高三生物 微专题 实验提分技能复习公开课

1、高考生物实验题提分技能训练,设计背景,1.本节课为高三生物第一轮、第二轮复习结束，高考最后一个多月冲刺阶段的复习课。 2.生物大题位于理综最后一个版块，时间紧张，学生压力太大，容易失分。 3.实验题得分率低，书写内容多，很多理科生因为书写不规范、文字整理缺陷而失分,教学目标,1.通过练习高考实验题，熟悉实验题的考察模式与答题规范，掌握答题技巧，提高书写能力。 2.通过限时训练，培养学生在高度紧张与压力下完成实验题的能力。 3.通过讨论分析与互助解析，解题思路多样化，提高学生学习兴趣和积极性,教学重难点,1.重点：实验题提分技能训练法的掌握 2.难点：研究与模仿参考答案的书写与思路,教法,1.小

2、组讨论式 2.教师讲授（强调与总结,心理学家罗杰斯提出“ 教学不是用于从外部控制人的行为，而应该用于创造各种能够促进人的独立自主和自由合作学习的条件,教学思路设计,限时训练,小组讨论,模仿答案,教学过程一：限时训练12分钟,1.态度：要求字迹工整，格式准确，内容完善。像对待高考题一样对待训练题。 2.压力：教师掐表，并当堂检查和通报规定时间内未完成学生名单（成员所在组扣分评价1,31（12 分）现有一种细菌 M ， 能够合成某种酶， 并能分泌到细胞外。 为了研究其培养时间与细胞数、 细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系， 请根据以下提供的实验材料写出实验思路，并预测实验结果。 实验材料： 若干个培

3、养瓶、 培养液、 细菌 M （要求与说明： 实验仅设一组； 实验仪器、 试剂、 用具及操作不做要求； 实验条件适宜） 请回答： （ 1 ） 实验思路： （ 2 ） 预测实验结果（设计一个坐标系， 并绘制预测的细胞数、 细胞外酶浓度和总酶浓度的 变化曲线）； （ 3 ） 测定总酶浓度时， 应对细胞做 _ 处理,2015年浙江省理综生物实验题,取细菌M稀释后，分别等量接种于若干个含相同培养液的培养瓶中,教学环节二：小组讨论（10分钟,1.学生任务（一次订正）：46人一组互相交换试题，并合作讨论，完善整理实验题的内容。 2.教师任务：（观察每组讨论情况评价2） 实验思路与实验步骤的区别讲解,1 ）

4、实验思路： 取细菌M稀释后，分别等量接种于若干个含相同培养液的培养瓶中。 取其中的培养瓶，分别测定细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度，并记录。 在培养过程中，每隔一段时间，重复。 对所得实验数据进行分析与处理。 （ 2 ） 预测实验结果（设计一个坐标系， 并绘制预测的细胞数、 细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线,2015年浙江省理综生物实验题,31（12分）为了验证叶片光合作用受到光质的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给 出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果 进行分析。 （1）实验材料与用具：小烧杯三只、三棱镜（注释：白光通过三棱镜色散形成红光、 黄光、绿

5、光等单色光）、打孔器、注射器、40W灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3 稀溶液（为光合作用提供原料）、绿叶（如菠菜叶）（实验过程中光照和温度等条 件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计）。 （2）实验步骤： 取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片 （注意避开大的叶脉）； 将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气 后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。 这一步骤可重复几次； 将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用（这样的叶 片因为细胞间隙充满水，所以全都沉到水底,教学环节三：模仿答案

6、（10分钟,模仿学习原理：学习是通过模仿过程而产生的，即一个人通过观察模仿而学习了某种特殊的反应方式,1.每人发一份高考参考答案，比较参考答案与自己答案的不同，模仿参考答案的书写方式，规范书写格式，进行二次订正,2.每组请一位代表发言，说说答题时应该注意的事项 ，教师根据发言内容打分（评价3,教学环节三：模仿答案（10分钟,2012年浙江省理综生物实验题,31（12分）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。 实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。 （要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂

7、能力，只进行原代培养且培养条件适宜） （1）实验思路： 取培养瓶若干个，分组如下： 。 每组设置若干个重复样品。 各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。 重复若干次。 。 （2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示,作业：限时训练实验题,课后小组一起限时训练相同模式的实验题2，之后小组讨论订正，再交给教师批改，给予评价4，并下发高考题参考答案，二次订正,2010年高考理综生物实验题 为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。 材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显