2021年个人工作计划书格式范文

1、 专业规划模板 / Professional Plan 编号： 2021年个人工作计划书格式范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑 目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021年个人工作计

2、划书格式范文温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时, 需要对其做出调整, 不能为了计划而计划。下面就是笔者给大家带来的个人工作计划书格式范文, 希望能帮助到大家!工作计划模板20XX本学期我担任了七年级六班的班主任。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么, 往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础, 有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期, 如何促进

3、良好班风班纪的建设, 发展学生的个性, 培养学生各方面较高的综合素质, 作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人, 责任重大。因此, 现根据本班具体情况特制定计划如下：一、学生基本情况分析我班现有学生51人, 其中男生26人, 女生25人。总体上观察, 我班的学生男女人数相差虽不大, 但部分男生有厌学现象, 学习目的不明确, 自觉性较差, 课堂纪律涣散。全班在个别方面, 如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二、工作目标我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯, 有的人形成了很

4、坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯, 使我们的优秀行为习以为常, 变成我们的第二天性。我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心据此, 全体同学都能树立明确的学习目标, 形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范, 弘扬正气, 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风, 构建一个团结、向上、文明的集体。三、具体措施贯彻“德育为先, 以人为本”的方针, 坚持德育为先, 切实抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理, 实施培养学生良好习惯的养成教育, 制定“班级量化管理”评定细则。2、提高宣传栏、墙

5、报质量, 营造良好的班级氛围, 构建良好的班级文化。3、通过各种的校会、班会、晨会, 组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则, 促进良好的班风、学风的形成。4、通过学校和班级的各种活动, 培养学生自信心和主人翁意识, 增强班级凝聚力。5、结合常规教育, 培养学生的良好的学习习惯, 建立学习组, 掀起竞争活动, 促进学生共同进步, 定期开展学习活动, 培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动, 促使学生的身心得到健康全面的发展。7、以各个节假日为契机开展各种活动, 进行思想教育。结合教师节, 开展尊师重教, 文明有礼的活动;结合中秋节, 进行民族传统的教育;结合国庆节, 进行爱国

6、主义教育;结合元旦节, 进行传统文化的教育。8、利用课余、周记本等与学生谈心交流, 了解学生的思想动态, 及时疏导、解决学生的问题。9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作, 创造清洁卫生舒适的学习环境。10、做好学生心理的辅导, 做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育, 如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。12、定期召开班干部会议, 培养一批能力强, 责任心强, 能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用, 以他们为班的核心力量, 推动整个班集体形成良好的班

7、风和学风。13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”, 平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通, 使家长对孩子在校表现做到心中有数, 20XX年工作计划一、工作背景本学年我校共有53个教学班, 在校生近5000人, 办学规模位居我市高中前列;各项基础设施建设基本满足需要, , 特别是新阅览室的投入使用, 以及除公寓楼外原有住宿楼的整修, 使办学条件进一步改善;校容校貌进一步优化, 校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用, 彰显学校的品位, 提升了环境育人的基本条件。但我们也应看到, 随着办学规模的扩大, 学生层次参差不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状

8、与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显;我们还应看到, 我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移, 而这场竞争将更加激烈, 也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为密切。二、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际, 坚持“低进高出, 高出优出”的办学目标, 在校领导的统一部署下, 以关于加强和改进中小学德育工作的意见为指导, 以现代教育学、心理学理论和中学德育大纲为依据, 以学校工作计划为指针, 进一步加强和完善我校规章制度, 全面加强班主任工作, 落实常规管理, 以务实、创新的精神, 提高德育工作的实效, 巩固德育工作的

9、成果, 为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。三、工作目标1、学习落实和内化中学生日常行为规范和临颍二高学生奖励与处罚条例, 促进学生文明素养的形成和提高。2、努力加强德育工作队伍建设, 整合学校、社会和家庭的德育力量, 形成德育合力, 确保管理效果。3、拓宽德育渠道, 充实德育内容, 增强德育工作的针对性、实效性。4、加强自身建设, 务实、有效地完成各项德育工作。四、主要工作措施(一)加强德育队伍建设, 发挥指导者和引路人的作用1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责, 定期检查、认真指导, 积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前, 召开政教处德育工作会议, 完善政教处内部人员职责分

10、工, 并将职责分工安排告知全体教师员工, 以便监督实施, 提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力, 使其在工作中敢管、能管、善管, 管得有水平, 管得有实效。2、加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建设, 发挥德育工作的核心作用。(1)布置和指导班主任制定工作计划, 定期召开班主任工作会议, 交流班主任工作的经验, 进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动, 促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会, 进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加

