高中文科生物知识点总结

1、高中文科生物知识点总结高中文科生物知识点 （ 一）1. 物种、种群与种群的基因库 物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结 构和生理功能，在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产 生出可育后代的一群个体。不同物种之间存在生殖隔离。 种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。 种群中的个体可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后 代。 种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基 因。2. 体液调节的概念：体液调节是指某些化学物质 （ 如激素、C02 H+等）通过体液的传递，对人和动物的生理活动所 进行的调节。在体液调节中，激素调节的作用最为重要。3. 协同作用与拮抗作用 协同作用：指

2、不同激素对同一生理效应都发挥作用， 从而达到增强效应的结果。如生长激素和甲状腺激素对生长 发育的作用。 拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反的作 用。如胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节作用。4. 食物链和食物网：在生态系统中，各种生物之间由 于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。食物链的起点总是生产者，最高点是不被其他动物所食的动物，即最高营 养级。许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系，叫 作食物网。生态系统的能量流动和物质循环顺着食物链（ 网）这种渠道进行。高中文科生物知识点 （ 二）1、自养型 绿色植物直接从外界环境摄取无机物，通过光合作用， 将无机物制造成复杂的有机物，并

3、且储存能量，来维持自身 生命活动的进行，这样的新陈代谢类型属于自养型。少数种 类的细菌，不能够进行光合作用，而能够利用体外环境中的 某些无机物氧化时所释放出的能量来制造有机物，并且依靠 这些有机物氧化分解时所释放出的能量来维持自身的生命 活动，这种合成作用叫做化能合成作用。例如，硝化细菌能 够将土壤中的氨（NH3）转化成亚硝酸（HN02）和硝酸（HN03）, 并且利用这个氧化过程所释放出的能量来合成有机物。总之， 生物体在同化作用的过程中，能够把从外界环境中摄取的无 机物转变成为自身的组成物质，并且储存能量，这种新陈代 谢类型叫做自养型。2、异养型 人和动物不能像绿色植物那样进行光合作用，也不

4、能像 硝化细菌那样进行化能合成作用，它们只能依靠摄取外界环 境中现成的有机物来维持自身的生命活动，这样的新陈代谢 类型属于异养型。此外，营腐生或寄生生活的真菌、大多数 种类的细菌，它们的新陈代谢类型也属于异养型。总之，生 物体在同化作用的过程中，把从外界环境中摄取的现成的有 机物转变成为自身的组成物质，并且储存能量，这种新陈代 谢类型叫做异养型。3、兼性营养型有些生物 （ 如红螺菌 ） 在没有有机物的条件下能够利用 光能固定二氧化碳并以此合成有机物，从而满足自己的生长 发育需要 ; 在有现成的有机物的时候这些生物就会利用现成 的有机物来满足自己的生长发育的需要。4、需氧型绝大多数的动物和植物都

5、需要生活在氧充足的环境中。 它们在异化作用的过程中，必须不断地从外界环境中摄取氧 来氧化分解体内的有机物，释放出其中的能量，以便维持自 身各项生命活动的进行。这种新陈代谢类型叫做需氧型，也 叫做有氧呼吸型。5、厌氧型这一类型的生物有乳酸菌和寄生在动物体内的寄生虫 等少数动物，它们在缺氧的条件下，仍能够将体内的有机物 氧化，从中获得维持自身生命活动所需要的能量。这种新陈 代谢类型叫做厌氧型，也叫做无氧呼吸型。6、兼性厌氧型这一类生物在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，把有机 物彻底的分解为二氧化碳和水，在缺氧的条件下把有机物不 彻底的分解为乳酸或酒精和水。典型的兼性厌氧型生物就是 酵母菌。酵母菌是单

6、细胞真菌，通常分布在含糖量较高和偏 酸性的环境中， 如蔬菜、水果的表面和菜园、 果园的土壤中 酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧的条件下，将糖类物质分 解成二氧化碳和水 ; 在缺氧的条件下，将糖类物质分解成二 氧化碳和酒精。酵母菌在生产中的应用十分广泛，除了熟知 的酿酒、发面外，还能用于生产有机酸、提取多种酶等。高中文科生物知识点 （ 三）1. 人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理， 萌发的种子或幼苗。2. 单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个 体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。单倍体育种过程：杂种 F1 单倍体 纯合子。 单倍体育种优点：明显缩短育种年限。3. 现代生物进

7、化理论基本观点：种群是生物进化的基本 单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因 重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通 过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。 在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自 然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。4. 物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结 构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能 够产生可育后代的一群生物个体。5. 达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的 原因，生物多样性和适应性。局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变 异的作用。6. 基因重组