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文档简介
1、鉴赏诗歌的表达技巧,陶荣平,考题设计,鉴赏诗词的表达技巧就是分析,作品运用了哪些表达技巧,这些表达,技巧在作品中起了什么作用,表达了,什么内容情感,表达技巧,表达技巧,1,修辞技巧,2,表达方式,3,表现手法,4,结构技巧,赏析表达技巧,1,修辞技巧:比喻,比拟,借代,夸张,通感,双关,反复等,2,表达方式:叙述,描写,议论,抒情,3,描写方式:动静结合,虚实结合等,4,抒情方式:直抒胸臆,借景抒情,寓情于景,情景交融等,5,写作技巧:衬托,对比,渲染,联想想象,欲扬先抑,6,结构技巧:首尾照应,层层深入,开门见山,铺垫,倒装,以小见大,以景结情,无理而妙,卒章显志等,考点阐释,一)修辞技巧:
2、比喻,比拟,借代,夸张,反问,设问,对比,对偶,双关,不经常出现的修辞:通感,反复,顶真,排比,各种修辞的作用,1,比喻:能将表达的内容说得生动、具体,形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻,2,拟人:使具体事物人格化、语言生动、形,象,3,夸张:揭示事物的本质,烘托气氛,引起,联想,使表达的事物更突出、更鲜明,4,排比:增强语言气势,深化思想内容,增,强文章的说服力和感染力,5,对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美,6,对比,能使语言色彩鲜明,事物的性,质、特征等更加鲜明突出,7,反复,突出思想,强调感情,有时能,够加强节奏感,8,借代,可引人联想,形象突出、生动,具体、使特点更鲜
3、明,9,设问,提醒人们注意、引起思考、突,出某些内容,10,反问,加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象,11,双关,语言幽默,饶有生趣,生动,活泼,含蓄曲折的表达微妙的神态和情思,12,顶真,具有回环跌宕的旋律美,比喻,露似珍珠月似弓,白居易暮江吟,雨后池上,刘攽,一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹,东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声,水面如同轻轻磨过的明镜一样,倒映出,池塘边的房檐和楹柱,以此表现雨后池,塘水面的平静,正宫塞鸿秋,浔阳即景,长江万里白如练,淮山数点青如淀;江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来,如线【注】淮山淮河一带的远山淀:即“靛”,深蓝,色染
4、料。这首元曲最主要的表现手法是什么?其中“长江,万里白如练”和“塞鸿一字来如线”两句在运用这种表现,手法的角度上有什么不同,参考答案最主要的表现手法是比喻。而且,句句用比,一句一景,千姿百态,气象雄伟,长江万里白如练”一句从色和形的角度写远,望长江,形象而有气势;“塞鸿一字来如线,一句则只从形的角度,描写南归的大雁一字排,开,划过江天的景象,这既点明时令,又引人,比拟,韩愈春雪,新年都未有芳华,二月初惊见草芽,白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花,荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中,杨万里,暮热游荷上,通过拟人、拟物把春雪描绘得美好而富有,灵性,饶有情趣,通过对塘中荷花的拟人描写,写出了荷花,娇羞,鲜嫩
5、的情态,写得新鲜活泼,情景交融,很有情趣,野,步,周密,麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙,羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花,诗的三、四句运用了一种什么表现手法来表达作者的,内心情感,请作简要赏析,参考答案诗三、四句运用了拟人的手,法,赋予蝴蝶以人的感情。和煦的春风让,纷飞的蝴蝶陶醉了,“烂醉”二字形象地,表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的如醉形,态,也把作者目睹此景时的陶然之情和盘,托出,武陵春,李清照,风住尘香花已尽,日晚倦梳头,物是人非事事休,欲语泪先流,闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁,愁用舟载,这是否合乎逻辑?它运用了什么修辞手法?请,作简要的赏析,参考答案这句运用了拟
