安徽教育出版社六年级综合实践上册教学计划及教案设计

1、精品教学教案六年级综合实践活动上册教学计划一、教材分析：综合实践活动课程的评价， 要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力 的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合 作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励， 使他们获得学习成功的乐趣。二、学生分析：高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不

2、了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法， 提高学生的问题意识， 能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活 的小主人。三、教学目标：通过调查讨论，开展活动，了解地质灾害对人类的危害，懂得如何预防和应对地质灾害，让学生学会更多的求生和应付灾害的技能。通

3、过实验、调查、考察，懂得绿色能降低气温，能够自由自在的放松自己，享受大自然的美好和神 奇，树立环境保护的意识和观念。通过收集和整理资料、讨论交流、调查访问，了解信息传递的历史和现代信息发展，懂得信息传递在生活的重要性，感受科技的发展。通过查阅资料、讨论交流、调查发现、表演，了解汉字的发展演变，从而感受汉字的魅力，体验学 习汉字的乐趣，为正确掌握汉字而努力，增强民族自豪感。通过收集和整理信息、实验活动，认识可再生能源，从而关注能源，树立节能意识和观念，养成有 效节能的行为习惯和生活方式。通过调查、寻找资料、动手设计，使学生认识钟表，找出影响钟摆快慢的因素，培养学生的想象能 力和创新能力。通过制作

4、圣诞节贺卡、与圣诞的环境布置等活动，使学生感受圣诞节欢乐的气氛，体验节日的喜悦，有初步空间审美能力，提高动手操作能力。四、具体措施：1 、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2 、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3 、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。五、教学进度表周次教学内容备注1抗战纪念日放假21.手机探秘（活动一探索手机秘密）机动1课时31.手机探秘（活动二-三 认识手机用途 学会使用手机）42.网络搜索（活动一-二认识搜索引擎 使用搜索引擎）52.网络搜索（活动

5、三 处理搜索到的信息）国庆节6机动2-3课时73.学会购物（活动一-二了解商品价格 鉴别商品质量）83.学会购物（活动三购物维权行动）机动1课时94.理性消费（活动一-二我们都是消费者合理消费）104.理性消费（活动三花好零用钱）115.礼品包装（活动一-二 包装准备 动手包装）期中考试 机动1课时125.礼品包装（活动三 动手装饰）136.沙盘制作（活动一设计沙盘）146.沙盘制作（活动二-三制作主体部件 制作配景部件）157.草莓种植和加工 （活动一 盆栽草莓；活动二 大棚种 植草莓）167.草莓种植和加工（活动三草莓加工）178.花卉栽培（活动一庭院种植牵牛花；活动二盆栽月季 花）188

6、.花卉栽培（活动三 水培吊兰）机动1课时19复习20小测试第一单元手机探秘活动一：探索手机秘密教学目标：认识手机，增强学习意识。重点：认识手机。难点：认识手机，增强学习意识。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。图片：手机面板及内部构造图。师：大家了解手机吗？手机里都有些什么呢？生：（学生自主阅读课本，自由发言，说说。）二、活动。1、分组，定名，明确实验方案，了解手机通信原理。2、分配任务。3、分析、总结了解到的知识。4、考虑多方面的因素，小结活动情况。三、处理信息，得岀结论。布置作业：填写书中“疑问聚焦”部分的空白。活动二：认识手机用途 教学目标：了解手机用途，锻炼观察能力和操作能力

7、。重点：了解手机用途。难点：了解手机用途，锻炼观察能力和操作能力。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题，明确任务。二、活动。1、分配学习任务；2、填写相关表格；3、总结分析。三、深入学习。1、总结手机功能；2、查资料；3、谈收获。布置作业手机便捷知多少一一了解更多手机用途。活动三：学会使用手机教学目标：增强学生的运用意识，学会使用手机，锻炼观察能力和创作能力 重点：增强学生的运用意识，学会使用手机。难点：锻炼观察能力和创作能力，把思想化为行动。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。课件：人们使用手机的图片。师：你用过手机吗？你是怎么使用的？生：我在家里使用过。二、活动。1、分组

