《社会心理学》试题和答案

1、B. 个体的社会化必须在学校进行社会化是个终生的过程D. 制止作用从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识C. 自我意识是逐渐产生和发展起来的D. 自我意识对个人的自我修养有影响A 性别 B 生物遗传 C 个性 D 能力)2. 个人的社会化与个性化是 的过程A 截然相反 B 互不相关 C 辩证统一 D 互为矛盾 )3. 下面哪一项属于从横向的角度划分社会化A 性别角色社会化 B 发展社会化 C 反向社会化 D 再社会化)4. 下面哪一项属于预期社会化A. 语言学习B.罪犯改造C.成人教育D.岗前培训)5. 个体对 的知觉和认知被称作自我意识A 自己存在状态 B 自己健康状态 C 他人对自己评价 D

2、 自己社会化状态)6. 曾子曰：“吾日三省吾身” ，其中第二个“吾”可以看作是A 自我 B 主我 C 超我 D 客我)7. 社会化的特点包括 A. 个人的社会化与个性化是辩证的统一过程C. 个体的社会化具有能动性D.)8. 自我意识包括 A 本我 B 主我 C 超我 D 客我)9. 自我控制主要表现在 A. 发动作用 B. 创造作用 C. 发展作用)10. 有 关自我意识说法正确的是 A. 婴儿一诞生就开始有自我意识B.)11. 一 个有经验的警察，可以一看就发现混在人群中的小偷，这是因为A. 认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果B. 认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同C

3、. 认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果D. 认知者的情绪会影响个体的认知结果)12. 印 象是认知者以()为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。A 自己过去经验 B 自己心理特征 C 自我感觉 D 自我标准)13. 印 象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息A 自然特性 B 心理特性 C 社会特性 D 行为特性 )14. 社 会特征信息一般是指认知对象的 和所属群体A性别B人际关系 C社会角色D智力特征)15. 下 面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因A 情景归因 B 防御性归因 C 内在原因

4、D 外在原因)16. 凯 利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系，则认知者对他人行 为失败的原因往往倾向于做A 情境归因 B 内在归因 C 个人倾向原因 D 外在归因)17. 个 体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或 进行解释与推测的过程，被叫做归因。A 外在表现 B 心理特征 C 行为原因 D 情绪来源18. 按照维纳的两维度成败归因理论，努力属于D 稳定的内在原因A不稳定的外在原因B稳定的外在原因C不稳定的内在原因19. 不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为A认知者的需要、兴趣的不同C.认知者人格特点和价值观念的不同20. 一般认为，社会认知的范围

5、包括A对社会风气好坏的认知C对他人人格的认知21. 印象的特点包括A间接性 B 固执性(22. 印象形成的模式有A减法模式B累加模式23. 归因的偏差包括A首因效应与近因效应B24. 多拉德的动力论认为 A挫折 B遗传基因C侵犯榜样 D动物攻击性25. 弗洛伊德是从人的 来解释人的攻击性的A挫折经历B遗传基因C对侵犯性行为有意或无意观察学习26. 以 下哪种攻击行为属于手段性共计行为A猫咬老鼠但不吃B母鸡攻击靠近小鸡的猫C蜜蜂蜇偷吃蜂蜜的熊D 炸毁地方的碉堡27. 影响侵犯性行为产生的主要因素有A 个人所受到挫折BC侵犯性榜样D28. 下面哪一项属于利他行为的特征A由于外在因素的影响BC希望获

6、得某种回报客观性C 平均模式基本归因错误认知者的情绪不同认知者过去的经验不同对他人情绪情感的认知 对人与人之间关系的认知综合性D 加权平均模式C 行动者和观察者偏差是引起侵犯的一个原因个人的性格与认知水平、道德观念当时的情景利他者会有一定的付出或损失 不会给利他者带来生命财产的威胁D 防御性归因偏差D 破坏性本能)29. 下面哪一项不属于态度的构成成分A认知B印象C情感D意向)30. 在态度的三种分成中 成分相对独立一些，与其他两种成分的相互影响也小一些A认知B印象C情感D意向)31. 维纳的两维度成败归因理论里运气属于A不稳定的内在原因B不稳定的外在因素 C不安定的原因不能接受的原因)32.

