工作计划和目标2000字

1、 专业规划模板 / Professional Plan 编号： 工作计划和目标2000字 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑 目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart工作计划和目标2000字温馨

2、提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。工作计划不需要华丽的词藻, 简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求, 下面就是笔者给大家带来的工作计划和目标, 希望能帮助到大家!工作计划和目标一一、指导思想：为进一步深化教师专业发展培训制度改革, 根据省教育厅关于深化教师教育改革的实施意见), 省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)(以下简称办法)等文件精神, 结合本地本单位实际, 认真贯彻执行, 认真学习、全面理解办法的基本精神、主要内容和操作方法, 提高正

3、确执行办法的能力和水平。教师应该从实践中反思, 在反思中进步, 尽快提高实施课改的专业化水平。校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径之一。本学期我校将继续围绕“有效课堂学习”为中心、以校本教研(集体备课)为主要内容, 调整教师校本培训内容, 适应课堂变革的节奏, 进而推进课改, 提升教师学科素养。二、校本培训主要内容及形式：以师德教育为突破口, 建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系, 着重是现代教师特殊能力和素质的提高, 如人际关系与交流、沟通、表达能力, 解决问题、教研实践、创新能力等。1、职业道德与法规培训

4、目标：力行师德规范, 培育敬业精神, 弘扬伟大师魂, 努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍, 不断提升我校教师的可持续发展, 培训形式：本次培训采用集中培训和分散学习相结合的形式, 结合教育局的“群众路线”活动, 分主题讲座, 集中家访和自学方式。2、教学理论与实践培训鼓励教师参加各类各类教育主管部门组织的培训, 同时积极创造条件, 组织各种形式的校内培训, 为教师的学习搭建平台。现代社会的发展是信息更新的发展, 教育的发展也需要我们教师更新教育观念, 并能把现代教育技术应用到课堂教学中, 丰富课堂教学手段, 拓宽学生的知识视野, 以提高课堂教学效益。3、新课改培训组织教

5、师学习先进的教育理论和外出教学考察、学习交流。我们将划拨一定数量的经费, 安排部分教师外出访问考察, 学习先进的教育教学理念, 学习科学的教育教学方法, 推动我校教师队伍整体素质建设。4、专家讲座学校教研部分聘请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、教师、学者来校讲学, 以扩展教师们的视野, 提高教师们的水平。5、以老带新继续推进师徒结对活动, 促进青年教师的成长。6、积极参加上级有关部门组织的网上培训。三、具体工作安排：月份工作安排9月份1、制定学校校本学校校本研修培训工作计划。2、召开教研组长会议, 布置校本培训有关工作。3、布置教师管理平台学分培训申报。4、认真贯彻执行, 认真学习、全面

6、理解省十*大型考试数据分析工作, 为教师做好试题研究提供完整的数据。2、开展期中分析会活动, 利用数据分析, 撰写期中试卷分析, 进而完成教学的精细化诊断。12月份1、举办第二次教师读书心得交流会。2、学科组联谊交流活动1月份1、组织“聚焦有校教学, 提升学力课堂”七八年级主题教研活动, 对教学模式中存在的相关问题进行研讨。2、指导新教师课堂教学能力提高汇报课活动工作计划和目标二一、培训目标根据公司对餐厅服务员的工作要求, 经过系统学习, 培训优秀的服务人员, 使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范, 掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。二、培训对象公司各店在职服务人员。三、培训课程岗位

7、培训课程设置采用能力模块组合, 共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。四、培训形式半脱产, 分期分批学习。五、培训内容1、公司管理项目餐厅服务员培训1.1讲究职业道德(1)遵纪守法：了解和遵守公民的职责和义务, 文明执业;了解国家提倡的“五爱”内容(2)敬业精神：养成守时、守信、守纪的良好品质;养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质;养成乐于助人、精益求精的良好品质(3)从业原则：自尊、自爱、自信、自立、自强1.2 公司员工手册1.3 公司管理制度2、餐厅服务员职业素质2.1职业道德及岗位职责：餐厅服务员的职业道德

