人教版二年级语文上册第八单元第四课《32 太空生活趣事多》第一课时

1、课题32太空生活趣事多学科班级二年级课时第一课时设计者 一、教材内容分析义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文二年级上册第八单元32太空生活趣事多。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飞船在广阔无垠的太空里遨游一番，那你就会觉得发生在“天上”的许多事情非常稀奇而且还有点“古怪”了。这不，睡觉得把自己绑在睡袋里；喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸；走路轻飘飘的，必需穿带钩子的鞋子走在带网格的地板上；洗澡时喷头喷出的水总是飘浮在空中这一切都是因为远离了地球，脱离了地球引力失重了。本课用浅显生动的语言，介绍

2、了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能1、认识14个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识。过程与方法在整体感知的基础上，让学生选择自己感兴趣的段落反复朗读，读出“趣来”。情感态度与价值观

3、激发了解新科技的兴趣，有探索宇宙奥秘的愿望。三、教学重、难点教学重点： 用学过的方法自主识字、写字。教学难点： 体会太空生活之趣，了解太空知识。四、教学策略选择师：情景创设法，导读法。生：朗读感悟法、评议法。五、教学资源准备 多媒体课件六、课时安排 2课时七、教学过程一、激趣导入用多媒体课件演示宇航员费俊龙和聂海胜在太空中生活的画面。教师讲述：这两位叔叔是谁，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他们给我们讲讲太空的趣事吧！（板题）二、初步感知课文1先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。2采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等

4、形式，引导学生把课文读得正确、流利。3练读2至4自然段，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）三、识字1请小朋友自由读生字、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。2教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音。3教师也可根据学生实际，进行如下训练：（1）正确读出下列带有生字的词语：太空、宇航员、杯子、失去、半空中、平稳、穿鞋、洗澡（2）去掉词语中熟字开火车读生字：空、员、失、半、平、穿、洗（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。（4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“空、平、洗、杯”等字扩词。（5）用“要想必须、要想得、为了都”各说一句话。四、写字1整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯、洗）教师范写。2学生仿写，师生评议。五、朗读自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。