高中语文人教语言文字应用学案第三单元走近高考三Word含答案

1、走近高考(三)考点五识记并正确书写现代常用规范汉字1考点解说考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。“常用字”(即3 500个常用字)，不涉及异体字、繁体字、冷僻字。近年高考字形题主要考查点：音近字(如“题写”误为“提写”，“曲意逢迎”误为“屈意逢迎”)。形近字(如“辨别”误为“辩别”，“对簿公堂”误为“对薄公堂”)。成语中的易错字。2考查方式主要考查形式：一般以选择题的形式呈现，列出四组词语或四句话，选出没有错别字的一项。选项多为词与熟语(成语)，也有的是句子。3方法指要字形辨析方法(1)以意逆形。汉字是音、形义的结合体，一定的形体包含了一定的语意；反之，一定的语意，对

2、应相应的字形。在高考考题中，利用正确的汉字和词语的整体语意，我们可以知晓整个词语的大意，再由整体到局部确定某字的含义，进而思考它的形体。如“蜚然成章”，“章”，文章；那么，“蜚然”就是有文采的样子，“蜚”字下面应该是“文”。再如：“惨绝人圜”，“惨”，悲惨，“绝”，断绝；“惨绝人圜”意思是说悲惨的事情在人间没有，形容悲惨之至。那么“人圜”是说人们生存的地方，由此想到“寰宇”的“寰”，从而确定正确的字形。(2)探究字义源头逆形。有些字的本义因时代的进步而渐渐消失，而它的引申义又易与形近字相混，所以，有时我们需要追根溯源。如“针砭时弊”的“砭”，常有人误写成“贬”，而“贬”的本义(在古代)是用石针

3、给人治病，因而可以推知正确的字形应为“砭”。如在汉字中凡“贝”字旁的字常常与东西有关，如“贿”“赂”等。(3)以词语结构的对称性逆形。汉字的四字词语在结构上呈对称性的不少，如眉清目秀、心猿意马、沽名钓誉、兵强马壮、提纲挈领在相应位置上的汉字，它们在语意上也应相近，如：“眉”和“目”都是人体脸上的器官，“猿”和“马”都是动物我们可以由正确汉字的语意推测对称位置上汉字的字形，如“兵慌马乱”，我们可由“乱”推测“慌”的含义为“荒凉”，进而确定它的形体应为“荒”，再如“名门旺族”的“旺”，由“名”可以推测“旺”为“声望”之意，所以字形应为“望”。(4)以语境逆形。不同的语言环境用不同的字。分析语境，推

4、知此字在具体情景中的意义，可以辨识字形的正误。如“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意思是用脂粉等使容貌美丽。“他为了演好曹操这个角色，化妆很是费了一番工夫”就不对了。(5)运用组词逆形。将两个易混的字加以组词，体味字义，分析形体。如“燥”与“躁”，可组“干zo”“急zo”。再想，“干zo”的意思是“没有水分或水分很少”，与“火”有关，“zo ”的部首应是“火”字；而“急zo ”则指“碰到不称心的事情急得跺脚”，“zo ”应与脚有关，从而确定其偏旁为“足”旁。类似的还有“试”与“拭”，“娇”与“骄”，“箭”与“剑”(6)以典故逆形。现代汉语中有很多

5、熟语都是由古汉语中的神话传说、寓言故事或典故演化而来的。若了解一些熟语的来源及相关传说，辨识字形时，问题便可迎刃而解。如“名落深山”是说宋朝的一个名叫孙山的考中了末一名回家，有人向他打听自己的儿子考中没有，孙山说“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外”。因此，“深”应为“孙”。同样，“名列前茅”“班门弄斧”的“茅(一种草)”“班(木工的祖师爷鲁班)”不能误写为“矛”“搬”。(7)以形旁逆形。汉字以形声字为主，形旁能表示其意义类型；因此，根据形旁推断是辨析书写正误的一个重要方法。尤其是一些联绵词，它们具有形旁相同的特点。如“惆怅”(“惆”不能写成“稠”“绸”)，“伶俜”(“俜”不能写成“娉”“骋”)，

6、“络绎”“踯躅”“徘徊”等。当然，做题技巧是建立在词语积累的基础之上的，不应忽视平时对常用词语的学习、积累。4典题训练(1)(2015湖北卷)下列各组词语中，没有错别字的一组是()A商埠绰约扣人心弦扶老携幼B博奕翘楚以逸待劳固若金汤C笃信聪慧日臻成熟灸手可热D溃乏矫情所向披靡汗流浃背解析B项奕弈。C项灸炙。D项溃匮。答案A(2)(2015四川卷)下列词语中，没有错别字的一项是()A妨碍功夫片钟灵毓秀管中窥豹，可见一斑B梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰C辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵D蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼解析B项驰弛。C项循寻。D项蜚斐。答案A(3)(

7、2016天津卷)下列各句中，没有错别字的一项是()A当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。C史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D影片荒野猎人中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。解析本题考查音同、音近、形近造成的别字。A项“浮躁”是“轻浮急躁”的意

8、思。“燥”有“干燥”的意思；“躁”，与心情、心态相关。所以“燥”应改为“躁”。B项“博得”是指“取得；得到(好感、同情等)”，“博”为“博取”的意思。所以“搏”应改为“博”。C项“飞扬跋扈”原指“意态狂豪，不受约束”。现多形容骄横放肆，目中无人。“跋扈”意为蛮横。所以“拔”应改为“跋”。答案D(4)(2015浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是()A风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。B许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执著，相信自己终究会跻身真正的大师行列

9、。C为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。D活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。解析A项幅原幅员。B项声名雀起声名鹊起。D项弃若蔽屣弃若敝屣。答案C考点六扩展语句1考点解说考点：扩展语句，压缩语段。所谓扩展语句，是指根据给定的词语或句子，围绕一个中心，写一段语言连贯、言之有物的话。近年高考扩展语句题考查点：要求中心明确，结构完整，语句通顺，符合情景，有逻辑性，有较大的信息量；同时要符合题干要求(如句式、辞格、字数等)。2考查方式主要考查形式

10、为简答题，一般是要求将所给词语或句子扩展成一段描绘某种情境的话(考察形象思维能力)；就某句话展开论证(考查逻辑思维能力)。3方法指要(1)定好扩展中心，看清扩展要求要重视题干中已经明确提出的要求(即显性要求)，这些要求往往比较具体，其本身就是句子扩展的中心；要避免偏离话题，另起炉灶。(2)明确扩句类型，选好表达方式要扩展的句子属于叙述、描写、议论、说明中的哪种类型，一看内容便可心中有数。但确定用哪一种表达方式扩展，应视内容的需要而定。(3)掌握常见的扩句方法想象描绘法(描写类文段)举例扩展法(议论性文段)时空推移法(记叙事件变化)4典题训练(1)(2015湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早

11、春”，写一首小诗或一则短文。要求：突出景物特征；语言表达鲜明、生动；不超过80字。答：_解析本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先要读懂画面内容，注意所写内容“围绕早春”这一限制条件；鲜明生动，写成小诗或短文，也就是在准确的基础上进行联想和想象，并通过使用恰当的修辞手法使文字富有文采；最后，注意所写字数不能超过80。答案(示例一)一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。(示例二)东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。(2)(2014四川卷

12、)请紧扣下面画线句的观点，结合论语或三国演义的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。_ _解析本题从续写的角度综合考查语言表达的多种能力。首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合论语或三国演义来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。答案(示例一)论语中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。(3)(2014浙江卷)根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次