8、;迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责2.2顾客的饮食习惯与就餐心理：我国各地区的饮食习惯;少数民族的饮食习惯;欧美亚洲人们的饮食习惯;宾客的就餐心理2.3饮食卫生基础知识：公共饮食行业特点;公共饮食行业的卫生管理;服务员个人卫生要求;餐厅环境卫生要求;预防食物中毒;餐具洗涤和消毒卫生2.4餐饮服务安全：火灾防范与处理：盗窃和意外事故防范与处理2.5餐饮服务礼仪：礼貌服务的基本要求;服务接待礼节;学会着装、卫生修饰要求; 学会正确的站立、行走、操作姿态3、餐饮服务基本技能3.1 端托技巧：了解托盘的种类及作用;掌握轻托和重托方法;学会端托行进步法3.2 餐巾折花：了解餐巾作用与种类;餐巾折花基本技

9、法;餐巾花的造型种类与摆放; 餐巾折花图谱3.3 摆台服务：了解中、西餐摆台的基本要求4、酒水服务4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点：了解中国酒水的分类、特点;了解外国酒水的分类、特点;了解软饮料的分类、特点;了解茶叶的分类、特点4.2 酒水服务的技巧与程序：学会冰镇、温烫方法;注意斟酒顺序;掌握酒水服务操作要领5、上菜及分菜5.1了解菜品知识：了解中国菜的特点;了解西餐菜的主要特点5.2 上菜与分菜：了解中西餐上菜的操作要领;掌握中西餐分菜的基本方法6、撤换餐用具6.1中餐台面撤换餐用具：学会撤换餐用具操作方法;知道正确的收台工作步骤6.2西餐台面撤换餐用具：了解西餐菜肴与餐具、酒

10、水的搭配规律;了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求7、餐饮服务基本程序7.1掌握中、西餐接待服务：了解零点服务特点;掌握团体包餐服务要求;了解咖啡厅服务程序六、培训讲师工龄较长的员工、餐厅大堂经理、总经理七、培训时间每周一至周五停业后10:30至12:00, 连续一个月。八、培训地点和设备餐厅内, 餐厅内的所有设施九、考评方式1、考试：服务员学完课程设置中的每一个培训模块后, 由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对服务员进行现场考核, 考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式, 重点检查服务员岗位技能掌握

11、情况。十*大家带来的班主任工作计划, 欢迎大家阅读。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”高二是转型年级, 决定着学生未来发展的方向。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯, 学会自我管理, 自我完善, 树立明确的人生目标, 更高更快地发展自己, 为高三冲刺打下良好的基础, 拟订高二(4)班班主任工作计划如下：一、班级现状分析本班为上需期末新组建的班级, 情况比较复杂, 生源参差不齐。1、学生情况分析：本班共有学生56人, 其中男生39人, 女生17人;寄宿生21人, 走读19人, 团员35人, 非团员5人, 城镇户口人, 农业户口人。学习美术的学生33人, 学习体育的学生7人。2

12、、班委会组成：班长蒋登越负责班级的全面工作, 副班长陈阳负责学习工作, 班长回家时履行班长的权利。团书记孙越负责团的工作以及班级同学的思想工作。下辖5个部门, 每个部门的负责人为：学习委沈慧, 体委陈东, 文娱委李阳, 生活委朱丹丹, 清洁委陈年春。 3.优势与不足：(1)优势：班长蒋登越能力强, 交待的事情能高效地完成, 是老师得力的助手;副班长陈阳有集体荣誉感, 观察细心, 有良好的表达能力, 学习委沈慧学习成绩优异, 有带动辐射作用;陈年春工作主动积极, 认真负责;生活委员朱丹丹有良好的组织能力, 在学生中有一定的影响力。班上文科类整体情况良好,大多同学选修体艺有明确的目标, 有比较实际

