河北省邯郸市大名一中2020届高三生物上学期第三周周测试题【附答案】

1、河北省邯郸市大名一中2020届高三生物上学期第三周周测试题一、单选题（本大题共38小题，共76.0分）1. 在“探究细胞大小与物质运输的关系（琼脂块模拟细胞）”的实验过程中，测量结果及计算结果如表格所示。根据表格分析下列说法正确的是（）琼脂的边长（cm）比值（）NaOH扩散深度（cm）比值（）16Xa23Yb32ZcA. X=Y=ZB. XYZC. a=b=cD. abc2. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A. 在“高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中，观察叶绿体不需染色，而观察线粒体需用健那绿染色B. 在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中，NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块

2、的体积呈正相关C. 在“探究温度对酶活性的影响”实验中，选用的试剂可以是过氧化氢酶和过氧化氢溶液D. 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，由于解离后细胞死亡，无法比较细胞周期不同时期的长短3. 连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期如图1所示。图2中，按箭头方向所示，为图1中的一个细胞周期。下列叙述中不正确的是（）A. 图1中的a和图2中BA时期，细胞正在进行DNA复制及有关蛋白质的合成B. 图1中的b和图2中BA时期，细胞中会出现染色体数目加倍C. 图1中c+d为一个细胞周期D. 图2中表示一个完整的细胞周期是BAB4. 取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察。下列有关做法

3、正确的是( )A. 装片制作的正确顺序是：解离染色漂洗制片B. 应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程C. 如果视野过暗，可以调节反光镜或增大光圈以增加视野的亮度D. 若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞，换成高倍镜前应将装片朝左下方移动5. 在细胞周期中，多种细胞器参与了分裂过程。下列关于细胞器作用的叙述不正确的是（）A. 与染色体复制有关的蛋白质来自核糖体B. 线粒体为细胞分裂提供了所需的全部能量C. 在末期，高尔基体参与细胞壁的合成D. 动物细胞分裂前期，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体6. 下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（）A. 细胞凋亡是一种自然的

4、生理过程B. 细胞坏死是一种病理性变化C. 蝌蚪尾的消失，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D. 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的7. 下列有关细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述，错误的是（）A. 植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中B. 细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果C. 癌变是在致癌因子的作用下，细胞的正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的过程D. 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化8. 下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）细胞生长，其表面积增大，导致细胞的物质交换效率升高细胞衰老，呼吸速率减慢；细胞分化，基因不

5、变细胞凋亡，细胞周期变短；细胞坏死，膜通透性降低细胞凋亡受基因控制，有利于多细胞生物个体的生长发育抑癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞分裂和生长进程；细胞癌变，膜黏着性增强，代谢增强；细菌在无丝分裂过程中需进行DNA复制A. B. C. D. 9. 下图为人体细胞生命历程示意图，图中为不同时期的细胞，ad表示生理过程。有关叙述正确的是（）A. 过程a体现了细胞膜在结构上具有一定的流动性B. 人的正常体细胞进行b过程的次数是无限的C. 过程c中，基因种类不变，但全能性更强D. 过程d中，细胞内水分减少，溶酶体分解活动减少10. 下列有关叙述正确的是（）A. 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物

6、质交换，为胚胎早期发育提供所需养料B. 小肠绒毛上皮细胞内有大虽的线粒体，有助于物质运输的能量供应C. 哺乳动物成熟的红细胞表而积与体积之比相对较小，有利于提高气体交换效率D. 哺乳动物成熟精子中细胞质较多，有利于精子运动11. 下列能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（）A. 壁虎断尾后重新长出尾部B. 蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C. 用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D. 小鼠肠上皮细胞增殖12. 下列哪一组是细胞衰老的特征（）细胞无限分裂水分减少，体积变小畸形改变酶活性降低色素沉着易分散转移呼吸速度减慢膜透性改变A. B. C. D. 13. 皮肤生发层细胞分化成表皮细胞的过程中（

7、）A. 细胞的形态、数目不会发生变化B. 细胞内染色体数量发生改变C. 细胞内蛋白质的种类发生变化D. 细胞全能性升高，分裂能力增强14. 端粒是染色体两端的一段特殊DNA序列，会随分裂次数的增加而变短。端粒酶由RNA和蛋白质组成，能够修复端粒，它以自身RNA为模板合成端粒DNA的一条链。在正常体细胞中，端粒酶活性受到严密管控。下列叙述不正确的是（）A. 只有真核细胞的细胞核中才含有端粒B. 端粒酶可与双缩脲试剂反应呈紫色C. 造血干细胞的端粒酶活性比肌细胞低D. 细胞衰老与端粒长短和损伤程度有关15. 下列有关叙述中，正确的是（）A. 细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡，细胞死