6、物的修辞手法,把没有重,量没有形状的愁绪当作有重量有形体的物来写,看似,不合逻辑,实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重,借代,朱门酒肉臭,路有冻死骨,杜甫自,京赴奉先县咏怀五百字,朱门”代指富豪之门,他们常把大门,油漆成红色,以显示宅府的华贵及身份,的显赫,夸张,白发三千丈,缘愁似个长,李白秋浦,歌,原来“三千丈”的白发是因愁而,生,因愁而长。愁生白发,人所共晓,而,长达三千丈,该有多少深重的愁思。十个,字的千钧重量落在一个“愁”字上,汉乐府上邪,上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山,无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天,地合,乃敢与君绝,少女以五件不可能出现的事为誓,表达了,对爱情的热烈坚贞和无
7、所顾忌的追求,人,物形象鲜明,逢入京使,岑参,故园东望路漫漫,双袖龙钟注泪不干,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安,注】龙钟:湿漉漉的样子,双袖龙钟泪不干”一句,诗人运用的是什么修辞手,法?表达了什么样的思想感情,参考答案诗人运用夸张的手法,说泪下如雨,湿袖难干,借以表达自己深切思念亲人的心情,常言道:“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。,诗人托入京使捎话时内心的波澜起伏,可见一斑,这种夸张手法的运用,强烈地表达了诗人的情感,对比,梅尧臣陶者,陶尽门前土,屋上无片瓦,十指不沾泥,鳞鳞居大厦,通过强烈对比,反映了劳动者不能享受劳动,成果,不劳动者反而占有劳动果实的不平等,的社会现实,对偶,梅须逊雪三分
8、白,雪却输梅一段香,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,双关,东边日出西边雨,道是无晴却有晴,刘禹锡,晴”谐“情”的音,实指情思,朱淑真秋夜,夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更,铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明,凉”字既写天凉又写心境之凄凉,诗人由,床上之月写到天上之月,顶真巧妙。愁情,凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂的意境,汉宫秋第三折梅花酒,呀!俺向着这迥野悲凉,草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍,人搠,起缨枪,马负着行装,车运着糇粮,打猎起围场。他、他、他,伤,心辞汉主;我、我、我,携手上河梁。他部从入穷荒,我銮舆返咸,阳。返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉
9、;夜生凉,泣寒螀,泣寒螀,绿纱窗;绿,纱窗,不思量,注】寒螀:寒蝉,这段曲词中运用了顶真的修辞手法,试简析它的艺术效果,参考答案曲的后半部分全部运用了顶,真的修辞手法。“顶真”具有回环跌宕的,旋律美,表现了汉元帝离恨未已、相思又,继、千结百转的愁绪,设问,杜甫蜀相,丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森,映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音,开头一句,以问引起,祠堂何处,锦官城外,数,里之遥,远远望去,早见翠柏成林,好一片蓊,蓊郁郁,气象不凡,那就是诸葛武侯祠所,在地,这第一联,开门见山,两句一问一答,自,开自合,双调,蟾宫曲,阿鲁威,问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。更惊
10、起南阳卧龙,便成名八阵图中。鼎足三分,一分西,蜀,一分江东,本曲以设问开头有何作用?请结合全曲简析,试题透视这是一首咏史怀古之作。开头一个设,问提得十分突兀,但作者笔锋一转,把读者的目光引,入波澜壮阔的三国时代,曹操、孙权、诸葛亮都是英,雄。作者以大开大合之笔,再现了三国人物的历史风,采,歌颂了他们的英雄业绩,含蓄地表达了自己追慕,古贤、大展抱负的宏愿,参考答案用设问句开篇,点明题旨,领起下文,分层次地叙述三国人物的英雄业绩,反问,题乌江亭,王安石,百战疲劳壮士哀,中原一败势难回,江东子弟今虽在,肯为君王卷土来,诗歌末句用反问对表情达意有何作用?请结合全诗,作简要赏析,参考答案使用反问句式,语
11、气冷峻,强调了历史之必然,指出项羽的失败已无,法挽回,江东子弟是不会跟随他卷土重来,的,排比,汉乐府,江南,江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北,最后四句以排比的形式铺排渲染,描绘出鱼,儿倏忽往来,活泼嬉戏的动态,衬托出采莲,少女的活泼可爱及愉快心情,反复,戴叔伦转应曲,边草,边草,边草尽来兵老,山南山北雪晴。千里万里月明,明月,明月,胡笳一声愁绝,边草的反复造成了一种茫茫无边的荒凉草,原的意境,写出老兵的空虚彷徨。明月的,反复,写出了老兵的辗转反侧的思乡之情,二、表达方式,记叙、描写、抒情、议论,春日,朱熹,胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新,等闲识