8、，定名。2、动手，明确我们要用手机做什么，分配任务。3、分析、总结不会使用的主要原因4、针对问题提岀应对措施。5、独立操作，使用手机。三、布置作业：利用手机，搜索一条关于课本拓展知识的资料。第二单元网络搜索活动一：认识搜索引擎教学目标：了解网络改变世界，知道可以通过网络学习、工作和娱乐，增强学生学习信息技术的兴趣。 重点：了解网络改变世界，知道可以通过网络学习、工作和娱乐。难点：增强学生学习信息技术的兴趣。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入新课。随着信息技术的不断发展，全球互联网用户快速增加，我国已成为世界第一大互联网用户国家。二、活动。1、出示常用的网络搜索图标。2、了解网络搜索的必要

9、条件。3、分组，认识搜索引擎的功能。4、小组汇报学习结果。5、归纳总结。布置作业：尝试使用网络引擎搜索自己学习上所需要的一条信息。活动二：使用搜索引擎教学目标：重点：学会使用搜索引擎。难点：根据自身需求，搜索查询信息。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题，明确任务。网络改变世界，我们可以通过网络学习、工作和娱乐。二、活动1、分组，搜索“黄山” 一词。2、交流搜索结果。3、讨论搜索办法。4、分类归纳总结搜索方法。三、深入学习。1、思索：怎样正确提取查询关键词；2、分组讨论议；3、小结收获。布置作业：搜索网络词汇一至三条，并了解其基本含义。活动三：处理搜索到的信息教学目标：学会科学筛选搜索

10、到的信息。重点、难点：学会科学筛选搜索到的信息。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。正确处理信息，是方便、快捷使用信息的前提。二、活动1、分组，搜索让我们荡起双桨2、小组交流搜索结果，比较不同之处。3、小组讨论：怎样搜索自己所需要的信息？4、小结搜索办法。三、深入学习1、了解下载保存的办法。2、认识储存的工具及其性能。四、总结。布置作业：搜索一首自己喜爱的乐曲和流行歌曲。第三单元学会购物活动一：了解商品价格教学目标：懂得商品价格的功用，了解认识商品价格的一般方法。重点：懂得商品价格的功用。难点：了解认识商品价格的一般方法教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入新课。日常生活中，每个人

11、都需要购物。购物大有学问，掌握它有利于我们买到称心如意的商品二、活动。1、表格展示几种不同商品。（商品名称、价格、商店名称或品牌名。）2、分组，合作填写表格。3、讨论：比较不同的价格。4、小组合作：比较同一商品的不同价格。布置作业：了解几种生活日用品的价格。活动二：鉴别商品质量教学目标：查找资料，了解不同商品的质量要求和注意事项。重点、难点：了解不同商品的质量要求和注意事项。教具：相图片、相关资料。教学过程：一、导入。不同商品有不同的价格，也有不同的质量要求。二、活动。1、讨论：婴儿奶粉的质量要求有哪些？2、师：怎样选购奶粉？3、小组讨论交流。4、小结讨论结果三、深入了解。1、师：购买商品时，

12、需要注意一些问题，你注意过吗？（举例说明）2、分组，讨论：（岀示表格）书籍、玩具、服装等商品在购买时分另嚅要注意哪些问题？3、你的做法。布置作业：了解一种生活日用品的质量要求和注意事项。活动三：购物维权行动教学目标：了解消费者的一般权益和法律常识，增强自我保护意识。重点：了解消费者的一般权益。难点：增强自我保护意识。教具：图片、相关资料。教学过程：一、复习正确购买商品的方法。二、活动。1、师：当我们在购买商品中遇到假冒伪劣商品、不合理的物品价格时，应该怎么做?2、分组，讨论：解决办法。3、小组汇报。4、归纳总结。5、分享你的购物经验。6、申诉办法：“ 315维权举报”三、总结。作业布置：课外了