7、 认同与顺从的最大区别是A前者是一时性B前者是整体态度的根本转变C前者是自愿过程D前者是最稳定的态度)33. 各种媒体的广告通过改变观众的态度来推销起商品，这种改变态度的方法属于A群体影响法B 活动参与法C角色扮演法D劝导宣传法)34. 态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有 的反映倾向A持久性与稳定性B稳定性与短暂性C 一致性与短暂性 D持久性与一致性)35. 社会测量法主要是通过 _的方式来收集具体资料，并将资料进行分析处理从而得结论A人际关系图 B向群体成员提问题C 参照测量法案D群体成员互相打分)36. 社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是A认同一顺从一内化B接受一顺从一内

8、化C服从一同化一内化D服从一接受一内化)37. 下 面有关态度三种成分说法正确的是A态度的三种成分之间发生矛盾时，认知因素会其决定因素B态度的三种成分之间发生矛盾时，意向与情感的关系超过意向与认知的关系C态度的三种成分中，认知成分相对独立一些D 情感是行为的直接准备状态，是进行具体行动之前的思想倾向()38. 按照社会测量法，对某群体凝聚力进行计算时，列出这样的式子：甲班群体凝聚力 =【510/ ( 40*15 )】 *100%最大被选择总分最大选择总分B 领导者完全处于一种被动的地位 群体成员完全是自有的A.各选择者的选择总分之和BC各选择者的被选择总分之后D)39. 下面哪一项属于领导者实

9、施民主是领导的特点A领导者作为群体中的一个成员来领导群体C群体活动完全是自发的D)40. 权威是一种制度化了的权力，它包括 领袖意志A团体规范 B领袖威望 C权威结构 D个人服从)41. 下面哪一项不属于关系领袖人物是如何产生的一般解释 A品质论 B遗传论 C情境论 D交互作用论)42. 群体决策的优点有 A在群体决策中可激发个体的创造力 B集体讨论时可形成一个相对宽松的和谐气氛，有利于成员之间的相互启发与相互沟通C实施时容易得到群体成员的支持D避免决策出现极化现象)43. 有关民主式领导说法正确的是 A它是三种领导方式中效率最低的一种B领导者作为群体中的一个成员来领导群体C群体的任务和计划由

10、群体成员讨论决定D 每个成员均有权参与领导决策与活动)44. 社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与服从，暗示与等社会行为与社会现象A认同B模仿C倾听D接受)45. 社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为方式与态度朝 的方向变化的过程A社会一般认可B 有利于社会发展C 无外在控制D个体有意识屈从)46. 暗示一般是在 的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使他人的思想、行为与暗示着的相一致A非对抗性态度B对抗性态度C符合社会规范D社会占优势)47. 社会促进作用又称社会主张作用，指由()所带来的个人行为效率的提高A社会压力 B社会动力 C他人意识 D自我意识

11、)48. 下面哪一种情况下最有可能出现社会抑制作用 A一个热衷于表现的演员在舞台上表演B警察在执勤C一个新手在老工人的监督下学习复杂新操作D 一个领导在为本单位的职工做报告)49. 暗示着与被暗示着的关系是 A单向控制关系 B互动关系 C教育和被教育关系D主从关系)50. 罗 森塔尔效应是说 A老师对学生的期望导致了学生的成功B老师只要教会学正确的归因方法学生就一定能成功C品德咼尚的父母，一定能培养出品德咼尚的孩子D只要能正确的认识自己就能取得成功51. 影响个体从众的因素主要有 A 群体人数BC与自己类似地位的群体成员的从众与否52. 下面有关模仿说法正确的是 A模仿是愚蠢的重要表现BC模仿