12、得东风面,万紫千红总是春,问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的,答:第一句叙事,第二句写春天,万物更新,第三、四句抒情,赞美春,光无处不在和作者的热爱之情,三、表现手法,描写方式:动静结合,虚实结合,渲染,烘托,白描,正侧描写,视角变化,抒情方式:直抒胸臆,借景抒情,情景交融,托物言志,用典抒情,借古讽今,借事抒情,写作技巧,对比,联想想象,象征,描写方式,动静结合,虚实结合,渲染,烘托,白描,正侧描写,视角变化,细节描写,动静结合,艺术创作中离不开,动态描写,和,静态描写,或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅,相成。前者属于衬托手法,特别是在一些山,水诗中,往往有静景,如山、月等;动景
13、,如,水流、风摇等等。据侧重点的不同,作者有时,只写动景或静景,有时动静景兼写,有时为写,静景而以写动景来衬托,有时为写动景而以写,静景来衬托,例,1,蝉噪林逾静,鸟鸣山更,幽,2,众壑有声含晚籁,数峰无,语立斜阳,3,明月松间照,清泉石上,流,以动衬静,以动衬静,有静有动,兰溪棹歌,戴叔伦,凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看,兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩,分析,前两句山水的明丽动人和月色的清,爽皎洁,是,静景,后两句写了鱼抢新水、涌上,溪头浅滩的调皮,是,动景,全诗,动静结合,写,出了兰溪山水的美好和蓬勃生机,虚实结合(虚实相生,虚与实是相辅相成的,又是一对相对的概念,1,眼前之景为实,想象虚
14、构之景为虚,2,景物为实,情感为虚,3,形象为实,抽象为虚,蛙声十里出山泉,踏花归去马蹄香,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁,化虚为实,以实写虚,总之,实境,乃是一种真境、事境,物境,虚境,乃是在此基础上给读者创,造的一种想象的空间、诗意的空间,从前文所举的例子中我们不难发现,虚可生实,实可生虚,想象则是其桥,梁,正是读者想像的介入,才使诗歌,更为饱满,充满灵气,充满诗情画意,渲染,渲染本来是国画的一种手法,在需要强调的地,方,用水墨或淡的色彩涂抹画面,显出物象阴,阳向背,以加强艺术效果。诗歌则往往用来对,环境、景物等进行描写,这些描写是作多方面,的正面描写形容
15、,以突出形象,孟浩然,早寒有怀,木落雁南度,北风江上寒,我家湘水曲,遥隔楚云端,乡泪客中尽,归帆天际看,迷津预有问,平海夕漫漫,这首诗写寒秋时节诗人漫游长江下游时所产生的思乡的悲,哀和对前途的迷惘。首联“木落雁南度,北风江上寒,写出深秋时节的景象。木叶渐脱,北雁南飞,北风呼啸,渲染出秋天寒冷,凄飒的气氛。诗人抓住最有代表性的事,物从正面极力描写秋寒,这是渲染的手法,色彩渲染,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,以“黄”衬“翠”,以“白”衬“青”,色彩鲜明,更托出早春的生机初发的气息。两首句还写到黄鹂,的啼鸣,诗人对这幅生机盎然,绚丽多彩的早春图,像就分别从视觉和听觉两个角度进行刻画,而这种,有声有
16、色的手法,也增加了诗句的生机,正面侧面,罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩,头上倭堕髻,耳中明月珠。湘绮为下裙,紫绮为上襦,行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头,耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷,烘托,夜雪,白居易,已讶衾枕冷,复见窗户明,夜深知雪重,时闻折竹声,雪无声无嗅,只能从颜色、形状、姿态见出分别,而,在沉沉夜色里,人的视觉全然失去作用,雪的形象自,然无从捕捉。然而,白居易正是从这一特殊情况出发,避开人们通常使用的正面描写的手法,全用侧面烘托,从而生动传神地写出一场夜雪来,白,描,本是国画的一种技法,纯用线条勾画,不用渲,染烘托的写法,田家,聂夷中,
17、父耕田上原,子斫山下荒,六月禾未秀,官家已修仓,全诗运用白描手法,寥寥数语勾勒,了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的,深刻主题,细节描写,秋思,张籍,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封,王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇,崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪,个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感,诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出,时,又觉得有话要说,故“又开封”。作者客,居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的,深切思念,所以又打开信封补写。让人在看似,平常的描写中深味到作者浓浓的乡思,视角变化,1,感官变