8、亡就是指细胞凋亡B. 原癌基因突变为抑癌基因，细胞就发生了癌变C. 细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，由严格的遗传机制决定D. 原癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖16. 哺乳动物的胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是（）A. 各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B. 胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C. 造血干细胞分化形成红细胞。白细胞的过程是不可逆的D. 肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性17. 下列有关细胞的叙述不正确的是（

9、）A. 矿工中常见的“硅肺”是由于肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的B. 真核细胞中存在有维持细胞形态、保护细胞内部结构有序性的细胞骨架，它是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、能量转换等生命活动密切相关C. 科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，凡是死的动物细胞会被染成蓝色D. 细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的AFP等蛋白质会增加18. 下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图，据图分析正确的是（）A. 过程表明细胞识别的特异性，是通过生物膜之间直接接触方式进行信息传递的B. 机体清除被病原体感染的细胞，属于细胞凋亡C. 过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞的被动死亡过程D

10、. 凋亡细胞内的蛋白质合成能力下降、酶的活性也减弱19. 下图表示细胞的生命历程，其中甲辛表示相关生理过程。下列叙述中正确的是（）A. 乙过程中细胞分化改变了细胞中的遗传信息B. 丁过程的发生有利于多细胞生物体完成正常发育C. 戊过程的发生是由遗传物质控制的D. 已过程中细胞内呼吸速率减慢，所有酶活性降低20. 图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。下列叙述错误的是（）A. 该动物正常体细胞内有4条染色体B. 图1中表示减数分裂的是细胞甲C. 图2中cd是因为着丝点的分裂D. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段21. 对下列细胞分裂的相关图

11、像分析正确的是（） A. b，c细胞四分体数均为二B. a，b细胞染色体数不同，染色单体数相同C. b，d细胞可出现于同一器官中D. c， d细胞染色体数相同，DNA数目相同22. 在一个动物细胞的分裂过程中，染色体和核DNA分子的数量比不可能是（）A. B. C. D. 23. 如图为人体内的细胞在细胞分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线，下列有关叙述中错误的是（）A. DNA复制发生在bc时期B. 同源染色体分离发生在de时期C. ef时期的细胞中染色体数可能达到92条D. 染色体交叉互换等基因重组都发生在cd时期24. 图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示

12、该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是（）A. 基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体B. 图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段C. 图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期D. 图乙中的cd段和图丙中的曲段形成的原因都与质膜的流动性有关25. 基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数分裂的时期是（）A. 均发生在第一次分裂后期B. 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C. 均发生在第二次分裂后期D. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期26. 如图中甲丁为

13、某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A. 甲图可表示减数第一次分裂前期B. 乙图可表示减数第二次分裂前期C. 丙图可表示有丝分裂后期D. 丁图可表示减数第二次分裂末期27. 某生物体细胞染色体数是40，减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是（）A. 80、80、40、40B. 40、40、20、20C. 40、80、40、20D. 80、80、40、2028. 下列现象是细胞有丝分裂和减数分裂过程共有的是（）DNA复制一次 着丝点的分裂 最终产生两个子细胞有同源染色体的分离能

14、进行非同源染色体组合有染色体、纺锤体的出现A. B. C. D. 29. 下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（）A. 一条染色体经复制后形成的两条染色体B. 一条来自父方、一条来自母方的染色体C. 在减数分裂中能联会的两条染色体D. 形状和大小一般都相同的两条染色体30. 下图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是（）A. 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞B. 图甲细胞中含有两对同源染色体C. 图乙细胞中染色单体数为0D. 图丙细胞的名称是初级卵母细胞31. 正常情况下，下列人体细胞中可能存在两个X染色体的是（）A. 精原细胞B. 初级精母细胞C. 次级精母细胞

15、D. 精细胞32. 如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子是来自于一个精原细胞的（）A. AbC、aBC、abc、abcB. aBc、AbC、aBc、AbCC. AbC、Abc、abc、ABCD. abC、abc、aBc、ABC33. 如图所示，甲图表示动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，乙图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。乙图所示与甲图所示相对应的是（）A. a-B. b-C. c-D. d-34. 如图表示某一基因型为AaBb的动物个体，正常细胞分裂过程中部分细胞分裂图象及分裂过程中DNA含量的变化。

