高中物理 第4章 电磁感应 第1-2节 划时代的发现 探究电磁感应产生的条件预习导航素材 新人教版选修3-2（通用）_第1页
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1、第1-2节 划时代的发现 探究电磁感应产生的条件 预习导航情境导入课程目标1.了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神2通过实验，探究和理解感应电流的产生条件3掌握磁通量的概念及其计算4能够运用感应电流的产生条件判断感应电流能否产生一、划时代的发现发现意义奥斯特梦圆“电生磁”1820年，丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针发生偏转，我们把这种作用称为电流的磁效应电流磁效应的发现证实了电和磁存在着必然的联系，突破了人类对电与磁认识的局限性，掀起了一场研究电与磁关系的革命法拉第心系“磁生电”1831年，法拉第在给一个线圈通电或断电的瞬间，发现了“磁生电”现象，领悟到

2、“磁生电”是一种在变化、运动过程中才能出现的效应电磁感应现象的发现使人们对电与磁的内在联系的认识更加完善，使人们找到了磁生电的条件二、探究电磁感应的产生条件1实验观察(1)导体棒在磁场中运动是否产生电流如图所示，将可移动导体AB放置在磁场中，并和电流计组成闭合回路。实验现象如下：实验操作实验现象(有无电流)实验结论导体棒静止无闭合电路包围的面积变化时，有电流产生；闭合电路包围的面积不变时，无电流产生导体棒平行磁感线运动无导体棒切割磁感线运动有(2)磁铁在螺线管中运动是否产生电流如图所示，将螺线管与电流表组成闭合回路，把条形磁铁插入或拔出螺线管。实验现象如下：实验操作实验现象(有无电流)实验结论

3、N极插入线圈有线圈中的磁场变化时，有感应电流；线圈中的磁场不变时，无感应电流N极停在线圈中无N极从线圈中抽出有S极插入线圈有S极停在线圈中无S极从线圈中抽出有(3)模拟法拉第的实验如图所示，线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端连接到电流表上，把线圈A装在线圈B的里面。实验现象如下：实验操作实验现象(线圈B中有无电流)实验结论开关闭合瞬间有线圈A产生的磁场变化时，线圈B中磁场变化，有感应电流；线圈A产生的磁场不变时，线圈B中磁场不变，无感应电流开关断开瞬间有开关闭合时，滑动变阻器的滑动片不动无开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片有2.归纳结论产生感应电流的条件：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。温馨

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