(导学案)第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡

1、第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案（1课时）教师寄语：世界万物都遵循着平衡法则！教材分析：通过实验视频，探究“光合作用还需要二氧化碳”；关于光合作用在农业生产上的应用，可联系小麦、玉米的播种。本节是教材的重点，常以表格、识图形式进行考察。学习目标：1、知识目标：归纳光合作用的概念，能举例说明光合作用在农业生产上的应用。2、能力目标：提高分析问题、解决问题的能力。3、情感目标：增强环保意识。教学重难点：重点：二氧化碳是光合作用的原料。难点：光合作用表达式。学习过程：一、导入新课：二、自学指导： P121-1251想一想，议一议：海尔蒙特的柳树实验说明了什么

2、？他忽略了什么因素的作用？2普利斯特利的实验：怎么做的？什么现象？ 什么原因？ 可得出什么结论？3探究：氢氧化钠溶液在实验中起什么作用？二氧化碳是光合作用必须的原料吗？4金鱼藻实验中光合作用产生了什么气体？5回顾光合作用的表达式。6光合作用在农业上有哪些应用？7技能训练：完成 P126分析，找出答案。三. 合作探究：1.海尔蒙特的柳树实验说明了什么？他忽略了什么因素的作用？进一步探究：蜡烛燃烧、小白鼠呼吸、植物呼吸作用都会消耗氧气，释放二氧化碳。那么，玻璃罩内的二氧化碳会增多，氧气会减少吗？2.普利斯特利的实验，思考回答： 、怎么做的？ 、什么现象？ 。 、什么原因？ 。 、什么结论？ 。3.

3、观看 二氧化碳是光合作用的原料吗 ”视频，了解其实验步骤并思考以下问题： 氢氧化钠溶液有什么作用？ 。 针对本实验提问：_做出假设：。设置清水组（乙组）的目的是： 。本实验的结论是： 4. 讨论交流：观看金鱼藻”实验视频，思考下列问题。 能说明金鱼藻在光照条件下产生气体的具体表现是什么? 将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？ 分析该实验结果，获得的实验结论是什么？5. 结合所学知识，写出光合作用的表达式。练习：P126 -第2题请用恰当形式总结光合作用的原料、条件、场所、产物。光合作用原料条件场所产物实质6.光合作用在农业上有哪些应用?练习：P126右图是某农场温室大棚，增加二氧化碳浓

4、度的一种仪器，大棚中安装这种仪器7.完成P126技能训练分析，找出答案。的目的是什么？原理又是什么?晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目实验中收集到的数据如下表试管与灯的距离（厘米）每分钟产主的气泡数（个）106020253010405从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离越近，那么产生的气泡数越目 这种气体是 。产生的气泡数越多，说明作用越强这个实验可以得出的结论是 如果将这个试管放在黑暗中，实验结果可能会是怎样呢 ?四小结:本节课学习了那些内容?五、巩固练习：1判断下列说法是否正确，正确的画V”，错误的画 妝”。(1) 光合作用的原料

5、是二氧化碳和水()(2) 植物的每个细胞都能进行光合作用()(3 )光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物中的能量全部释放出来()(4 )合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。()2进行光合作用时，植物不需要的外界条件是(A .二氧化碳B.水C .高温D.光3要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是()A .多盖高楼，居住在高层B .扩大居住面积C.美化环境D .多植草坪多种树4小区大量种植的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的 温度.这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的？ ()_A .光合作用和呼吸作用C.光合作用和蒸腾

6、作用B .呼吸作用和蒸腾作用D .气体交换和吸收作用5如下图所示将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下.数小时 后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精吸 色处理后加数滴碘液.试回答：(1 )银边天竺葵边缘不呈现绿色是因为不(2) A处颜色，原因是,从而说明了 o(3 ) B处颜色,原因(4) C处没有变蓝，说明 是植物进行光合作用的重要场所。(5) 该实验可探究光合作用需要 和，其产物是 (6) 若收集天竺葵在光下放出的气体，经检验，发现有助燃作用，可知光合作用还可制造o6选取生长正常的

7、天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验:BidA1!*ZU一10才二J-廿光釀强血軾优*忒芒榊机精+載2 “二氛化琪+术t H式成图乙 将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下， 分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。 请分析回答下列问题：（1 ）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。（2）本实验设置了 _组对照实验。（3） 通过上述的对照实验可以得出的结论是 。（4）图乙中式和式分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行式表示的生理活动的场所是 ，式中能量来源是式中的 。（5 ）分析乙图，可以看出光合作用强度受 和的影响。（6）针对甲实验，对于温室里种植的作取 等（请答出两条）措施可以提高产量。7.将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做如下实验:（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原因（2） 将此装置放置在阳光下，小白鼠将 。（3）