16、下列叙述正确的是（）A. 若将3H标记全部核DNA的体细胞在不含放射性成分的培养基中培养一个细胞周期，则甲图所示时期中有4个DNA含放射性B. 甲图细胞中含4个染色体组，该动物正常体细胞中含8条染色体C. 乙图细胞处于后期，其分裂产生的极体的基因组成与卵细胞的不同D. 高倍显微镜下观察丙图细胞，可到正在分离的性染色体X和Y，其分裂产生4个成熟生殖细胞35. 一对表现型正常的夫妇，生育了一个有3条性染色体的红绿色盲男孩。某同学结合下图分析该男孩的病因，其中判断合理的是（）A. 该男孩的性染色体组成若为XXY，则患病最可能与图丁有关B. 该男孩的性染色体组成若为XYY，则患病最可能与图丙有关C.

17、该男孩患病若与图乙有关，其性染色体组成可能是XXYD. 该男孩患病若与图甲有关，其父亲不可能发生基因突变36. 如图的概念图中错误的是（）A. B. C. D. 37. 下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是（）A. 精子和卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜的流动性B. 精卵细胞融合的实质是两细胞质的合二为一C. 使后代产生不同于双亲的基因组合D. 由于受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞，从而保证了前后代遗传性状的稳定38. 下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是（）若正常分裂的细胞中有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞若正常细胞分裂后期有10条染色体，则该细胞的分裂方式为

18、减数分裂若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记假设果蝇的一个精原细胞的一个DNA分子用15N 标记,正常情况下它分裂的细胞中含15N 的精细胞占1/4A. B. C. D. 二、填空题（本大题共1小题，共24分）39. 下列是有关生物的细胞分裂图示。请据图分析回答下列问题。(1)图5细胞对应于图2中的段，D2E2染色体的行为变化与图1中的段变化相同。(2)图5产生的子细胞的名称为，图3图5中的哪一个细胞是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础？ (3)图3细胞中有对同源染

19、色体，有个四分体，和在前一时期是(4)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数，则图3图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等？ 高三生物第三周周测答案1.【答案】A【解析】解：AB、NaOH在每块琼脂块中生物扩散速率是相同的，A正确、B错误；CD、细胞体积越大，相对表面积越小，CD错误。故选：A。探究细胞大小与物质运输的关系时，可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度。探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，Na

20、OH和酚酞相遇，呈紫红色。本题考查探究细胞表面积与体积的关系，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2.【答案】A【解析】解：A、在“高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中，观察叶绿体不需染色，而观察线粒体需用健那绿染色，染成蓝绿色，A正确；B、在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中，NaOH扩散进入琼脂块的深度是一样的，与琼脂块的体积无关，B错误；C、过氧化氢在高温下会加速分解，所有不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误；D、在“观察根尖分生组织细

21、胞的有丝分裂”实验中，可通过比较不同时期细胞数目的多少来比较细胞周期不同时期的长短，D错误。故选：A。一、NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，无法用来表示细胞表面积与体积的关系。只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系。二、观察叶绿体和线粒体：1实验原理（1）叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。（2）线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等。（3）健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色

22、，而细胞质接近无色。通过染色，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。2实验操作制作临时装片低倍显微镜下找到细胞结构高倍显微镜下观察。3特别提示（1）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态（2）用口腔上皮细胞观察线粒体时，要漱净口腔，防止食物碎屑对观察物像的干扰。（3）线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀，线粒体在需能多的部位分布多，叶绿体在叶的向光面分布多。本题考查观察叶绿体和线粒体实验、“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验及“探究PH对酶活性影响”实验和“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现

23、象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。3.【答案】B【解析】解：A、图1中的a和图2中BA时期都表示分裂间期，细胞正在进行DNA复制及有关蛋白质的合成，A正确；B、图1中的b表示分裂期，细胞中会出现染色体数目加倍，而图2中BA时期表示分裂间期，染色体数目不变，B错误；C、图1中c+d为一个细胞周期，C正确；D、图2中表示一个完整的细胞周期是BAB，D正确。故选：B。分析图1可知，a、c持续的时间长，是细胞分裂的分裂间期，b、d持续的时间短，是细胞周期的分裂期；由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d）分析图2可知，一个细胞周期是指BAB的全过程，BA是分裂间期，AB

