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文档简介

1、课内比教学表彰大会发言稿 随着社会一步步向前发展，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是帮大家的课内比教学表彰大会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 各位 _、各位老师： 大家下午好！ 学校刚 _了首届说课比赛，我有幸作为说课选手的代表谈谈这次说课的感想。 说课是当前流行的一种最简单的教研方式，是交流教学技艺的一个新的平台，是培养和提升教师教学素质的一个新的途径。可对我来说，还只能摸着石头过河，幸好我们数学组的老师给了我很多非常好 _和建议。 这次我说课的题目是简单随机抽样，主要分四个部分说明：教材分析，

2、教学目标分析，教学方法分析，教学过程设计。在设计好这几个部分以外，我觉得还要注意以下几点。 一是把握时间要注意“高效性”。说课关健就是要说清楚“教什么”、“怎么教”、“ _这么教”，教师就是要用短时间说清这三个观点就到位了，不要搞得太复杂了，要注意高效性。在规定时间内完成。 二是说课形式要分清“类别性”。说课的形式主要可分为：课前说课和课后说课。所谓的说课就是指课前预设状态下的说课；所谓的课后说课就是指课后反思性的说课。不要将他们混为一谈，显得不伦不类。 三是教学仪态要注意“亲和性”。说课是一门很深的艺术，教师的体态要体现典雅、大方、亲和。既不能象背书一样地两眼望着天花板，目无表情地背诵教案；也不能象话剧演员那样动作、表情、体态语言过于夸张，让人看起来别扭。 总之，经过这次的比赛及其他老师出色的展示，让我逐渐地知道怎么去说课，其实这也是对自己上课思路的 _和教学效果的反思。希望学校能多多给

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