13、的考虑, 有立志成才的雄心壮志, 并且为之孜孜以求的努力。男女比例比较协调, 同学之间关系融洽80%以上同学乐于听从班主任的教导, 便于形成好的凝聚力。从教师配备的角度讲, 大多学科的配备均为有经验的、有威望的老师担任。(2)不足：在班级组成中, 全部来自不同班级, 生源陌生, 因此对学生不够熟悉, 对于工作的开展, 有一定的难度;有部分学生高一基础不好, 现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思想, 甚至拒绝教育;有部分学生自认为聪明, 学习动力不强, 原地踏步, 有的学生惰性较强, 对学习热情不高, 对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的, 对纪律、文化等要求宽松, 有拖拉懒散现象, 甚至存

14、在混日子思想。这些成为班级管理的一个难点班委会核心成员能力都比较强, 但是有的自我控制能力不强, 也有的工作责任心不足, 有的交际能力差, 不注意方法, 有时不能起到带头作用。整体数学成绩比较差, 个别学生上课没有精神, 无心向学。二、指导思想：“一切为学生的终身发展服务”;将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。三、工作思路：总体目标：围绕创建四星级普通高中这一中心, 教育学生学会做人, 学会学习, 学会自我管理。一是学会做人三要素：守时, 礼貌, 衣着得体;二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎;在学习方式上, 着重强调自主、合作、探究、共享;学习规划上强调

15、学业为主, 特长为辅的“学业+特长”共同发展模式;三是学会自我管理：通过班长负责制培养学生的管理能力, 增强他们的集体荣誉感和主人翁意识, 让他们在竞争的氛围中能够得以发展, 形成团结向上, 勇夺第一的班风。四、工作目标：创建优秀班集体和星级宿舍。成绩和特长在同类型班级中位居前列, 尤其文化成绩, 3+小高考达标率高。1、营造积极上进的班级氛围, 让想发展的学生能得到发展, 暂时后进的学生不能作乱2、加强队伍建设, 打造一支以身作则、以威服人的班干部队伍3、争取为班级的每一位同学量身定做一套符合他(她)自身发展的计划4、争取在每周的“常规量化”的评比中位居年级前列5、确保本学期无重大安全事故,

16、 无重大恶性事件, 构建和谐班级四、具体措施(一)抓好行为规范建设。秩序工程建设：建立班级常规, 稳定班级的秩序。用完整的思想行为规范条例约束学生, 努力促成学生尽快形成规范意识, 逐步达成完善的学生自我管理。1、组织班委会, 授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约, 征集班训和口号。2、抓好开学的第一个月, 着重基本要素教育：守时, 礼貌, 衣着得体。强化行为规范的管理和落实, 细化学生各方面的常规措施, 在学校的整体要求下, 全体学生认真学习中学生日常行为规范和淮海中学常规管理量化评分细则淮海中学宿舍管理制度, 要求认真领会本班文明公约的内涵, 并牢记本班文明公约条款。3、要求学

17、生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐, 校卡照片是自己。准时到校不早退, 病假事假及时请。升旗做操站好队, 闭口不谈闲言语。公区值日不迟到, 课桌周围保洁好。头发长短正合适, 首饰手机留家里。课堂听讲要专心, 作业准时不扣分。珍惜时间学问忙, 双修纪律不能忘。品德优秀学习棒, 人前人后一个样。4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。利用先进集体和优秀标兵评比的契机, 每周要相关的班干部进行点评, 以起到激励和督促作用。值日班长负责每日班级常规事宜, 从早晨监督同学们交收作业到放学检查值日生完成情况, 而值日班长

18、工作由当日的值日班委监督。同时, 设立班级日志, 由值日班长负责记录, 当然, 他也可以从自己特有的角度写下班级一天所发生的一些趣闻, 并发表一定的看法。这对于班主任了解班级, 熟悉每位同学的性格特征大有益处。同时, 它也培养了每位学生的责任意识与集体荣誉感, 使他们在潜移默化中热爱这个班集体。6、班干部以身作则：每天早上7：00、中午2：10和下午的6：50分准时回到班级;课堂上和晚自习要严格的遵守纪律。 (二)抓好班风建设了解班级的每一个学生。有一些新生, 我要及时了解和熟悉学生。学生通过高一一年刚刚熟悉了班级和学校, 进入了高二却又加入了一个新的集体, 所以一切又要重新开始, 总会有一定

