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文档简介

1、. 如何处理学生打架 在一个锅里吃饭，碗勺难免会磕磕碰碰，同一个班内的学生一处生活，一处学习，久之难免会发生一些摩擦。矛盾久积，或者情绪冲动之下，难免还会动起手脚，甚至大打出手。最严重的可能还会把矛盾激化，叫来校外的闲杂人员，把局面搞得不可收拾。这对每一位班主任都是一个考验，是一个无法回避的教育研究课题。有的年轻班主任曾经问过我如何避免学生打架。我说打架避免不了，你必须学会如何去解决一起这样的打架事件。第一件解决好了，或许可以减低发生的频率。你必须要有这个心理准备。我接着给他讲：“班内学生打架，分几种情况：最简单的是男生和男生打架，最无聊的女生和女生打架，最纠缠不清的是男生和女生打架。但不管是

2、属于哪一种情况，有一个原则是通行的，那就是处理的结果一定是以和为贵，具体说就是教师通过自己的调解达到学生重新和好的结果，这个词就叫调和。如果你的处理是让两人最后见面不说话了，这是一个失败的结果。”那如何才能达到这个效果，我又给了他一个方法：让学生的矛盾自生自灭，学生的问题让学生自己去解决。我接着就举了几个我亲自处理的案例，男生女生的都有。以一种方法处理多起事件，效果是相当不错的。具体实施如下：我会把当事人叫到一起，放在一个相对安静没有他人在场的环境中，办公室，操场，宿舍都可以。然后给他们讲“一个巴掌拍不响”的道理，你们之所所以能打起来，就是彼此认为自己的是完全正确的。所以你们现在的任务就是先反

3、省自己的不对。第二，你们来学校学习的一个主要目的就是要学会处理各种生活问题，人生问题，和社会问题的能力。如果你们连自己和身边同学的这点小矛盾都解决不了，你们上多少年学都是徒劳。现在你们打架了，这就是摆在你们面前的第一个人生课题，我要求你们自己来解决，挑战一下自己。现在，我不介入你们的矛盾，也不偏袒谁。你们在这里自己谈判，彼此说出个所以然。想骂就骂，甚至想打就打。（放心，他们是绝对不可能再打起来的）什么时候你们觉得谈好了，来找我。过一段时间学生自然会来找你。这个时间可能是半小时，也可能是一小时，两小时。这个时候教师要耐心地等，也可以借机找其他同学来了解一些情况。等他们来找你的时候，也不要再提打架的原因，只问结果：“你们谈好了？”“自己的原因找出来没有？|”“如果谈好了，当着我的面握握手，拥抱一下，你们可以走了。”就靠着这一个方法，一个原则，我解决了许多起学生打架的事。我真的很轻松！许多老师一听到学生打架了，就很生气很紧张，然后迫不及待地把当事学生找来，劈头盖脸地指责一顿，或者把学生家长找来，仿佛学生一打架就到了世界末日。较理性一点的教师呢，就

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