最美少年推荐表材料

1、XX县“最美少年”推荐表暨XXX校区“XX好少年”称号评选姓名性别班级班主任参选人事迹XXXX，男，XXXX年XX月X日出生，是XXX县第一实验小学X年级X班的一名小学生。从小受当教师的母亲的言传身教和潜移默化，形成了积极向上、勤奋好学、热爱读书、充满爱心和社会责任心的好公民；父母身边孝顺懂事的好儿子；老师眼中刻苦学习、爱好广泛的好学生；同学周围举止文明、乐于助人的好伙伴。在学习上，XXX勤思善问、一丝不苟。课堂上他敢于提问，善于质疑，总能听到他独特的见解。在学校中，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐，有一颗执著的与同学共同进步的责任心。在家庭中，自小就懂事的他经常主动帮父母做些力所

2、能及的家务,虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣洗碗样样在行。XXX同学，是一面道德。示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年，是最美的少年。推荐要求：1、全县范围内18岁以下的青少年；2、热爱祖国、遵纪守法、品学兼优、礼貌待人，具有社会公德和文明习惯；3、尊师爱幼、孝敬父母、尊敬长辈、主动谦让，具有家庭责任；4、文明游戏、漫步行走、不追不闹、楼梯右行、不迟到早退。最美少年事迹材料XXXXX县第一实验小学2015年12月20日最美少年事迹材料XX县第一实验小学 XXXXXX，男，XXXX年XX月X日出生，是XX县第一实验小学X年级X班的一名小学生。从小受当教师的母亲的言传身教和潜移默

3、化，形成了积极向上、勤奋好学、热爱读书、充满爱心和社会责任心的好公民；父母身边孝顺懂事的好儿子；老师眼中刻苦学习、爱好广泛的好学生；同学周围举止文明、乐于助人的好伙伴。在学习上，XXX勤思善问、一丝不苟。课堂上他敢于提问，善于质疑，总能听到他独特的见解，在课外，他大量阅读有益书报，开阔视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。他兴趣广泛，喜爱音乐、五子棋，善于跳舞、热爱篮球、爬山等运动。在学校中，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐，有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，他不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一

4、个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”在家庭中，自小就懂事的他经常主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣洗碗样样在行。平时，他生活很节俭，从不乱花钱，但帮助别人时他又会很大方。他也非常孝顺长辈，每个星期总要抽出时间陪外公外婆聊天，祖孙之间没有任何“代沟”。他常与外公外婆畅谈自己的心里话，诉说自己的所见所闻所感。在生活中，性格开朗，活泼阳光，富有爱心。还记得去年“五一”去XXX旅游时，上山时正当中午，当时天气很热，他给妈妈要了两元钱，妈妈以为他要买冰棍，可谁知他没有买而是把两元钱放在了乞讨人的小盆里，他的做法被所有旅客都投来赞许的目光，并向他竖起了大拇指。妈妈问他为什么这么做，他毫不犹豫地说，冰棍我可以不吃，两元钱虽然不多，却是我的一点爱心