19、的不适应。平时悉心观察, 多“跑”班级, 注意同学们的细节之处, 包括穿着, 礼仪, 谈吐, 举止。课后多以朋友的身份与同学们交流, 深入到他们中间去, 这样有利于全面了解同学们的思想动向, 智力状况, 健康状况, 生活经历, 个性特征, 兴趣爱好, 同时, 在与同学们的日常接触中, 班主任能够及时了解班级近期的动态, 尽量以最亲切自然的方式对出现的问题予以适当的引导和控制, 使他们从机械的服从转化为情感上的认同。1、利用班会课开展榜样教育。设想1：学习20_20_年淮海中学体艺类高考优秀学生事迹;设想2：本班优秀学生学习方法交流;设想3：“20_年后的我”梦想主题班会。设想4：利用用主题班会

20、对班级中存在的一些问题进行专题的教育。2、“名人知多少”读书活动;3、建立班级“青春书架”(因为无班费, 准备发动学生自愿捐书;本人计划捐出杂志60本;书籍存放在三个空书柜中, 安排专人管理。)4、典型引路。及时鼓励表扬学生, 每周评出一个优秀小组、24位标兵为班级楷模。5、坚持写周记, 对本周的情况进行总结反思。(三)营造学习氛围, 提高学业成绩引导同学寻找自己的精神支柱, 所谓精神支柱, 也就是学习的动力的来源, 学习的方向盘。学习要有远大的目标, 这样, 才能做到“我要学”, 根除“要我学”的不良心理, 要经常关注学生心理, 多找学生谈心, 树立学生的自信心, 对未来充满希望, 力求进取

21、。坚持用“面向中上, 以高带低, 全面提高”的理念指导班级教学管理工作, 集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟, 高一高二随便过;二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习, 它的知识内容要更加丰富, 知识体系要更加紧凑, 所以若不是从头开始打下坚实的基础, 到了高三也是步履艰难的;学习不刻苦、不勤奋, 想进入大学是不可能的。1、事事留心, 时时注意, 针对全班, 获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多观察学生的注意力集中情况, 情绪表现, 答题的正误与角度, 作业的质量和速度。只有经常, 有目的的反复观察学生相同与不同的方面, 才

22、能从大量感性材料基础上, 从大量表象中洞悉学生内心世界的本质, 也才能对其思想, 行为作出实事求是的评价。1、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心, 争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习, 做到“进门即静, 入室即学, 心无杂念, 口无杂言, 手无杂事”, 对班级其他学生起到一个示范作用, 以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”, 从他们的学习兴趣, 计划, 方法, 态度上加以指导, 培养他们良好的学习习惯。开展“一帮一, 一对红”的结对帮扶活动。2、加强学生自我管理, 建立互助学习小组, 由学习委员带头, 课代表、

23、组长为骨干, 全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对, 共同提高”的互帮互助学习活动。 3、利用好晚自修前10分钟的时间练字, 确保书写的质量。4、每周1、3、5听写英语单词(每次15个单词)或朗读英语短文, 没有过关的利用晚上7：00新闻课时间人人过关, 其他两天早晨读语文综合。5、认真落实周末的自修计划, 做到学习任务周周清。6、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛, 早自习书声琅琅, 晚自习保持安静, 课堂活跃睿智。7、根据上学期的期末考试成绩和学生的个性特长, 量身打造符合他们发展的计划(1)走文化课之路：班级有一批学习成绩比较好的学生, 对他们加以鼓励和引导, 使他们之间形成

