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文档简介
1、第二章 匀变速直线运动的研究,1、实验：探究小车随时间变化的规律,思考,如何研究一个物体运动规律？ （知道物体在不同时刻的速度） 如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器可以测得？ （打点计时器,实验设计,学生电源，刻度尺,钩码,小车,细绳,纸带,打点计时器,一端附有定滑轮的长木板,实验步骤,1）把附有滑轮的长木板放在实验桌上；把打点计时器固定。 （2）将纸带连在小车后面，再穿过打点计时器。 （3）在小车的另一端通过细绳挂上钩码。 （4）先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源。 （5）更换纸带，重复做三次,注意事项,1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器
2、2.先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车，当小车停止运动时及时断开电源 3.要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它 4.小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免加速度过大而使纸带上打的点太少，或加速度太小使各段位移无法区别，从而使误差增大,处理纸带,舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,每隔四个计时点取一个计数点 ； 取六个点，依次标号为0，1，2，3，4，5,0.10s,0.10s,过于密集/不清晰的点,处理纸带,例：求3这个计数点的速度,t为多少,Excel绘制V-t图象,实验：探究小车速度随时间变化的规律,哪一种方法更好,如何利用v I t图求加速度,取任意两组数据求出v 和t ，然后代 入 求解。 在v t 图象上取一段时间t（尽量取 大一些），找出t 对应的v ，代入 求解。 （画图时让不在直线上的点尽可能等量地分布在直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差尽可能地抵消，所以图象
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