[最新]水果沙拉活动策划方案五篇

1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 水果沙拉活动策划方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_水果沙拉活动策划方案五篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行

2、。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划, 具体行动实施办法细则, 步骤等。以下是笔者为大家精心整理的水果沙拉活动方案五篇, 欢迎阅读!水果沙拉方案1一、活动导入师：水果又好吃又营养, 大家都喜欢, 你们来说一说, 自己最喜欢吃什么水果?出示水果沙拉图片, 请幼儿观察：这是什么呢?你能看到什么水果呢?小结：这是水果沙拉, 我们可以把自己爱吃的水果放在一起, 做成水果沙拉, 小朋友们, 你们想知道怎么做吗?我们一起来吧!二、制作水果沙拉1.教师指导幼儿逐步制作水果沙拉。教师引导幼儿将水果按处理方式分类：剥的水果(橘子)、切的水果(苹果)、舀的水果(西瓜)

3、幼儿按自己的意愿分成三组：剥水果组、切水果组、舀水果组。教师轮流指导各组幼儿：用塑料刀将苹果切成块, 将橘子剥皮分成瓣, 用小勺获取西瓜等。2.教师出示沙拉酱, 引导幼儿认识沙拉酱、品尝沙拉酱。3.教师和幼儿将各种水果和沙拉酱混在一起。4.教师请幼儿排队领取水果沙拉。5.教师请幼儿一起品尝水果沙拉。三、交流分享教师鼓励幼儿说说水果沙拉的制作方法和味道。活动反思与意见对于孩子来说, 水果也是孩子们最喜欢的, 因此, 在活动一开始孩子们兴趣就很高, 对于制作水果沙拉环节, 通过让孩子自己动手制作水果沙拉, 孩子很高兴, 大部分孩子都能自己动手制作水果沙拉并能开心地进行品尝分享。本活动是让孩子认识各

4、种水果以及水果的营养价值, 了解水果对我们身体的好处, 知道水果可以有多种吃法, 让孩子自己动手制作水果沙拉, 掌握制作水果沙拉的步骤和方法, 培养孩子喜欢吃不同的水果。并了解吃水果的一些基本礼仪。水果沙拉方案2【活动目标】1、知道水果的有多种吃法, 尝试用水果做沙拉。2、感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。3、体验与同伴一起分享的快乐。【材料准备】一次性桌布、沙拉酱、各种水果(已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉)、小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀若干(与幼儿人数相符), 果汁、果酱、水果羹图片。【活动过程】一、认识水果, 了解、知道水果的多种吃法。1、教师出示已做好的水果沙拉,

5、 请幼儿观察并说一说。提问：这是什么、里面有些什么?你们有没有吃过水果沙拉?谁给你做的?你所吃的水果沙拉里有哪些水果, 什么颜色的?2、教师总结：原来水果还可以做成沙拉来吃, 并出示图片告诉幼儿水果其实还有好多种吃法(水果羹、果汁、果酱)等, 让幼儿了解、知道水果的多种吃法。二、了解水果沙拉。今天我们班来了客人, 我们小朋友都成为了小主人, 小主人呀要做美味的水果沙拉来招待我们的客人, 你们愿意吗?1、了解做水果沙拉所需的主要材料。2、了解做水果沙拉所用的工具及作用3、了解做水果沙拉的步骤。(教师带领幼儿用肢体动作来表现。)三、幼儿操作。1、进人制作间, 观察教师所准备好的水果, 说说有什么、

6、什么颜色及形状等, 感受其色彩、形状美。2、幼儿操作, 教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”, 并鼓励幼儿根据自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝, 让每位幼儿都能得到不同程度的提高。四、欣赏与分享品尝。教师引导幼儿相互欣赏自己所做的水果沙拉, 感受其色彩上及形式上的美, 并和其他小朋友、客人一起分享品尝自己的成功果实体验其快乐。【反思和建议】这次周末活动, 我请家长们拿来了许多的水果, 给我们制作水果沙拉这一活动提供了丰富的材料。其实孩子们对于这个活动并不陌生, 在上学期的六一美食节中就有所接触。整个活动, 在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了, “这是我自己做的!我回家去要做给

7、爸爸妈妈吃”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活, 又是幼儿所喜爱的, 并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。希望我们以后多开展这类的活动, 让幼儿参与进来。水果沙拉方案3活动目标：1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日, 熊妈妈点了好多好吃的东西, 请你们吃, 我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧, 熊妈妈还准备了小礼物送给你们, 你们看看是什么?(镜子)我们来照一照

8、, 你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了, 牙齿变脏了, 你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙, 也可以用漱口的办法, 可是幼儿园里没牙刷, 就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、教师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。2、幼儿念儿歌, 学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口, 如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了, 如果有人请你等他, 漱完了再去。六、让客人老师和小朋友看看, 谁的牙齿最干净

9、。水果沙拉方案4一、活动目的：1、了解、认识各种水果, 感受多种水果组合在一起产生的形式美, 色彩美。2、通过亲子探索活动, 让幼儿了解水果拼盘的制作方法, 学会和父母一起制作水果拼盘。3、在活动过程中, 敢于亲自动手尝试制作, 体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。二、活动地点：幼儿园操场三、活动时间：20年5月中旬(每班10对家庭参加)四、活动准备：请家长带上制作水果沙拉所需的水果。砧板。刀。盘子。水果沙拉方案5活动目标1、通过家长与孩子的共同协作, 让孩子们体验合作的乐趣, 感受成功的经验;加强家园联系, 增进亲情。2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力, 并在与家长的协作中培养合作精神

10、、合作技巧。3、了解各类水果的营养价值, 感受多种水果组合在一起产生的形式美, 色彩美, 知道吃水果要讲究卫生, 不乱扔果皮。活动准备：1、提前一周发出比赛通知, 告知家长本次活动的目的以及配合的事项：每位幼儿自备比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、装盘用的器皿及一次性塑料手套。2、知识的准备：幼儿认识各种水果, 知道水果营养众多, 并了解水果切碎之后的样子。比赛规则：1、各参赛家庭在各班教室现场制作水果拼盘, 讲究美、味、营养、卫生。2、将制作好的作品统一贴上亲子水果拼盘参赛标签。3、评比标准：卫生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心, 主题鲜明。整体造型：看水果拼盘的外型是否美观, 让人眼前一亮。色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。经济：看是否浪费了较多的水果。速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。水果沙拉活动方案相关文章： 水