12、同时也是一种社会学习过程D群体凝聚力和群体吸引力D 个体的身体健康程度模仿实质上就是一种文化传播、流行过程模仿是聪明的重要表现53. 他 人在场有时产生促进作用，而有时又反而会产生抑制作用，其原因是A任务的难度不同B个人在群体责任的明确程度不同C个性特点D社会文化背景来维系的54. 人际关系是依靠为满足社会个体之间彼此相互需要而产生的心理力量与A依赖关系B社会规范C 心理距离 D情感联系)55. 俗话说“近水楼台先得月”这正反映了影响人际吸引的因素有 A相似性与互补性B 熟悉性和临近性 C对等性或互惠性D个人能力)56. 弗里德曼认为，在通常情况下，当双方角色作用不同时， 因素对人际吸引重要作

13、用A相似性 B 互补性 C 熟悉性 D 互惠性)57. 人际关系是在社会关系网的横断面上所表现出来的人与人之间的情感关系与A依赖关系B 心理距离C 利益关系 D 心理力量)58. 影响人际吸引的因素主要有 A熟悉性和临近性B相似性与互补性C对等性或互惠性D能力)59. 人际关系的测量方法有 A矩阵测量法B 社会测量法 C投射测验法D 参照测量法)60. 有关社会距离测量法说法不正确的是 A主要用来揭示群体中人与人之间的心理距离B这种方法由波加杜斯首创C是在社会测量法的基础上发展起来的D向群体成员提问题的方式来收集具体资料)1. 人通过遗传获得许多的与生俱来的本领)2. 个体社会化的结果就是抹杀

14、了个性)3. 刚出生的婴儿只能被动地接受社会的影响)4. 发展社会化是指人的现代化过程)5. 社会化同时也是一个个性化的过程)6. 个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识)7. “主我”与“客我”是自我意识中两个相互排斥的部分)8. 自我意识的心理成分包括“本我”与“超我”两部分)9. 自我控制主要表现在两个方面：一是发动作用，二是制止作用)10. 自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段)11. 自我验证又称期望效应，他不属于社会认知)12. 自信心强的人和自信心弱的人在对同一对象进行认知时，前者比较有独立性)13. 食物最易引起饥饿者的注意，说明认知者的爱好会影响

15、个体的认知结果)14. “情人眼里出西施”现象，说明认知者的个性会影响个体的认知结果)15. 社会认知的范围较为广泛，包括对他人情绪情感的认知，对他人人格的认知以及对 人与人之间关系的认知等)16. 认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系)17. 由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的) 18. 在平时，首因效应远比近因效应更为明显和普遍)19. 学生在学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因)20. 学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩)21. “爱屋及乌”包含有光环效应的意思)22. 每一个人在成长过程中，都发展出一套自己的朴素的人格理论)23

16、. 期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的)24. 在内心对别人的诅咒也属于一种侵犯性行为)25. 骑自行车无意中撞到路上行人不属于侵犯行为)26. 在有关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更 为强烈的攻击性行为) 27. 医生抢救病人的行为是利他行为)28. 一般认为，人越多的情况下，越可能出现利他行为)29. 无论在什么情况下，在认知、情感、意向发生矛盾时，认知因素总会起决定作用)30. 很多时候，父母对子女婚姻干涉的，反而有助于他们之间的相爱)31. 群体决策肯定可以避免压制性思维现象的存在)32. 社会心理学家米尔格拉姆的一系列实验发现，人们是不会愿意服从权威的不道德命 令给别人施加痛苦的)33. 顺从是一种一时性的态度改变)34. 内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度)35. “观众效应”就是指人们在一起工作或有他人在场时，有些人表现得不如他单独时 表现的好)36. 人的可受暗示性是稳定且无法改变的)37. “牢不可破”的人际关系在任何情况下都是有助于人格成长)3