13、解购物维权的有关故事。第四单元理性消费活动一：我们都是消费者 教学目标：认识基本的消费形式，增强在市场中的自我角色认知。 重点：认识基本的消费形式。难点：增强在市场中的自我角色认知。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入新课：同学们，每个人都是消费者，你知道自己是怎样的一个消费者吗？二、讲授新课。1、“想一想”：你都去过哪些商场，购买过哪些商品呢？2、小组交流。3、归纳：消费的种类生存型、发展型、享受型三、确定研究内容，收集资料。四、资料整理，汇报。布置作业：岀一期关于“我是小顾客”的墙报。活动二：合理消费教学目标：学会合理消费的方式方法，珍惜现有生活条件。重点：学会合理消费的方式方法。难点

14、：懂得珍惜现有生活条件。教具：相关图片、相关资料。教学过程：一、导入，引岀活动主题合理消费。二、活动。1、分组，征求家长、老师关于如何消费比较合理的意见，并在书中的表格内填写下来。2、小组交流。3、全班交流。4、小结分析。5、成果展示。三、总结：谈谈自己消费的收获。布置作业：写一则“学会花钱”的感想。活动三：花好零用钱教学目标：了解零花钱的主要用途，知道使用和管理办法。重点：了解零花钱的主要用途。难点：知道零花钱的使用和管理办法。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入，明确任务。二、活动。1、完成一个统计表，统计班上同学的零花钱主要都用在哪些地方？2、小组交流统计结果。3、小结。4、学习建立

15、小账簿。5、尝试记录最近消费情况。6、指导学生评价自己的消费。三、总结。布置作业：建立零用钱账目簿。礼品包装第五单元 活动一：包装准备教学目标：了解一般礼物的装饰情况，懂得其作用与意义。重点：了解一般礼物的装饰情况。难点：懂得礼品包装其作用与意义。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入新课：同学们我们先来看一些图片。二、讲授新课。1先让学生小组自由讨论一些节日礼品。2自由地说一说自己最满意的一份礼物。3说一说：礼品都有哪些包装？礼品包装有哪些作用？三、小组讨论。小结。四、包装准备。1、工具准备：尺子、剪刀、双面胶等；2、内盒制作：瓦楞纸；3、包装纸的准备；4、缎带的准备。五、总结。布置作业：

16、继续准备礼品包装所需要的工具及材料。活动二：动手包装教学目标：学习包装礼品的方法，锻炼动手能力。难点：学习包装礼品的方法。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入，图片。一组经过包装的礼品图片。二、活动。1、了解一般包装形式 。2、讨论：怎样进行礼品包装？3、学会方形盒子的包装。4、学习纸袋的包装。5、小结包装程序。三、总结：学习使用不同材料对礼品进行包装。四、提岀意见、建议。布置作业：包装一份节日礼物活动三：动手装饰教学目标：学习给礼品做适当的装饰重点：学做蝴蝶结。难点：学做玫瑰花。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入，图片展示一组经过装饰的礼品二、活动。1、学做蝴蝶结。2、简介缎带的打

17、结方法。3、小组合作，学习打蝴蝶结。4、设计花朵装饰的样式。5、学做玫瑰花。6、评岀“最佳作品”，并作礼品展示三、总结布置作业：学做蝴蝶结和学做玫瑰花。第六单元沙盘制作活动一：设计沙盘教学目标：了解沙盘制作在古代军事和现代生活中的广泛应用，培养观察与动手能力 重点：了解沙盘制作在古代军事和现代生活中的广泛应用。难点：培养观察与动手能力。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入新课：同学们知道沙盘吗？（岀示一组沙盘作品图片）二、讲授新课。1、学生观察沙盘作品图片。2、谈谈自己的印象。3、讨论：制作沙盘的材料是什么？4、小组合作，填写沙盘制作部件名称与材料的“清单”。三、设计底盘台面。1、岀示范例