18、化,视觉、听觉、触觉,2,描写的层次性:远近、上下、俯仰,例:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(李白,细草微风岸,危樯独夜舟,星垂平野阔,月涌大江流,杜甫,乌衣巷,刘禹锡,朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜,旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家,问:哪些是实景,哪些是虚景?这首诗表,达了作者怎样的感慨,答:诗中的“野草”、“夕阳”、“燕,等是实景,而六朝古都的繁华是虚景。我们从,中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多,珍宝之富,可如今野草遍地,荒凉无比,表达,了作者昔盛今衰、物是人非的感慨,眼前之景为实,想象虚构之景为虚,抒情方式,1,直接抒情:直抒胸臆,2,间接抒情:借景抒情,情景交融,托物言志,用典抒
19、情,借古讽今,借事抒情,直接抒情,直抒胸臆,登鹳雀楼,王之涣,白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼,这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟,也道出了要站得高才看得远的哲理,直接抒情,直抒胸臆,南,园,李贺,男儿何不带吴钩,收取关山五十州,请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯,这首诗表达了作者怎样的思想感情?是怎,样表达的?请作简要说明,这首诗表达了作者投笔从戎的愿望和建功卫国的理想,是用直抒胸臆的方式表达的。诗人发感慨:书生从来,无用,应该拿起武器去收取关山,间接抒情,借景抒情,李白,黄鹤楼送孟浩然之广陵,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,诗歌借景抒情,显
20、示作者对友人的深情厚意。表,达了诗人与老朋友依依惜别之情,间接抒情,借景抒情,三,闾,庙,戴叔伦,沅湘流不尽,屈子怨何深,日暮秋风起,萧萧枫树林,本诗表达了怎样的感情?诗的后两句有什么作用,参考答案本诗凭吊屈原。用沅湘长流不尽的江水比,喻屈原千年不尽的怨恨,表达了对他的极大同情。后两,句寓情于景(或借景抒情),通过日暮秋风吹落无边落,叶的萧瑟之景,进一步烘托了屈子的哀怨,寄托了作者,的同情,触景生情。是指诗人受到眼前景物的触动,引发联想,从而产生某种感情的抒情方式,题:阅读下面的唐诗,然后回答问题,闺,怨,王昌龄,闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼,忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯,有人说第三句是全
21、诗的转关,你是怎样理解的,说说你的理由,参考答案第三句是全诗的转关。女主人公由开,始的“不曾愁”到“悔”的心理的变化,主要原因是,忽见陌头杨柳色”。女主人公触景生情,看到陌头,杨柳色(春色),联想到千里之外的夫婿,自身的孤,独寂寞、对夫婿的思念和担忧,一时涌上心头,自然,而然产生“悔”的心理活动,寓情于景,滁州西涧,韦应物,独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣,春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横,这首诗在情与景的关系上有何特色?试略作分析,参考答案这首诗运用了寓情于景的手法。诗人,独爱自甘寂寞的涧边幽草,无意居高媚时的黄鹂,郊野渡口一派水急舟横的悠闲景象。表露出诗人恬,淡的胸襟以及不在其位、不得其用的无
22、奈而忧伤的,情怀,登高(唐,杜甫,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客,百年多病独登台,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯,乐景衬乐情,哀景衬哀情,情乐则景乐,情哀则景哀,借景抒情,绝句(杜甫,江碧鸟逾白,山青花欲燃,今春看又过,何日是归年,诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春,日画面,极言春光融融。诗人,以乐景写,哀情,反衬出自己浓厚的思乡之情,以乐景衬哀情,哀景衬乐情,以乐景写哀,更见其哀,托物言志,蝉,虞世南,垂緌饮清露,流响出疏桐,居高声自远,非是藉秋风,它们所隐喻的深层意义无非是说,做官做,人应该立身高处,德行高洁,才能说话响,亮,声名远播。这种居高致