24、一种及相互学习有相互竞争的氛围, 提升他们的整体实力(2)鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等, 努力促成学生的个性化发展, 专向发展, 有所作为, 为班级未来的多元升学打好基础。(3)中等生和后进生以鼓励为主, 让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱, 引导他们在自身的基础上有所进步。8、建立学习优秀和学习进步奖励制度。把班级工作分成若干小组, 每个小组专人负责, 使学生的实践能力、社会责任感得到提高。9、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法交流, 增强竞争意识和忧患意识, 运用鼓励和期待, 督促学生人人思进, 个个向上, 以形成不甘落后, 你追我赶的学习局面。 10、以主体活动促发

25、展, 凝聚班级力量。开展多样式的班级学生活动, 树立积极进取、敢于拼搏的良好学风, 敦促所有学生早立志、早努力、早成功。(四)现代人素质工程建设(1)班委的组成：实行班主任指导下的扁平化管理制度, 继续推行值日班长, 值日班委制度。定期培训主要班干, 教给工作方法。(2)定期(每周日晚上5：00)召开班干部会议, 各部门汇报相关工作并制定下一部的工作。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感, 努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学, 促进整个班级的管理工作。(3)定期对班委各成员的工作进行点评。(4)退到班委成员的后面, 放手让他们对班级的各项工作负责, 在工作和各种活动中培养学生的各种

26、能力(五)建立高效的班级主导群体, 充分利用各科任老师及生活老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现, 还要注意他们课后作业的情况和思想动态。(六)健全和完善班级网站, 充分发挥家校联系平台的作用(七)继续加强家校联系。家长老师密切配合, 老师需要时刻了解学生在家里的动态, 不仅是学习上的, 对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。(八)加强团支部的工作。落实校团委的工作安排, 并在班级的团组织建设, 开展好团支部的活动, 增强团员意识, 开展团支部的主题教育活动, ;配合班级开展各

27、项管理和活动组织工作, 并做好团员的发展工作。,丰富同学们的课余生活, 宣传班级的好人好事, 提升学生的素养, 提高他们的思想认识。五、行事历 九月份：1、带领学生认真学习我校各项规章制度, 中学生日常行为规范和淮海中学一日常规, 加强对学生的养成教育。2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”主题活动。3、庆佳节黑板报出刊。4、学习新办学理念, 学唱新校歌。5、安全教育食品与健康知识讲座。十*大检查。2、组织参加演讲比赛。3、心理健康教育讲座。4、加强安全教育。5、班级读书活动。6、期中考试。十*大学, 但那是极少数, 大多数学生都无法通过高考, 这就需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年

28、的班主任, 我每学期都要制定班主任工作计划, 而且都既有针对性, 取得了不错的效果, 这个学期的工作计划是：一、提高知识, 明确职责, 加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人, 是校长、教务及学管的助手, 又是学校和学生家庭的桥梁, 各班工作的好坏, 直接影响学校教育管理工作进行。因此, 必须提高认识, 加强责任感, 掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作, 把学生培养成为一个积极向上, 勤奋为学, 团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课, 采取有效措施, 提高学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和健康, 组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关

29、心和帮助本班共青团组织发展工作和活动, 使他们成为班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作, 主动向他们了解本班学生课堂纪律, 学习成绩情况, 形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系, 协调对学生教育和管理。二、热爱学生, 深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展, 克服不好的方面, 首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平, 了解他们的兴趣爱好, 性格特点和家庭情况, 然后加以分析, 综合, 如新接手的新班主任, 必须先了解这个班基本情况：人数, 男女, 年龄状况, 政治面貌, 担任干部情况, 受过奖励处分, 学习成绩, 特长爱好, 健康状况, 家庭地址, 电

30、话, 家长职业, 经济状况等。三、实施班级管理, 形成良好的班风1、制订班主任工作计划, 加强工作计划性根据学校工作计划要求, 联系本班实际, 先订好一个学期工作计划, 然后每周要有具体的计划, 计划必须做到方向、任务明确, 措施具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学, 团结友爱的班集体。班级的发展, 一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成, 前两个阶段对班级建设至关重要, 新生入学后第一学年, 一定要抓住这一关键期, 制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际, 能为同学所接受, 有一定鼓舞作用, 而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上, 团结友爱集体, 形成良好的班风, 很大程度上取决于班干的工作能力和模范带