18、作品底盘图样2、分组，开个小小设计会，确定制作物体。3、小组合作：参照范例，画岀设计图。四、规划部件制作布置作业：设计底盘台面活动二：制作主体部件教学目标：学习使用身边的材料，制作沙盘的主体部件，培养使用意识和动手能力。 重点：学习使用身边的材料，制作沙盘的主体部件。难点：培养使用意识和动手能力。教具：相关图片、资料。教学过程:一、教师发言。二、活动过程。（一）就地取材，选择自己喜欢的制作方式和材料1、泥塑制作。2、纸质模型制作。3、木质模型制作。（二）分组，合作完成（三）作品展示。（四）相互评价。（五）评选“最佳设计”和“最佳制作”。四、总结：提岀希望和要求。布置作业：继续完成未完成作品。活

19、动三：制作配景部件教学目标：了解配景部件制作的意义，学习简单的配景部件制作方法。 重点：了解配景部件制作的意义，学习简单的配景部件制作方法。 难点：学习简单的配景部件制作方法。教具：图片、相关资料。教学过程：一、导入，明确任务。二、活动。1、展示上节课或课外完成的作品。2、草坪的制作。3、树木的制作。4、其他配景的制作。5、小组合作，各自完成一份配景制作。6、比一比。7、全班合作，制作一个本校校园的沙盘，并将沙盘照片贴在下面三、总结。布置作业：制作一个本校校园的沙盘第七单元草莓种植和加工活动一：盆栽草莓教学目标：爱护大自然;了解草莓的营养价值和经济作用，学会草莓种植；锻炼观察能力和动手能力，

20、增强学生的环保意识,重点：了解草莓的营养价值和经济作用，学会草莓种植。难点：锻炼观察能力和动手能力，增强学生的环保意识，爱护大自然。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。图片：草莓果园的图片。师：同学们，你们知道一年四季都能吃到的水果是什么吗？生：草莓。二、活动。1、分组，了解盆栽草莓的主要过程。2、分配任务。3、分析、总结各小组的准备情况。4、考虑多方面的因素，小结活动情况。三、处理数据，得岀结论。布置作业：利用一周左右的时间，用盆栽的方法栽培出一盆草莓。活动二：大棚种植草莓 教学目标：了解大棚种植草莓的方法，增强学生的环保意识，爱护大自然；锻炼观察能力和创作能力 重点：增强学生的环

21、保意识，爱护大自然。难点：了解大棚种植草莓的方法。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题，明确任务。二、活动。1、制定考察计划；2、设计考察记录表；3、实地考察；4、总结分析，写出考察报告。三、学习单。1、总结活动开展的情况；2、对小区大棚种植草莓提出建议；3、谈收获。布置作业：设计一份大棚种植草莓的建议。活动三：草莓加工教学目标：了解草莓加工的一般办法，锻炼观察能力和创作能力。 重点：了解草莓加工的一般办法，锻炼观察能力和创作能力。 难点：锻炼观察能力和创作能力。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。课件：草莓加工过程示意图。师：草莓加工过程很辛苦吗？我们可以做些什么？生：我们要了解并细心学习。二、活动。1、成立学习参观组，定名。2、调查，明确我们可以做什么，分配任务。3、分析、总结各小组所了解的具体情况。4、集体讨论草莓加工的主要过程。5、小结。三、布置作业：简要写出草莓加工的主要过程。第八单元花卉栽培活动一：庭院种植牵牛花教学目标：了解牵牛花的生长特点，学会种牵牛花；锻炼观察能力和创作能力。重点：增强学生的环保意识，爱护大自然。难点：了解花卉的作用，学会种花卉；锻炼观察能力和创作能力。教具：相关资料、图片。教学过程：一、导入课题。图片：人们在花丛中欣赏美丽的