11、强对后进生的转化和优秀生的培养, 抓两头, 带中间;四是沟通家庭、学校教育, 家校联合, 共同努力。(2)继续执行班主任量化评比方案, 考评中力求公平、合理, 提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责, 一周一公布, 一月一评比, 考评结果存档, 年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据, 此外, 对重大违纪违法事件的班级, 评优评先实行“一票否决”。工作计划表一、指导思想以促进教师专业发展为宗旨, 以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点, 以校本培训为基础, 面向全体教师, 整合利用教师教育培训资源, 在改革创新自主发展的基础上, 创新教师继续教

12、育模式, 全面实施新一轮中小学教师继续教育, 进一步提高我县教师的师德水平和综合素质, 进一步健全和拓宽教师培养机制, 努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍, 为更好地推动推动_教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响, 办人民满意的“更好教育”提供师资保障。二、培训形式1. 全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标, 积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作, 落实各项培训任务。在此基础上, 大力开展县级培训活动, 全面推进中小学教师和幼儿教师全员培训(考核)工作, 同时指导基层学校开展

13、好校本培训, 组织安排好“外教进校园”活动。2.县级培训由局组织人事科组织协调, 中等专业学校继教处、实验幼儿园具体承办, 行政业务科室、教研室靠前指挥并参与实施, 将采取以全员培训为基础, 以网络培训为支撑, 以集中面授培训为重点, 以骨干和专项培训为抓手, 以专题讲座、学科专业知识辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要形式, 以解决教学实际问题、教师需求为切入点, 开展教师培训活动。三、培训内容1.强化师德师风教育。深入开展师德师风主题教育月活动, 把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中, 坚持教育先行。通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例

14、、重温法律法规, 组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动, 引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记, 建立教师师德电子档案, 实施考评监督机制, 切实增强师德师风建设的系统性、连贯性和针对性, 培养造就适应教育发展需求的教师人格魅力和专业素养。2.有效开展教师学科培训。围绕我县教育抓内涵反展, 抓质量的目标要求, 进一步研究各学科教师培训系统化、系列化实施的方案, 重点加强农村教师培训, 在培训项目设立、培训人员安排等问题上向农村教师倾斜, 利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训, 确保全县教师全员参与其中。每月花一至两天

15、时间对所教学科教材进行阶段性梳理, 通过名师对教材的分析辅导、课堂教学研讨, 进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施策略, 准确把握新课程标准和教材的重、难点, 帮助教师更新教育理念, 钻研教材, 优化教法, 提升教师学科教学和指导学生学习的技能, 进而提高课堂教学效益, 实现减负增效的目标;根据音乐、体育、美术、计算机等学科培训的实际情况, 进一步完善对不同层次人员进行分类培训的办法, 放大培训效应, 聘请高校教师开展业务辅导, 提高培训层次, 并以此培训班为阵地, 更大力度的推进学校特色建设。同时结合课堂教学达标、“荷韵杯”赛课、省“蓝天杯”会课、省微课大赛等活动, 实现以赛促训、以

16、赛促学的目标。组织安排好“外教进校园”活动, 指导、促进中小学的外语教学, 为师生更深切感受国际文化创造条件、搭建平台;加大引资培训力度, 英语教师通过观摩外教的课堂教学、参加与外教的沙龙研讨, 每月一次外教集中培训等形式, 丰富英语文化知识, 增强口语、会话、交流能力, 提高全县外语教师的口语水平。3.持续做好岗位技能培训。顺应我县教育发展需求, 持续推进非教学岗位专项技能培训。办好与高校联办的中小学校医、保健教师、财务人员专业人才培训班;做好网络管理、网上结对平台、录播教室、视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训;组织开展数字化校园建设、基建(维修)审计、责任督学、会计从

17、业资格证书年检、社区教育、职成教新闻报道、实验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训, 提升信息技术员、保育员、通讯员、实验员、科技辅导员等特殊岗位专业人员素质, 为学校各项工作的规范化管理提供人力支持。组织实施心理咨询师、新教师、班主任、教科研人员专项培训, 通过理论学习与岗位实践锻炼, 建设一支适应时代要求和实际工作需要的专业人才队伍。4. 大力提升教师学历水平。中教师的学历目标任务和20_年江苏省教育现代化县级监测评估要求, 重点加大研究生学历的提升幅度, 继续通过年度目标责任分解推进研究生学历提升, 各单位要将参加研究生学历进修的任务分解到人, 加强宣传动员, 完善制度措施, 强化激

18、励机制, 并跟踪督查到位;县中等专业学校在办好原有函授班基础上, 与高校联合举办硕士研究生班, 尽力为教师学历提升提供便利和有效服务, 保证教师参加学历进修既方便、又真正有所收获;现局对全县教师学历提高培训工作进行检查管理和督促指导, 严格执行好学历提升奖励制度。5.抓实抓好学校校本培训。各单位要结合本单位教师业务状况, 和当前规范办学行为、深入实施素质教育的要求, 建立和完善校本培训与校本教研一体化机制, 制定校本培训计划, 确定内容、形式、人员和时间安排, 组织教师开展形式多样的业务学习、辅导活动。要围绕县、校师能建设“三项展示活动”方案和教师专业成长的年度目标计划, 为教师专业成长搭建活

