语法专项训练

1、试卷语法-专项训练【例题精选】：一、提取下列句子的主干：1我们能够学会我们原来不懂的东西。 主干：我们能够学会东西。简析：注意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保留在主干里2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。 主干：共产党员不要忘记责任。简析：否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里二、用符号法划分句子成分：1孩子成才”是每个家长的希望。简析：主谓短语“孩子成才”是句子的主语。2研制摸仿人的动作和智能的自动机器，|已有几十年的历史。简析：动宾短语“研制自动机器”充当句子的主语。3、我II觉得我们的战士太伟大了。简析：（1）“觉得”是表心理活动的动词，它后面的内容

2、都回答了“什么” 的问题，所以“觉得”的后面都是宾语；（2）主谓短语“我们的战士太伟大” 充当句子的宾语。4、 （母亲那种勤劳俭朴）的习惯，（母亲那种宽厚仁慈）的态度，|至今 还在我心中留有深刻的印象。简析：并列短语“习惯态度”充当句子的主语。5、（永定河上）的卢沟桥I修建 于公元1189年到1192年间简析：介宾短语“于1189到1192年间”在谓语的中心语“修建”的后面， 回答了修建年代的问题，而没有回答“修建” “什么”的问题，所以介宾短语“于 1189到1192年间”充当补语。三、下面句子的主语是和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线A .轨迹B. 和已知线段两个

3、端点距离相等的点的轨迹C. 两个端点距离相等的点的轨迹D .和已知线段两个端点距离相等的点答案：B简析：注意区分“主语”和“中心语”的内涵。四、下面这首诗为了表达不同的语气用了哪四种不同的句式？红豆生南国，（）春来发几枝？（愿君多采撷，（此物最相思！（答案并简析：第（1）句是陈述句，因为是告诉别人一件事；第（2句是疑 问句，因为要询问别人一件事；第（3）句是祈使句，因为这一句是在请求别人 一件事；第（4）句是感叹句，这句表示了作者的强烈感情。【专项训练】：一、用“II”划分主语、谓语不正确的是 A 我姐姐”是一名出色的外科医生。B. 他|为人正直是大家都知道的。C瓢泼大雨II从空中倾泻下来。D

4、 .我国桥梁事业的飞跃发展I表明了我国社会主义制度的无比优越二、用符号法划分句子成分不完全正确的是A .（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，I充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。B. 在苍茫的大海上，狂风I卷集着乌云。C. （蠢笨）的企鹅，I 胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。D .（新换）的毛I颜色深些。三、下列句子中，主语是动宾短语的是A. 炉火的微光渐渐暗了下去。B. 我认为我们应该从这个故事中吸取教训。C. 在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人 D .实现四个现代化是全国人民的心愿。四、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）。（1）我们的生活幸福。（2）我

5、们生活得幸福。（3）幸福来之不易。（4） 幸福生活万年长。A. （1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语B. （ 1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语C. （ 1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语D （ 1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语五、提取下列句子的主干：1、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。2、获得冠军是每个运动员的心愿。3、一阵风雪刮得他几乎站不住。4、小华成绩过硬是全班同学公认的。5、我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。6、我常常想：他的对于我热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国， 就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国

6、去六、语气最强烈的一项是A 他学习好。B 没有人说他学习不好。C没有一个人不说他学习好D. 大家都说他学习好。七、为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处填入的最恰当的语句应是 经过三年的努力，取得了优异的成绩。A .我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？B. 我们克服了学习上的各种困难。C. 我们把学习上的各种困难都克服了。D. 学习的各种困难都被我们克服了。八、指出下列各句的句式，并按要求变换句式:1、真正的政治家没有不努力读书的。 改成肯定句：2、你帮我分析一下这道题! 改成疑问句：3、这情况你知道。改成反问句：改成双重否定句：4、他们把卡瑞尔叫醒了 改成被动句：【答案】：一、B二、C三、D四、A五、1、共产党员和革命分子应该拿起武器。2、获得冠军是心愿。3、风雪刮。4、小华成绩过硬是全班同学公认的。5、我看见许多人站在布告牌前面。6、 我想