24、是分裂期。本题的知识点是细胞周期的概念、有丝分裂不同时期的特点，对细胞周期概念的理解是解题的关键，规律：一个细胞周期的表示法是分裂间期+分裂期，不能倒过来。4.【答案】C【解析】【分析】本题考查观察细胞有丝分裂实验、细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验现象、实验仪器的使用方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解答】A.观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（目的是使细胞分离）漂洗（洗去解离液，便于染色）染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）制片观察（用显微镜观察时要求遵循先低倍镜观察，后高倍镜观察的原则），A错误；B.细胞经过解离步骤后已经死亡，

25、因此不能持续观察它从间期到末期的全过程，B错误；C.如果视野过暗，可以换用凹面反光镜或增大光圈以增加视野的亮度，C正确；D.显微镜下观察到的是倒置的像，若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞（实际在左上方），换成高倍镜前应将装片朝右下方移动，D错误。故选C。5.【答案】B6.【答案】D【解析】解：A、细胞凋亡为细胞编程性死亡，是由基因决定的自动结束生命的过程，A正确；B、细胞凋亡不是细胞坏死，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程，B正确；C、蝌蚪尾的消失是通过尾部细胞凋亡实现的，C正确；D、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完

26、成的，D错误。故选：D。细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，而细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程。本题考查了细胞凋亡的含义及与细胞坏死区别，解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的概念及意义。7.【答案】C【解析】解：A、植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中，A正确；B、细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，B正确；C、癌变是在致癌因子的作用下，细胞的原癌基因和抑癌基因突变成癌基因的过程，

27、C错误；D、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化，D正确。故选：C。1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化。3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老等知识，要求考生识

28、记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记癌细胞的主要特征；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项。8.【答案】D【解析】【分析】本题涉及到的知识点为细胞的生命历程，旨在考查学生的识记及综合分析能力。【解答】细胞生长，其表面积增大，导致细胞的物质交换效率降低；细胞衰老，呼吸速率减慢；细胞分化，基因不变；凋亡的细胞没有细胞周期；细胞坏死，膜通透性增大；细胞凋亡受基因控制，有利于多细胞生物个体的生长发育；原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖；细胞癌变，糖蛋白减少，代谢增强；细菌进行的是二分裂。综合以上分析，只有正确。故选D。9.

29、【答案】A【解析】【分析】本题结合人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，考查了细胞的分裂、细胞分化和细胞衰老等相关知识，要求考生熟记相关知识点，能准确判断图中各过程。分析题图：图示为人体细胞生命历程示意图，其中a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化，d为细胞衰老。【解答】A.过程a表示细胞生长，细胞体积增大，这体现了细胞膜在结构上具有一定的流动性，A正确；B.过程b为细胞分裂，正常细胞的分裂次数是有限的，B错误；C.过程c为细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达，因此基因种类不变，但全能性降低，C错误；D.过程d为细胞衰老的过程，细胞内水分减少，溶酶体分解活动增强，D错误。故选A

30、。10.【答案】B【解析】解：A、卵细胞体积较大，其相对表面积较小，不利于与周围环境进行物质交换，A错误；B、线粒体能为生命活动提供能量，小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，这样有助于物质运输的能量供应，B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状，这样使表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率，C错误；D、哺乳动物成熟精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于精子运动，D错误。故选：B。1、细胞体积越大，其相对表面积（体积与表面积之比）越小，与外界进行物质交换的能力越弱。2、线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”3、细胞的结构与其功能相适应，如哺乳动物

31、成熟的红细胞呈圆饼状，有利于提高气体交换效率；精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于运动等。本题考查细胞结构和功能、细胞表面积与体积的关系、精子的结构特点等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能；掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记精子的结构特点，明确结构与功能的关系。11.【答案】B【解析】A壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，A错误；B未受精的卵细胞能够发育成一个完整的个体，体现了动物细胞的全能性，B正确； C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人属于动物细胞培养，没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，C错误； D小鼠肠

32、上皮细胞的增殖属于动物细胞培养，没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，D错误。故选：B。细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。12.【答案】C【解析】【分析】本题比较基础，考查细胞衰老和细胞癌变，要求考生识记衰老细胞的主要特征和癌细胞的主要特征，能对两者进行区分，再根据题干要求做出准确的判断，属于考

