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文档简介

1、老年护理相关理论,1,第三节,老化的社会学理论,隐退理论,活跃理论,持续理论,次文化理论,2,隐退理论,E.Cumming,和,W.Henry,于,1961,年提出,强调,人到了一定年龄，必须从社会上退出，即成功老化的,必由之路,该理论主张社会平衡状态的维持，决定于社会与老年,人退出相互作用所形成的彼此有益的过程,3,隐退理论,前提,隐退是一个逐渐进行的过程,隐退是不可避免的,隐退是双方皆满意的结果,所有社会系统都有隐退的现象,隐退是一种常模,4,对护理的启示,注意评估正在经历减少参与社会活动的老年人,提供足够的支持与指导，以维持其平衡,5,活跃理论（活动理论,1963,年,Havighurs

2、t,等提出,强调,社会活动是生活的基础，是老年人认识自我、获得社,会角色、寻找生活意义的主要途径,鼓励老年人继续参与社会活动，提高自身生活的满意,度,6,活跃理论（活动理论,该理论认为老年人的生理、心理及社会的需求，不会,因为生理、心理及身体健康状况的改变而改变，一个,人到老年时仍然期望能积极参与社会活动，保持中年,生活形态，维持原有的角色功能，以证明自己仍未衰,老,7,对护理的启示,有助于护理人员辨别想要维持社会活动角色的老年人,评估其身心能力是否足以从事某项活动，帮助老年人,选择力所能及且感兴趣的活动,8,持续理论,注重,老年人的个体性差异，对个性的研究为理论基,础,探讨,老年人在社会文化

3、约束晚年生活的行为时，身,体、心理及人际关系等方面的调适,随着年龄增长，个人面对老化会倾向维持与过去一直,的生活形态，并积极寻找可以取代过去角色的相似生,活形态与角色,9,对护理的启示,帮助护理人员了解老年人的发展及人格行为,为制定切实可行的计划，协助老年人适应这些变化提,供依据,10,次文化理论,1965,年，美国学者,Rose,提出,老年人属于非主流群体（次文化团体），个人的社会,地位是由过去的职业、教育程度、经济收入、健康状,态或患病情形等认定的,同一文化团体的群体间的相互支持和认同能促进适应,成功老化,11,对护理的启示,有助于护理人员认识到老年人拥有自己特有的生活信,念、习俗、价值观及道德规范等文化特征，其护理措,施可能有别于青年人或中年人,12,老化的社会理论与护理,老化的社会学理论帮助护士从“生活在社会环境中的,人”这个角色看待老年人，以及了解老年人生活的社,会对他们的影响,各种老化理论都有其适用性上的限制，护理人员在应,用老化理论使需慎选，并应该应用不同的概念于不同,的老年人,在照顾老年人时，必须了解不同理论是以不同角色以,及不同老年人群来研究的,13,提示,学习各种老化理论的同时，应明确其适用范围与局限,性，不同理论是以不同角度以及不同老年人群来研究,了解影响老年行为表现模式的因素与原因,提供护理服务时，要慎重考虑、选用何种理论作

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