教案二十二彩带你真有趣！

1、彩带，你真有趣！活动设计意图： 在进行美术活动时，我发现小朋友对折纸、撕纸、团纸团等玩纸项目非常感兴趣，开始我准备了很多材质的纸，如卡纸、皱纹纸、图画纸。让小朋友尝试之后发现，将图画纸涂上颜色再裁成纸条，这个材质的纸最适合我们班娃娃的动手能力。在此基础上，我设计了这一活动，让幼儿进一步体会到玩纸的乐趣。一、活动目标1. 能根据彩带的变化，展开大胆且富有个性的想象，掌握初步的撕纸贴画技能。2在观察、操作中巩固对色彩的认识。3.手肌肉群，培养想象力、观察力和创新意识。二、活动准备1.图画纸做的多色彩带若干、帽子1个。2. 幼儿操作时所需的操作盘、浆糊、图画制作的小树若干。3.贴有和各种彩带颜色一致

2、的花朵的操作盘每桌三个。4、教室走廊一角布置的“小农场”,贴有幼儿之前用彩色米粘贴的各种小动物。三。、活动过程1. 设疑导入，创造幼儿喜爱的氛围，引起幼儿兴趣，启发幼儿主动观察、想象、讲述。（1）教师头戴一顶帽子问幼儿：“小朋友们，看看老师这身装扮像电视上做什么的？（魔术师）。向幼儿展示帽子是空的，教师吹一口气，快速从帽子中拿出几条彩带。向幼儿提问，这个是什么？再一次推动氛围：想不想看老师变出更多的彩带？一二三，变！教师从帽子中拿出更多的五颜六色的彩带，并举起来挥一挥。（2）老师将彩带分发给幼儿，问幼儿：“仔细看看，彩带有哪些颜色？它们像什么？幼儿仔细观察、大胆表述：“像老师美丽的裙子”，“像

3、妈妈的长头发”，“像老爷爷的胡子”，“像香香的面条”，“像漂亮的彩虹”，“像长长的高速公路”，等等。2. 游戏：“彩带变变变”（学习剪彩带）。（1）教师示范撕彩带，幼儿感知老师用手撕彩带正确方法。教师师：“我要用彩带变魔术，看它能变成什么？你们想不想学这个魔术呢？请小朋友仔细看！”教师师出示3条不同颜色彩带、贴有与彩带颜色一致的花朵的操作盘。教师将3条彩带一点点地撕成碎片后放进操作盘里。请幼儿仔细观察：红色碎片放进了贴有红色花朵的操作盘，黄色碎片放进了贴有黄色花朵的操作盘一边撕一边将碎片放入与彩带颜色一致的操作盘。师：“看彩带现在变成什么？”（幼：“小雨、雨点）对，老师将彩带变成了小雨淋在了花

4、朵上。（2）幼儿练习撕彩带。操作要求：请幼儿把彩带变成“小雨点”，撕下来就放进操作盘里，手中的彩带是什么颜色的，就放进与它颜色一致的操作盘里。看清楚不要放错了。3. 分组贴画。（1）教师出示用纸制作的大树，引导幼儿观察想象，大树光秃秃的，好看吗？我们又可以把小雨点变成什么送给大树呢？（果子、树叶）师：“现在请小朋友们用盘子中不同颜色的“小雨点”变成各种水果送给大树，好吗？”（2）将小树分发给每个幼儿，幼儿进行贴画操作活动，教师巡回指导。操作要求：如果变的是黄色的果子，那么自己的小树上全部都要贴黄色的果子，不能贴其他颜色哦。4. 结束活动。请幼儿自由交流：我贴的是什么颜色？是什么果子？老师：“小朋友们真棒！小朋友们还记得我们走廊上的小农场吗?农产里的小动物非常想和小朋友们做朋友，我们现在一起轻轻走过去将小树送给他们，装点农场。幼儿将小树贴在农场里，欣赏自己和同伴的作品。活动结束。活动延伸 幼儿与老师一起玩彩带：引导幼儿想象并动手操作，可以变成什么（项链、手链、发箍