33、纲识记层次的考查。【解答】生物正常细胞不能无限分裂，衰老细胞丧失分裂能力，错误；细胞衰老后，细胞中水分减少，细胞体积变小，正确；细胞衰老后，细胞形态结构发生改变，但不是畸形改变，错误；细胞衰老后，细胞中部分酶活性降低，正确；细胞衰老后，细胞中色素沉着，正确；癌细胞易分散转移，错误；细胞衰老后，细胞呼吸速度减慢，正确；细胞衰老后，细胞膜的透性改变，物质运输功能降低，正确。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。13.【答案】C【解析】解：A、细胞分化过程就是由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，故A错误；B、细胞分化过程只是基因选择性表达的过程，遗传

34、物质并没有改变，故B错误；C、在基因选择性表达的过程，不同基因转录形成的mRNA不同，导致翻译生成的蛋白质也有差异，故C正确；D、细胞分化过程中，分化程度提高，全能性降低，故D错误。故选C。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。它是一种持久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度。细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达，其分化过程中遗传物质并没有改变。细胞分化程度：体细胞胚胎细胞受精卵，它与细胞的全能性呈负相关。本题考查了细胞分化的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力

35、。14.【答案】C【解析】【分析】本题考查了端粒的相关知识，这属于课本的小字部分，可见不一定重点篇幅出现的才是考点，意在考查考生的理解和审题能力，识记能力，难度适中。【解答】A.端粒是线状染色体末端的DNA重复序列，是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构，使正常染色体端部间不发生融合，保证每条染色体的完整性，A正确；B.端粒酶是蛋白质可与双缩脲试剂反应呈紫色，B正确；C.端粒酶催化合成端粒DNA重复序列，在造血干细胞中的活性大于在肌细胞中的活性，C错误；D.细胞衰老与端粒长短和损伤程度有关，D正确。故选C。15.【答案】C【解析】解：A、细胞坏死是因为环境因素的突然变化所导致的细

36、胞死亡，细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，A错误；B、原癌基因或抑癌基因发生了基因突变，细胞就发生了癌变，B错误；C、细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，由严格的遗传机制决定，C正确；D、抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D错误。故选：C。1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而细胞坏死是由外界不利因素引起的，对生物体不利。2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。本题考查细胞癌变、细胞凋亡相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因；识记

37、细胞凋亡的概念，掌握细胞凋亡与细胞坏死的区别。16.【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞分化、细胞周期及细胞全能性等知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，构建知识网络结构的能力。【解答】A.细胞分化是基因选择性表达的结果，A正确；B.胚胎干细胞可进行有丝分裂，有细胞周期，神经细胞不能继续分裂，没有细胞周期，B正确；C.细胞分化具有不可逆性，C正确；D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞没有形成新个体，未体现细胞的全能性，D错误。故选D。17.【答案】A【解析】【分析】本题考查细胞器、细胞膜的结构和功能、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能；识记细胞膜的结构和功能

38、，明确细胞膜具有选择透过性；识记癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项。【解答】A.硅肺是肺部吸入硅尘后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺功能受损引起，A错误；B.真核细胞中存在有维持细胞形态、保护细胞内部结构有序性的细胞骨架，它是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、能量转换等生命活动密切相关，B正确；C.由于细胞膜具有选择透过性，用台盼蓝染色进行染色，凡是活的动物细胞均不能被染色，而死的动物细胞会被染成蓝色，因此鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，C正确；D.细胞在癌变过程中，细

39、胞膜成分发生改变，表面的AFP等蛋白质会增加，而糖蛋白等物质会减少，D正确。故选A。18.【答案】B【解析】解：A、过程中凋亡诱导因子与膜受体特异性结合，表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，并非直接接触方式，A错误；B、细胞凋亡过程中细胞内核酸的种类和数目会发生改变，机体清除被病原体感染的细胞，属于细胞凋亡，B正确；C、过程中凋亡细胞被吞噬，是一种主动的细胞死亡过程，C错误；D、凋亡细胞内与凋亡有关的酶活性升高，D错误。故选：B。分析题图：细胞凋亡过程受基因控制，通过凋亡基因的表达，使细胞发生程序性死亡，它是一种主动的细胞死亡过程，对生物的生长发育起重要作用；首先凋亡诱导因子与

