考试分析总结

1、让班旗高高飘扬,第一次统测总结,晾晒缺点，收获经验,盘点第一次 统测,看齐榜样找动力 成绩表彰,班级总分前十五名,班级进步之星,语文单科前五名,数学单科前五名,英语单科前五名,物理科前五名,化学科前五名,生物科前五名,班级总体成绩分析 齐头并进才是真的好,高二第一次统测班级总体成绩,数学科：与倒数第二的班级相差8.1分,物理科：同一个老师教，相差5分,全班多达30人在退步,开学至今班级情况,1、松散和浮躁，学习不够沉静，上课时回答问题很响亮，但说出的往往是不经思考的答案,2、部分同学存在“眼高手低”的现象，只听课不动笔，导致课堂听得懂，课后作业正确率不高,4、回班时间较晚，并且不能马上投入学习

2、状态，而是在教室说话，甚至打铃后还不自觉安静下来，结果既影响了自己的学习效率，也极大地影响了他人的学习,3、早晚读不愿开口读或只读不记，未真正落实到知识的掌握上,5、自习课、晚修严重缺乏纪律意识，随意走动、讲话 ，有点风吹草动即刻骚动,5、大面积出现不交作业的情况,存在不用交的作业不做的错误观念,1、单周欠交作业超过3次，两周欠交作业合计超过6次，一个月欠交作业合计超过10次，一个月单科欠交作业合计超过8次，均发信息与家长沟通，请家长协助班主任督促其改正,2、发现抄作业的情况，1次记为2次欠交作业记录，一个月累计有5次与家长沟通，请家长协助,喜欢与尊重是相互的,同学与老师,考后总结受益无穷,养

3、成考后总结的习惯,一、考后你是否有全面、科学作总结的习惯？总结意义何在,很多同学都十分重视考前复习，而往往忽视考后的总结，一统是对老师的教学与学生的学习进行的一次检测和总结，其意义在于查漏补缺和总结进取。在考试结束以后分数和名次都可以遗忘，但认真细致的总结却是不可忽略的。从某种意义上讲考后总结，比着考前复习有着更重要的意义,案例一： “ 一统”结束了，又可以休息一下了，反正现在有点不在状态，还是给自己放松一段时间吧，等到下个星期我就好好努力。 些同学的心态,我想对你说,高考备考是一场马拉松，是一场持久战。 放松一秒万人过，抓紧一秒过万人。 既然选择远方，就要风雨兼程，没有退缩，没有停歇,这次考

4、试，我的成绩不错，很开心，在班里位置很靠前啊，看来考重点没什么问题了。这我就满足了！ 原来我还是很聪明的，虽然平时也贪玩了，但只要我考前努力两天，成绩还是不错的嘛！ 部分同学在心里暗喜,案例二,我想对你说,学习需要的是全力以赴的状态 天道酬勤，老天是公平的 只有全力向更高的目标努力，才有可能完成目标 学无止境，骄兵必败,案例三： 第一次统测结束了，成绩还是很差，我已经很努力了，怎么还会这样啊？太伤心了，我是不是没有希望了？ 某同学的心里话,我想对你说,奋斗就有希望，坚持就会成功 学习的跑道上只有轻装上阵才能健步如飞 不要人为地加重自己的心理负担 胜不骄败不馁 坚强乐观地面对学习和生活，你并不是

5、孤军 奋战，我们并肩战斗,应怎样看待考试，保持怎样的心态,无论考的怎样，那只代表过去，我们应该做的就是从多方面多角度地对前一阶段学习进行反思总结，明确下一阶段应该做什么,二、如何做好考后总结？ 可从以下几个方面展开,1、成绩与目标距离如何？ 考试之后，首先就是要核对考前设定的目标，看是否达到了这些目标。 达到了，总结一下经验，为以后的学习做准备，同时考虑自己达到的而这个目标是否订的过低而缺乏挑战性。 若没达到，就应该格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否定得过高,2、各科成绩状况是否均衡？ 分析各科强弱的总体形势，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科

6、目上的强势和劣势。六科分数的均衡是非常重要的，一般来说弱科低分的科目提升的空间和学习效果更大一些，比如数学从130提升到150和从90分提升到120，很明显后者要相对容易很多。所以最好不要有偏科弱科的出现。 即使考得好的科目答题速度和技术方法是否还存在问题等,3、考试失分失误的原因有哪些？ 考试之所以丢分，不外有三种情况： 第一，对所学知识，没有真正把握住。就是没学会或没学透，这样考试时就必然丢分； 第二，审题不严，在审题时粗枝大叶，马马虎虎，不丢分才怪。 第三，做题不规范，平时不注意写字训练，写字顺手流，写了之后，有时自己也看不懂，或者做题极不认真，老掉步骤，老师改卷子时能不扣分吗,找寻措施

7、，分别解决 1、如果你的知识没学会没学透，就一定制定一个计划，把没学会学透的知识真正弄懂，要是任务特别大，也不要着急，你不妨用心理除法，一步一步来，功到自然成，问题是不难解决的。 2、如果你有审题不严的习惯，你就一定要从严要求自己，平时做题要严肃认真；一旦考试必须认真审题，逐句逐字审，一丝不苟；题做完后从严把关，在认真审一遍，不该丢的分，不能随便丢。难度较大不会做的的失分情有可原，但因审题疏忽计算错误等低级错误失分那是很可惜很不应该的,3、如果你是做题不规范，你就从平时着手，把字写好，把步骤写完整，把卷面写整洁，平时养成一个爱好整洁的习惯，到考试时自然而然就写好了，就不怕不规范,高中和初中学习

8、方法大有不同 ，初中处于基础阶段，注重思维的规则性和良好的记忆力；高中阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性。所以学习方法肯定有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成绩十分理想，也应该找出原因所在以便今后“发扬光大,基础和方法没问题，是否在实际行动中下足了功夫？ 当你埋怨这个世界对你不公平时，想想你是否真正地努力过？（最难的就是实际行动中坚持）考前投入学习时间和精力足够否？学习时是否精力集中保证了效率？自己是否认真、自觉，有足够的自制力？ 有些同学想好好学，但容易受到班里其他同学和整个学习风气的影响。我们应该共同努力创设一个有利于学

9、习的班级氛围。特别是自习课、晚修常讲话影响其他同学学习的现象进行抵制，绝不能让个别人影响班级学风,总之，如果通过考试学会反思、主动进取，掌握学习方法，及时进行自我调整，并且每一次考试后都能这样做，将会使你学习效率更高，学习效果更好,感悟与寄语,人之所以能不断进步，是因为人具有不断反省自己，在承认与否定中不断的重新认识自己的能力,体艺节，我来啦,本次体艺节的宗旨在于通过活动培养班级荣誉感，增进班级 凝聚力，增进同学友谊，展示班级风，展现个人风彩，陶冶体艺情操，培养良好的习惯，结果固然重要，但我们更注重活动的过程,体艺节是一个大Party! 重要的是我要融入进去！ 我可以没有运动员的身体，但是我可以通过写稿件来参与！ 我可以不会写稿件，但是我可以通过帮助运动员来参与！ 我也可以通过保护好班级形象，不打牌，不玩手机，不到处闲逛来体现我的参与,同学们，体艺节已经来了，你还等