下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、主题二道德教育,考点22:竞争与合作的关系,1平等竞争 (1)竞争的积极作用:竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;提高自己的水平;增添学习和生活的乐趣。 (2)竞争的消极作用:它可能使某些获胜者产生骄傲自大情绪,使某些失败者产生自卑感;引起我们心情的过分紧张和焦虑;出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。忌妒是竞争的副产品。做一个合格的竞争者,就要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。 (3)竞争的规则是公平:道德和法律,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 (4)竞争的目的:超越自我,开发潜能,激发学习热情
2、,提高工作效率,取长补短,共同进步,2合作共享 (1)合作是共享的基础:合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。 (2)合作的力量是无穷的:合作有分工,要求各方承担责任、完成各自的任务。我们合作的核心是发扬集体主义精神。 (3)合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利,3在合作中竞争 (1)竞争与合作相互依存。 (2)在合作中竞争的内涵(怎样理解合作中竞争?) 一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团
3、体竞争力的提高。 (3)如何处理同学间的竞争关系?(我们应该怎样对待竞争对手?) 在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。 (4)在合作中竞争的理念:竞争并不意味着“你死我活”,竞争的目的在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄,4在竞争中合作 (1)竞争中需要合作的原因:竞争本身并不是目的,而是要达到更高目标的手段。在竞争中,合作得越好,力量就越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。 (2)怎样在竞争中合作? 我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。 无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习;要学会理解和谅解别人;以诚相待,帮助他人,求得共同发展。 “在竞争中合作”需要我们形成团队精神,3)团队精神 在团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 在学校,体现在校风、班风以及各
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中生社会实践与志愿服务计划
- 山西省晋中市太谷区2023-2024学年九年级上学期期末化学试卷
- 九年级班主任工作总结报告
- 浙江省宁波市奉化区2023-2024学年六年级上学期英语期末试卷
- 互联网行业业务代表工作报告
- 2023年贵州省黔东南自治州公开招聘警务辅助人员辅警笔试自考题1卷含答案
- 2021年山东省淄博市公开招聘警务辅助人员辅警笔试自考题1卷含答案
- 2024年内蒙古自治区包头市公开招聘警务辅助人员辅警笔试自考题1卷含答案
- 2022年河南省许昌市公开招聘警务辅助人员辅警笔试自考题1卷含答案
- 2024年河南省洛阳市公开招聘警务辅助人员辅警笔试自考题1卷含答案
- 机电拆除及施工方案0829
- 综合管理部负责人(部长)岗位职责
- 肿瘤放射治疗技术-总论课件
- 人才培养方案汇报课件
- 检验科15项质量控制指标(检验科质控小组活动记录)
- 5S评分基准模板
- 外研社小学英语三起点五年级上册(中英文对照)
- 重大行政执法法制审核流程图
- 施工现场重大危险源公示牌
- 中国小儿急性上呼吸道感染相关临床指南的解读
- 苏教版二年级科学下册第3课《神奇的新材料》教学设计
评论
0/150
提交评论