高中语文 苏武传1 粤教版选修《传记选读》

1、苏武传,歌曲苏武牧羊 苏武留胡节不辱! 雪地又冰天，苦忍十九年。 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 心存汉社稷，旄落犹未还。 历尽难中难，心如铁石坚。 夜坐塞上时，闻笳声入耳心痛酸,学习目标,1.掌握文段中重要的文言实词。 2.重点分析文段中体现出来的主人公苏武的性格特征，感受苏武坚贞不屈的民族气节，体会苏武的人格魅力,作家作品简介,班固：字孟坚, 扶风安陵 (今陕西咸阳东北)人，我国东汉著名史学家、文学家。后来继承父志，在父亲班彪未完成的史记后传基础上撰写汉书。“三班” ，指的是班彪、班固、班昭。妹妹班昭也参与了汉书的撰写。 汉书是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229

2、年的史实。汉书是继史记之后我国古代又一部重要史书。苏武传就是汉书中的一篇重要的作品,理清文章脉络,1.出使匈奴 2.缑王谋反 3.祸及汉使 4.舍生取义 5.卫律逼降 6.苏武牧羊 7.李陵劝降 8. 忠贞不渝 9.汉匈和亲 10.发白归汉,重点段落赏析苏武牧羊,律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪,与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五、六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三

3、岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄,重点字词,雨，下 乳，生子 网，结网 檠，矫正 杖，拄着,名词活用为动词,天雨雪 羝乳乃得归 武能网纺缴 檠弓弩 杖汉节牧羊,赏析问题一：单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食”，目的是什么？结果怎么样？问题二： 阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，并“别其官属常惠等各置他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？问题三：是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢,问题一： 单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食”，目的是什么？结果怎么样？ 单于的目的不是饿死苏武，而是逼苏武

4、投降，结果是苏武没有屈服，没有投降。 天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。 单于幽武置窖绝饮食 苏武啮雪吞毡守气节,问题二： 阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，并“别其官属常惠等各置他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？ 单于说“羝乳乃得归”，实是判武终身流放，使他断绝任何回归汉朝的念头。隔离苏武，让他孑然一人置身荒漠，孤独无助，想以此摧毁他的精神。 但是苏武“掘野鼠去草实而实之”，日复一日，月复一月，年复一年地顽强地活下来了。 冰天雪地无人烟 掘鼠食果心向汉,问题三： 是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢？ 请特别注意文中的这

5、一个细节：苏武“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，他手握汉节国家民族的象征，在九死一生中不忘自己是汉朝的使者。这就昭示我们，对祖国、对民族的执着的强烈的爱是苏武战胜困难的力量源泉，正是这种伟大的爱国主义精神，使苏武“贫贱不能移，威武不能屈”。 杖节牧羊十九年 一颗丹心永流传,总结： 苏武的性格特征,从“苏武牧羊”这段文字中我们看到了苏武怎样的性格特征？ 坚贞不屈 单于把苏武幽禁在冰冷阴暗的地窖，而苏武却将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血沸腾着一个至死不渝的信念回归汉朝；单于又把苏武流放到冰雪飘零的北海，而苏武却用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋的绝唱坚贞不屈。 苏武手握汉节，牧羊十九年，早

6、已将生死置之度外，为了维护民族的尊严和汉朝的利益，真可谓是： 一身浩然正气惊天地，满腔爱国忠心震古今,十九年的执着，十九年的信仰，换来的是永垂不朽！苏武的执着，李陵不懂，卫律不懂，单于也不懂。但是历史记住了苏武，我们记住了苏武，因为那执着是对爱国的一种伟大诠释,为了祖国，他饱经风霜；为了祖国，他视死如归！是他，向我们诠释了什么叫祖国的利益高于 一切；是他，教会我们君子应有的坚贞气节；也是他，叮咛我们中国人要有一颗高昂的头颅,拓展 在中国历史上还有哪些坚贞不屈的人物,实际上，我国历史上从来都不缺乏坚贞不屈的英雄人物，既有不食周粟、饿死首阳的伯夷，也有蓄胡明志、拒绝为日本侵略者演出的梅兰芳；既有宁愿自杀、不愿降元的文天祥，又有宁愿饿死、不领美国救济粮的朱自清，在他们身上体现出的是伟大的人格，伟大的民族精神。正是这种坚贞不屈的民族精神使古老的中华民族在二十一世纪的今日仍焕发出夺目的光彩。2008年，巴黎站火炬传递过程中，坐在轮椅上的金晶，宁愿自己被藏独分子殴打也不愿火炬被抢走，最终捍卫了奥运的神圣与尊严，也显示出了我