19、动平台, 有侧重的加强师德培训、教学基本功的训练和竞赛;要以骨干教师培训、参加省市培训的教师学习心得交流、结对单位和骨干教师的人才支援、城乡学校网上结对一体化集体备课研究与实践、名师工作室优秀论文汇编, 丰富校本培训的内容, 提升校本培训的质量。努力发挥“_”已有网络资源在教师继续教育, 尤其是在校本培训中的作用。各校要精心挑选适合本校的网络教育课(见“_”教师继续教育备选视频课程清单, 将其纳入自己的校本培训计划, 一并上报。确保每名教师在“_”实名注册学习, 每学年完成3个以上、不低于8个学分的网络视频课程学习, 并按8个课时计入校本培训总学时。负责“_” 后台管理的中等专业学校继教处要积

20、极主动与基层学校联系, 做好教师注册入学的指导、管理、考核工作。各职能科室要发挥好学科基地的作用, 加强对校本培训的指导, 对校本培训中存在的问题及时反馈、督促整改, 及时推广好的经验和做法。6.全力拓展骨干教师培训。持恒办好名师工作室, 进一步明确目标、落实责任, 完善工作机制, 提高组织化程度, 提高学术研讨和课题研究的效益, 举办教学展示、读书交流, 组织骨干教师送教到镇, 承担培训任务, 帮带青年教师, 发挥他们的引领作用, 更好的引导、促进骨干教师自我提升, 推动骨干队伍、教师队伍建设。7.全面落实幼师培训考核。为深入贯彻【国发20_41号】关于当前发展学前教育的诺干意见及【苏政办发

21、20_136号】关于加快学前教育改革发展的意见精神, 提升学前教育发展水平, 针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量不足、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状, 继续加大对幼教师资培训力度。以县实验幼儿园为培训基地, 以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式, 组织开展幼儿教师的师德培训、普通话达标培训、3-6岁儿童学习与发展指南培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等, 提升幼儿教育师资队伍素质。认真贯彻落实市政府关于进一步加强学前教育工作的意见, 严格执行幼儿园保教人员资格准入制度, 强化幼儿园教职工全员培训(考核)工作, 今年对全县幼儿教师进行键盘弹唱的培训

22、考核。8. 高度重视网络培训。网络培训是新时期教师培训的重要形式之一, 是全员培训的保障, 是为教师提供终身学习资源和空间的主要途径。本年度培训工作安排中, 认真落实好、省市级教师网络培训, 遴选有能力、有热情、计算机操作水平较好的人员担任网络培训班班主任、辅导教师和管理员, 重点指导网络学习的方法, 帮助教师学会对专题式、单元式培训资源进行积累和梳理, 多掌握综合性和通识类知识, 促进教师自主学习和全面发展。四、培训要求1.根据有关安排, 做好培训前准备工作, 带好自备材料;2.严格遵守培训纪律, 因故不能参加培训的, 需提前提交书面请假手续(加盖单位公章);3.及时复习消化所学知识, 并加

23、强自学;4.积极参与实践操作, 努力提高专业技能水平。五、培训考核县级各类培训结束后, 将进行考核。1.考核形式：书面知识闭卷考试, 过程检查记载。2.考核内容：学科知识(70分), 包括教材理解与把握、教材处理、教学设计和相关学科应知应会的知识技能;出勤率(15分);遵章守纪情况(15分)。3.考核办法：学科知识以书面考试卷面成绩为准;过程考核由班主任在日常管理中实施, 最后综合统计, 得出考核结果。4. 考核结果的运用：县局每月5日前向单位通报上月对参培人员的考核情况, 学校将考核结果直接与绩效考核挂钩, 作为月度和年终奖励性绩效考核发放的依据之一。各学校参培人员考核结果纳入学校考核;每个

24、培训班根据考核结果, 评选三分之一左右的优秀学员, 进行表彰奖励;考核不合格的学员(缺课1/3、迟到早退5次以上者视为不合格)一律不予认定继续教育学时, 不发放其他相关证书;考核结果位于后十*届职工运动会暨中小学生运动会、_镇暨怀恩教育集团庆元旦迎新联欢会, 休闲活动场所遍地开花, 公益文化、群众性文体活动得到进一步推动和发展。3、卫计工作不断加强。完成_村、坑河村、_村、_村4个村的基层卫生所室标准化建设。全镇23家卫生所室全部获得执业许可证, 其中16家完成信息化建设并开通投入使用, 群众在村卫生所室即可完成新农合报销, 今年新农合参合率再达100%。计生工作仍以抓好综合治理“三高”为出发