23、远完全来自人,格美的力量,借事抒情,秋思,张籍,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封,借古讽今,贾生,李商隐,宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦,可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神,这是一首托古讽时诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀,才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈,的情节,写文帝不能识贤,任贤;“不问苍生问鬼神,却揭露了晚唐皇帝服药求仙,荒于政事,不能任贤,不,顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽,讽刺效果颇好,借古讽今,题:阅读下面这首诗,然后回答问题,西塞山怀古,王浚楼船下益州,金陵王气黯然收,千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流,从今四
24、海为家日,故垒萧萧芦荻秋,注释】西塞山:三国时吴国的西部要塞。王浚:西晋龙骧将军,建造,大型战船以伐吴。王气:帝王所在地有一种祥瑞之气。黯然:暗淡无光的样,子。寻:古代八尺为一寻。铁锁:吴国在长江险要处装置铁锁链。降幡,降旗。伤:感伤。往事:这里指东吴和六朝破亡的历史。山形:指西塞山,枕:靠。寒流:指长江。四海为家:指国家统一。故垒:指西塞山要塞,萧萧:风声。芦荻:芦苇一类植物,诗人看似怀古,却另有其意。其弦外之音又是什么?请作具体的分析,参考答案诗歌借东吴和六朝破亡的历史,无情嘲讽了,割据一方的藩镇:这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的,藩镇吗?他们最终逃脱不了灭亡的命运,用典抒情,辛弃疾永遇
25、乐,京口北固亭怀古,千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌,台,风流总被,雨打风吹去斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如,虎,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾,四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神雅社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否,孙仲谋怀念英雄,表达收复失地的理想,寄奴怀念古人,表现北伐决心,佛狸祠今昔对照,不堪回首,元嘉草草,封狼居胥借古讽今,批归纳全诗,元嘉是刘裕子刘义隆年号,说刘义隆好大喜功,仓,促北伐,以至惨败,廉颇老矣自发感慨,不忘为国效力,用典抒情,山居秋暝,王维,空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下渔舟
26、,随意春芳歇,王孙自可留,尾联两句“随意春芳歇,王孙自可留”,是诗人有感而发。虽然,春光已逝,但秋景更佳,愿意留下来。王孙指诗人自己,这是诗,人对楚辞招隐士“王孙兮归来,山中兮不可以久留”的诗,意的反其义而用之,是说春天的芳华虽歇,秋景也佳,隐着自可,久留,鉴赏诗歌的用典主要明确两点,1,典故的来源及其含义,2,用典的作用,用典的作用在唐以前诗歌中主,要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐,读,富于文采;在唐以后的诗词曲中主,要是怀古伤今,咏史言志,读下面这首唐诗,回答后面的问题,谢亭送别,许,浑,劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流,日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼,有人认为“红叶青山”的描写展示了一幅,色彩艳丽的画面,这似乎与送别的气氛不大协,调。你是否同意这种看法,试加鉴赏,答:不同意。诗歌以乐景写哀情,明丽的,景物是对别离伤感之情的有力反衬,景色,越美,越显出离别后的愁闷,写作技巧,赋比兴,衬托,联想想象,欲扬先抑,象征,对比,渲染等,1,赋比兴,孔雀东南飞,五里一徘徊,君不见黄河之水天上来,奔流到海不回头,2,衬托,阅读下面一首词,然后回答问题,青玉案(宋,辛弃疾,东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满,路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞,蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百,度,蓦然回首,那人却在,灯
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