[最新]高三体育教学工作计划

1、 高三体育教学工作计划高三体育教学工作计划(精选3篇)时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是笔者收集整理的高三体育教学工作计划(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。高三体育教学工作计划1在上一个教学年度,在校领导的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完成高二体育教学的工作。本学期我将担任10个班的教学工作,深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下:一、学情分析:我校高三有29个教学班,我任教

2、110班的教学,近700名学生,他们的身体素质各异。因为高三学生面临高考,他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,确保他们身体高三学习中经的起考验。另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼；女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在高考中取得优异的成绩。二、指导思想:以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。三、学期目标:1、养成良好的锻炼

3、习惯,为终身体育打好基础。2、收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。3、让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。四、具体措施:1、利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。2、认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中,课后做到及时反思总结。五、业务学习、教研课的安排:1、认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平。2、多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法。3、多

4、与同行共同交流,共同研讨,加强自我锻炼,提高自身素质。4、与其他同行共同搞好校队的各项训练。高三体育教学工作计划2一、设计思想1、课程标准指出:“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新,教学内容的多元化,教学形式的多样化,教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养德,智,体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想,指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想,强调以学生发展为本,突出健身育人课程理念,特别注重学生的学习

5、兴趣、爱好和个性发展,促使学生自觉、积极地进行体育锻炼,以全面发展体能和提高所学的运动技能水平,培养积极的自我价值感,为终身体育奠定良好的基础。”2、学生现状分析:高三年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步。还带了个别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好的,是在向好的方面发展的。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径(短跑、中长跑),体操(以广播操为主)、游戏、篮球、足球等基础项目,以便使学生跑、跳、篮、足球的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能,

6、更多的让学生参加实践活动。本学期共讲20周,每周体育授课为2学时,共40学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。二、具体实施计划第1周第4周1、体育与健康理论知识2、武术理论知识第5周1、短跑教学2、游戏第6周第11周1、复习短跑2、武术搏击(实践课)第11周第14周1、中长跑、游戏2、篮球单手肩上投篮技术第15周第16周1、复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用第17周第18周1、全面复习本学期内容准备考试第19周第20周科目考试计划应达到的目标和力争达到的目标:1,身体发展目标:促进学生身体的生长发育,发展体能,提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上,为我校连

7、续保持体锻达标区先进单位作努力。2,心理发展目标:体验体育健身的乐趣,认识体育健身活动与身心发展的关系,培养自信心,调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。3,能力发展目标:掌握和运用体育健身基础知识,基本方法和技能,初步具备自评自锻的能力。自觉遵守体育行为准则,善于合作,敢于竞争,增强集体意识高三体育教学工作计划3一、教材分析:今年教学对象是高三学生,教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。根据新的课程标具体要求:1坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行3重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的

8、体育学习能力。4充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。5让学生了解学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。高三主要教材内容为:1、篮球、排球、足球2、体操3、武术4、田径运动5、体育理论知识二、教学目标:通过本课程水平六的学习,进一步提高学生的体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识的理解；学会体育学习及评价,增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长,培养形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识；具有体育素养,塑造体育体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。优秀生

9、学习特点和后进生成因:通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练,学生初步形成自己的体育运动技能。高三的体育高考生、特招生,公安警校生长期加强和体育训练体能较好,基本形成一定运动技术。后进生的成因是他们的原来基本体质比较差,一直以来他们不乐于参加体育活动,在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习,逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要,对体育课程的理解不够,放弃体育终身锻炼,形成弱小的体育群体。三、提高教学质量的具体措施:1、在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。2、认真研读教学大纲,理清重点、难点,根据学生的实际情况,设计与之相适应的教学方案,备好每一节课。上课过程中,通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际,面向全体,尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与比赛,抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力。4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯。培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成书面计划,共同协作执行。5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用,从而增强学生