心理学第一章

1、知识体系,第一章 概论 第二章 意识与注意 第三章 感觉与知觉 第四章 记忆与学习 第五章 思维与创造性,第六章 智力 第七章 动机与情绪情感 第八章 人格 第九章 人际交往与社会影响 第十章 心理健康 第十一章 毕生发展,本章共有7个知识点,1. 心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学，具体说来，心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。（识记）P4 2. 心理学的科学性质：兼有自然科学和社会科学的双重性质。 （领会）P5 科学方法标准：客观性、准确性和可检验性,3. 心理学诞生的标志：冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一

2、个心理实验室，标志着科学心理学的诞生，冯特被称为心理学始祖。（识记）P6,德国著名心理学家艾宾浩斯说：“心理学有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史”。 墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字,4.心理学的历史发展与流派（领会）P7-12 （1）构造主义心理学：冯特、铁钦纳 （2）机能主义心理学：詹姆士、杜威 （3）行为主义心理学：华生、斯金纳 （4）格式塔心理学：魏太默、苛勒、考夫卡 （5）精神分析学派：弗洛伊德 （6）人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯 （

3、7）认知心理学：皮亚杰、奈瑟,构造主义心理学： “研究意识的结构,看到“1+1=？”你想到了什么？包含哪些心理过程？ 笑由哪些心理元素构成,1）构造主义心理学：（了解）P7 冯特用实验的方法来分析人的心理结构，冯特的心理学因此被称为“构造主义心理学”。 构造主义心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成这样的一些基本元素后，再逐一找出他们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。 这一学派强调内省方法，认为了解人们的直接经验，要靠被试者自己对经验的观察和描述，也就是内省,机能主义心理学：“研究意识的功能和目的,2）机能主义心理学（了解）P7 认为心理学

4、应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构，意识是连续性的像水流一样的，提出“意识流”观点的心理学派是机能主义。 1890年詹姆斯发表了景点著作心理学原理，书中详细地阐述了他的有关意识流的思想，在心理学史上产生了深渊影响,行为主义心理学： “研究行为”,“S-R”,“强化,3）行为主义心理学（了解）P8-9 1913年，华生发表了从一个行为主义者眼光中所看到的心理学，这标志着行为主义的诞生。 华生宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，他坚持心理学是研究行为的科学，提出了“刺激-反应”公式S-R理论。 华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。 新行为主义心

5、理学的代表人物是斯金纳，华生的行为主义被称为古典行为主义,格式塔心理学： “整体大于部分之和” 、“顿悟” 、 “完形与心理的整体性,4）格式塔心理学（了解）P9 格式塔心理学流派的创始人是魏太默。 主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是格式塔心理学,精神分析心理学： “研究无意识现象”,“性,5）精神分析学派（了解）P10 精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是奥地利精神病医生弗洛伊德。 重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是精神分析学派,6）人本主义心理学：“强调人的社会性特点”，代表人

6、物是马斯洛和罗杰斯,认知心理学： “兼容并蓄”、“行为+内部心理活动,7）认知心理学（了解）P12 1967年美国心理学家奈瑟把有关内部心理活动的研究成果加以总结，写成了认知心理学一书，从而出现了认知心理学。 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要采取的方法是口语报告法（也称“大声想”，即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时，大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析,5.心理学的主要研究领域（领会）P13-15 （1）心理学的理论领域（探讨基本规律） 实验与认知心理学 人格与社会心理学 发展心理学 心理测量学 生理心理学,2）心理学的应用

7、领域（探讨实践实用） 临床与咨询心理学 教育与学校心理学 工业与组织心理学 广告与消费心理学 法律与犯罪心理学,6.心理学的研究方法： （领会）P15-18 （1）观察法:定义（自然情境）；特点（客观、真实；被动） （2）测验法:定义（量表为工具）；特点（标准化；功能特定） （3）实验法:定义（控制条件）；三类变量；两种类；特点（因果关系；人为性质） （4）调查法:定义（问题 回答）；两种类；特点（简单省力；真实性难保,1）观察法：在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 特点：客观、真实；被动,2）测验法在心理

8、学中主要用于哪些方面的研究，有何注意事项？（了解）P16 1）测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 2）使用测验法，通过被试在测验工具上的行为表现，可以进行以下多方面的研究：了解个体或团体的心理特征；用来探讨心理特征与外界因素的关系；通过对不同的人进行相同的测验，可以比较不同个体或团体之间的心理差异。 3）需要注意的是，测验法中所用的心理量表或称心理测验，其测验的内容必须具备适用性和科学性，编制程序有严格的科学规定和参数指标。除编制过程外，在测验的实施、计分和解释过程中，也都有统一的标准必须遵循,3）实验法：P17 1)定义：在控制条件下对

9、某种行为或者心理现象进行观察的方法。 2)研究者在进行实验研究时，必须考虑的三类变量： 自变量：即实验者控制的刺激条件或实验条件 因变量：即反应变量，它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是实验者要研究的真正对象。 控制变量：即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量，为了避免这些变量对实验结果产生影响，需要设法予以控制。 总之，采用实验法研究个体行为时，主要目的是在控制的情境下考察自变量和因变量之间的内在关系,3）实验室实验与自然实验各有什么特点？（了解）P17 实验法有两种自然实验和实验室实验： 自然实验也叫现场实验，指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理

10、活动进行研究的方法。特点：在这种实验条件下，由于被试始终处于自然状态中，不会产生很强的紧张心理，因此得到的资料比较切合实际；但是自然实验中由于实验情境不易控制，在许多情况下还需要由实验室实验来加以验证和补充,实验室实验法是指在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。特点：可以获得较精确的研究成果，有助于发现事物的因果关系，并可以对实验结果进行反复验证；但是由于实验者严格控制实验条件，使实验情境带有很大的人为性质，被试处在这种情境中，意识到自己在接受实验，就有可能干扰实验结果的客观性，并影响到将实验结果应用于日常生活中，因而有一定的局限性,4）调查法（识记）P18 1) 定义：是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 2）调查法分为： 问卷法：定义；优点（节省人力物力）；不足（质疑问卷的真实性） 谈话法：定义；优点（容易掌