鱼类优教课件

1、鱼类优教,1,第六节 鱼类,鱼类优教,2,鱼类优教,3,鱼,没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。 （打一动物）,鱼类优教,4,1、了解鱼类适于水生生活的特点； 2、认识常见鱼类； 3、概述鱼类的主要特征； 4、了解我国鱼类资源及保护情况。,鱼类优教,5,鱼,观察游动中的鲫鱼,1、仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体色、体形、鳞片和侧线，认识鲫鱼的形态特征。 2、仔细观察鲫鱼的各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。,鱼类优教,6,鲫鱼,头部,躯干部,尾部,鱼类优教,7,鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，因此，是一种保护色。,体 色,鱼类

2、优教,8,鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力。,体 形,鱼类优教,9,鲫鱼的体表有黏液和鳞片，可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。,体 表,鱼类优教,10,鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉器官。能够测定方位，感知水流和水温。,侧 线,侧线,鱼类优教,11,头部,躯干部,尾部,腮 盖,鳞片,尾 鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,侧线,鲫鱼的外形,鱼类优教,12,背鳍：1个，保持鱼体竖直方向平衡,尾鳍：1个，保持鱼体前进的方向,臀鳍：1个，协调其他臀起保持平衡作用,腹鳍：1对，保持鱼体平衡的作用,胸鳍：1对，保持鱼体平衡的作用,鱼鳍运动器官,鱼类优教,13,总结：鲫鱼的各种鳍的着生部位以及

3、这些鳍是怎样摆动的。,胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能保持鱼体运动方向，鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。各种鳍协调运动。,背鳍,尾鳍,臀鳍,腹鳍,胸鳍,鱼类优教,14,观察鲫鱼的呼吸,当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，用吸管在它的口前方滴一滴红墨水，观察鲫鱼吞入的水从它身体的哪部分流出来。 讨论：鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？,鱼类优教,15,鳃是鱼的呼吸器官。,鳃,鱼类优教,16,鳃弓,鰓耙,鳃丝,鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。,鳃丝里密布毛细血管，所以，鳃是红色的，鳃丝既多又细，在水中舒展开来，扩大了与水的接触面积，有利于进行气体交换，完成呼吸。,鱼类优教,17

4、,含氧多的水,鱼的呼吸,鱼类优教,18,体 温,鲫鱼的身体产热能力较低，又没有保温结构，所以体温随环境的变化而变化，属于变温动物（又叫冷血动物）。,鱼类优教,19,1.背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色； 2.身体呈梭形，能减少游泳时的阻力； 3.体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的阻力； 4.有侧线，能感知水流、测定方向； 5.有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6.用鳃呼吸。,鲫鱼适合水中生活的特点？,鱼类优教,20,终生生活在水中； 用鳃呼吸； 体表大多长有鳞片； 用鳍游泳； 体温不恒定,鱼类的主要特征,鱼类优教,21,鱼的分类,淡水鱼类：生活在江河湖泊等淡水中的鱼,海洋

5、鱼类：生活在海洋里的鱼,鱼类优教,22,鲢鱼,镛鱼,青鱼,草鱼,淡水鱼类,淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。,鱼类优教,23,鲤鱼,鲫鱼,鱼类优教,24,四大家鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,鱼类优教,25,银鲳,鲨鱼,海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。,海洋鱼类,带鱼,石斑鱼,鱼类优教,26,鲑鱼,带鱼,大黄鱼,小黄鱼,鱼类优教,27,鱼类与人类生活的关系,我国的鱼类养殖业,（1）混养放养 （2）海湾养殖 （3）营造人工鱼礁 （4）网箱养殖等,鱼类优教,28,混养放养,鱼类优教,29,海湾养殖,鱼类优教,30,网箱

6、养殖,人工鱼礁,鱼类优教,31,我国鱼类资源面临的威胁,非法捕鱼,河道污染,鱼类种类繁多，数量庞大，约有22000多种，但并非取之不尽。,鱼类优教,32,1、建立法律法规 2、建立禁鱼、休鱼制度，杜绝掠夺式捕鱼 3、有计划的发展海水养殖和淡水养殖,我国鱼类资源的保护,鱼类优教,33,侧线：感知水流、测定方向,运动器官：鳍,呼吸器官：鳃,体表大多长有鳞片；用鳃呼吸；体温不恒定；用鳍游泳。,我国的淡水资源和保护水域环境,鱼类的主要特征：,体形：身体呈梭形,体表：有鳞片和黏液,尾部和躯干部的摆动：为前进提供动力,鲫鱼,淡水鱼类和海洋鱼类,鱼类,鱼类优教,34,1、鲫鱼侧线的作用是（ ） A、维持身体平衡 B、协助运动 C、测定方向和感知水流 D、排泄,C,2、鲫鱼在水中游泳的动力来自于（ ） A、 尾鳍 B、腹鳍和胸鳍 C、尾部和躯干部 D、胸部和躯干部,C,鱼类优教,35,3、从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ） A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后