三年级教案14课

1、14、检阅学习目标1、认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。能正确读写“检阅、议论”等21个词语。2、理解课文内容，有感情地朗读课文。3、学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。学习重难点在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义是学习本课的难点。教学准备课时安排2课时第一课时（71）学习目标1、会认“俱”“拄”等5个生字。会写“俱”“博”等14个字。正确读写“检阅”“俱乐部”“挑选”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会队员们美好的心灵。学习重难点使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观，要

2、自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利。 教 学 过 程 导案 学案调整栏 （教学内容）一、导入新课同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。许多的游行队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方?(学生自由说)就从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。板书课题：检阅二、初读课文，理解课文的主要内容1、把课文读正确、读流利。2、认读生字。3、思考：课文写了队员们的什么事?观众们怎样夸他们?用笔画出最令自己感动的地方。三、学习我

3、会认的字1、勾出我会认的字，同桌自学。2、同桌互相考一考。3、指名读，齐读。4、开火车检测。四、学习我会写的字1、指名教读我会写的字。2、齐读生字。3、用自己喜欢的方法记住生字，同桌交流。4、指名说说用什么方法记住这些生字的。5、四人小组讨论用生字组词。6、说说哪些字最容易写错，需要提醒大家。重点指导：“博、羡、慕”三个字，要注意字的结构，摆放匀称。“博”左小右大，“羡、慕”上小下大。“席”的笔顺是“广席”。“截”的笔顺。7、作业：练习写字。1、 学生看课文插图，自由说2、 学生齐读课题 第二课时（72）学习目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。3、体会关

4、键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义学习重难点理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。 教 学 过 程 导案 学案调整栏 （教学内容）一、导入新课检阅主要讲的是哪一个国家欢庆什么节日？究竟是不是呢，我们一起来看课文。二、学习课文内容（一）学习一、二自然段。1、齐读课文。2、说一说交代了什么？（二）学习三九自然段。1、自由读课文。2、一些事情已经商定，可是从大家的表情里可以看出来，还有重要的事情需要商量，怎么谁都不愿意第一个开口呢？3、那后来是怎么解决的呢？大家满意吗，你体会到了什么？4、选择自己喜欢的句子，有感情地朗读课文。指名朗读。齐读。5、 分角色朗读课文。（三） 学习第十自然段。1、默读课文。2、你发现这段中标点符号有什么特点吗？（2个感叹号）感情非常强烈。3、自由读一读，读出感情。4、齐读。（四）学习十一十六自然段。1、齐读课文。2、你从哪些句子中体会到博莱克当时的心情。指导朗读。3、讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？4、我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。（五）明白道理，升华感情。1、学了这一课，你明白了什么?2