25、点, 强化责任, 狠抓工作落实。不断深化宣传教育力度, 多次开展“提倡婚育新风尚”宣传服务活动, 发挥人口家庭服务中心等基础宣传阵地的作用, 以点带面, 逐步转变群众落后的婚育观念;严格依法行政, 文明执法。自去年以来, 查处“两非”案件2例, 申请法院强制征收社会抚养费2例, 实现零的突破, 计划生育工作逐渐步入良性循环。4、保障体系更趋健全。一是全面深入精准扶贫。举全镇之力, 对全镇扶贫户区分因病、因灾、因学、缺项目等致贫原因进行建档立卡, 建立一户一策工作底册和扶贫手册, 实行领导、干部、村两委包户责任制度, 明确帮扶责任人, 制定帮扶计划, 确保按照时间节点完成扶贫任务。二是完善救助体

26、系。成立了_慈善分会, 建立镇慈善帮扶基金, “慈善一日捐”当日筹集善款12.11万元。扎实开展新型农村养老保险工作, 累计参保9046人, 参保率98.67%, 续保率93.54%, 发放60岁以上城乡居民基础养老金70多万元, 享受人员4026个。5、其他事业有新进步。充分发挥党委总揽全局、协调各方的作用, 大力支持镇人大、镇政府依法依章行使职权、履行职责、发挥职能作用, 加强统一战线和宗教工作, 发挥工青妇、工商联等群团组织作用, 做好国土、城建、环境保护、广电、通讯、老龄和老干部工作, 加强慈善、残联和关工委等工作。加强国防教育和人防工作, 发挥民兵预备人员突击队作用。五、综治维稳巩固

27、提升, 社会大局保持稳定1、社会管理不断创新完善。不断深化倾听群众诉求常态化工作, 拓宽了群众合理诉求渠道, 积极排查矛盾纠纷, 一年来, 共受理矛盾纠纷122例, 化解率100%。对重点上访对象实行专人稳控, 社会层面总体稳定。_派出所新大楼顺利落成, 出资重新聘用9名协警, 缓解了基层 治安管理力量不足的问题。推行综治网格化管理, 完成镇区22个重点区域电子监控建设, 1个镇级网格管理中心、10个行政村网格工作站建设, 构建点线面网格化、打防管控立体化管理服务全天候的管理体系, 群众的安全感不断提高。2、平安_创建持续推进。建立安全隐患排查治理常态机制, 不断强化监管, 组织开展好安全生产

28、大检查和道路安全综合整治“三年行动”专项整治活动。集中力量整治农村道路交通安全, 落实了天然气、烟花爆竹等特殊行业安全责任制, 确保了没有重特大安全责任事故发生。抓好防汛抗灾工作, 及时对防洪预案进行修订和完善, 做好防汛物资储备及管理工作。强化森林防火, 狠抓违规野外用火, 避免了重大森林火灾的发生。3、便民服务中心建设有序规范。我镇以_县行政服务中心山区分中心的标准, 投资130万元建成160平方米的_镇便民服务中心, 在全市首个启用全省统一的_行政服务中心形象标识(笑脸标识), 进驻综合诉求、国土建设、劳动保障、计划生育、民政残联、公安户籍等10个窗口, 提供20个服务事项, 其中民政结

29、婚登记业务、公安临时身份办理业务面向山区5个乡镇, 构建起辐射山区五乡镇的便民服务网络, 密切了党群、干群关系。201x年通过“省级青年文明号”验收标准。加强制度建设, 按要求提高现场管理水平, 及时处理群众所反映的意见, 在解决群众反映服务热点、难点问题有新措施, 取得明显成效, 得到了市行政服务中心领导的高度肯定和推广。工作计划范文一、学生情况分析一年级有五个教学班,共有学生200余人,5名语文教师,各担任1个班的语文教学工作和品德与生活课。一年级的小学生, 还带有明显的幼儿期的特点。他们天真可爱、自由散慢、自控能力差, 给我们一年级的老师的教学工作就提出了更高的要求。经过半年的语文学习,

30、 学生已经掌握了许多识字方法, 积累了丰富的词汇, 语言能力得到了一定的发展。但也有个别同学学习没有自觉性, 依赖性较重, 所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式, 激发其学习积极性, 引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐, 进而不断产生学习的动力, 并逐渐使学习成为自身发展的需要。二、指导思想：1、围绕学校工作目标和语文组教学计划, 本教研组打算在语文教学上继续集思广益, 以“学研式”课堂教学模式研究为主, 在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究, 在提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。2、细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规管理, 营造有创意的、积极进取的教研组团队, 争当优秀教研组。三、主要的教学措施和教改思路。1、改进教