七年级语文上册 羚羊木雕一课学案（无答案） 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、羚羊木雕学案 【学习目标】1、分角色朗读课文，感悟人物的思想感情；积累字词，并理清文章线索和结。2、分清倒叙和插叙，掌握其作用；通过分析人物描写感受人物形象。【知识超市】一、记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、。（1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺叙。（2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。（3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明

2、。二、人物描写的手法：外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写。【预习测试】1.给加点字注音：犄角（ ） 寒颤（ ） 树杈（ ） 藏刀（ ）怦怦（ ） 恶心（ ） 脸颊（ ） 挨揍（ ） 着落（ ） 攥着（ ） 咽喉（ ） 逮捕（ ）2. 根据意思写成语久久地注视着一个地方。（ ） 彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。（ ）完全不放在心上。（ ） 说话时的声音和脸色都非常严肃。（ ）【整体感悟】3、分角色朗读课文，写出你读完本文后的感受。4、用简洁的语言概括故事内容。5、本文的线索是_,围绕这一线索，作者写了哪些具体情节？（最好用小标题的形式。）将文章中的几个小情节按发生的时间顺序进行

3、排列。A _ B_C_ D_【学习研讨】6、你觉得本文的记叙顺序是什么？说出你的理由？运用这种记叙顺序有什么好处？7、试着总结三种常用记叙顺序各有什么好处？8、下列各句分别使用了哪些描写方法，将相应的序号填写在后面的括号内。（提示：有的是多选。）A肖像描写 B 语言描写 C 动作描写 D心理描写 E神态描写“要说实话是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。（ ）“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。（ ）我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！（ ）妈妈眉毛挑得高高：“什么同学？”（ ）9、文中“我”的妈妈、爸爸、和万芳分别是怎样的人？你从哪些语句看出来的？人物性格相应语句妈妈：爸爸：万芳：11、“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。”这句话表现了“我怎样的心理？12、 .“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。”这里为什么写到月亮？这是什么描写？在文中起什么作用？13、 文中写“我”把送给好朋友万芳的礼物羚羊木雕又要了回来，假如是你，你会尴尬吗？文章结尾

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