如图,在矩形中,垂足为,则 (44)在平面直角坐标系中,以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,曲线的参数方程为(为参数),则与交点的直角坐标为 (45)设,且,则的最小值为 三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤)17. (41)如图所示,是的直径,弦于点,求的半径.(44)在极坐标系中,曲线,与有且只有一个公共点,求.(45)已知函数,求的最大值.18. 复数.(I)若,求;(II)若在复平面内复数对应的点在第一象限,求的范围.19. 某学校研究性学习小组对该校高二学生视力情况进行

6、调查,在高二的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表,并得到如图的频率分布直方图. (I)若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;(II)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在150名和9511000名的学生进行了调查,得到下表中数据,根据表中的数据,能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系?20. 观察下题的解答过程,已知正实数满足,求的最大值.解:,相加得,等号在时取得,即的最大值为请类比上题解法,使用综合法证明下题:已知正实数满足,求的最大值.21. 某种产品的广告费支出与销售额(单位:万元)之间有如下对应数据:(I)求广告费支出与销售额之间的回归直线方程;(II)试预测广告费支出为10万元时,销售额多大?(III)在已有的五组数据中任意抽取两组,求至少有一组数据其预测值与实际值之差的绝对值不超过5的概率. 22.(41)如图,是圆的直径,是弦,的平分线交圆于点,交的延长线于点,交于点.(I)求证:是圆的切线;(II)若,求的值.(44)已知曲线的极坐标方程为 ,以极点为原

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