40、细胞膜上的受体结合，发出凋亡信息，激活细胞中的凋亡基因，执行细胞凋亡，凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬，并在细胞内完成分解。本题结合动物机体的细胞凋亡及清除示意图，考查细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念及意义，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。19.【答案】B【解析】【分析】本题考查了细胞生命历程的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.细胞分化的实质是基因的选择表达，该过程中细胞的遗传信息不发生改变，A错误；B.细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育，B正确；C.细胞坏死不是由遗传物质控制的，是由极端外界环境造成的，C错误；D.衰老细胞中多种

41、酶活性降低，并不是所有酶活性都降低，D错误。故选B。20.【答案】D【解析】解：A、由于甲细胞中只有4条染色体，乙细胞有丝分裂后期，染色体加倍后为8条染色体，所以该动物正常体细胞内有4条染色体，A正确；B、图1中表示减数分裂的是细胞甲，表示有丝分裂的是细胞乙，B正确；C、图2中cd是因为着丝点的分裂，染色单体分开，每条染色体上只有1个DNA分子，C正确；D、图1中的细胞乙，着丝点的分裂，染色单体分开，每条染色体上只有1个DNA分子，对应图2中的de段，D错误。故选：D。分析题图1：甲细胞含有同源染色体，并发生分离，所以处于减数第一次分裂后期；乙细胞含同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，

42、所以处于有丝分裂后期；曲线图2：表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段是着丝点分裂导致的。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图和曲线图的辨别和分析，特别是曲线图，要求考生弄清曲线图的含义，不要误以为题图是有丝分裂过程中DNA含量变化或染色体数目变化曲线图。21.【答案】C【解析】【分析】本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，比较综合，提升了学生

43、获取图示信息、审题能力以及实验知识，注重学生的重点知识的过关。分析题图：a细胞中具有同源染色体，而且着丝点分裂，表示有丝分裂后期；b细胞同源染色体分离，表示减数第一次分裂后期；c细胞中含有同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期；d细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂，表示减数第二次分裂后期。【解答】A.由图可知，b为减数第一次分裂后期；c为有丝分裂中期，均无四分体，A错误；B.由图可知，a细胞含有同源染色体，染色体数目暂时加倍，为有丝分裂后期，染色体数8条，染色单体数0条，b细胞有同源染色体，但同源染色体分离，为减数第一次分裂后期，染色体数4条，染色单体数8条，B错误；C.减数

44、分裂和有丝分裂在生物的性腺中可以同时发生，故a、b、c、d细胞可出现于同一器官中，C正确；D.由图可知，c、d细胞中染色体数都为4个，c、d细胞中DNA数目不相同，分别为8个、4个，D错误。故选C。22.【答案】A【解析】解：根据题意和图示分析可知：染色体数：DNA数=1：1，染色体无染色单体；染色体数：DNA数=1：2，表明此时一条染色体上有2个DNA分子，表明此时间段内存在染色单体。故选：A。根据题意分析可知：染色体数：DNA数=1：1，染色体无染色单体；染色体数：DNA数=1：2，表明此时一条染色体上有2个DNA分子，表明此时间段内存在染色单体。本题考查了有丝分裂过程中染色体和DNA数目

45、的变化情况，考生要明确：在复制前后着丝点分裂后，一条染色体上有一个DNA分子，而完成复制后的前期和中期时，一条染色体上有两个DNA分子。23.【答案】B【解析】【分析】本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。根据题意和图示分析可知：在正常体细胞中，每条染色体上的DNA含量为1；在细胞分裂的间期，复制后变为2；当着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1；bc段形成的原因是DNA的复

46、制，de段形成的原因是着丝点分裂。【解答】A.bc时期每条染色体中的DNA含量加倍，所以DNA复制发生在bc时期，A正确；B.该图若为减数分裂，则同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即cd段，B错误；C.该图若为有丝分裂，则ef期表示后期和末期，细胞中染色体数可能达到92条，C正确；D.该图若为减数分裂，则染色体交叉互换等基因重组都发生在cd段的某一时期，即减数第一次分裂过程中，D正确。故选B。24.【答案】C【解析】解：A、X、Y是一对同源染色体，减数第一次分裂过程中同源染色体分离，不可能位于减数第二次分裂的细胞中，则基因A、a位于一常染色体上，可能发生基因突变或者交叉互换，A错误；B、

47、图甲为减数一次分裂形成的细胞，其中每条染色体两个DNA，可对应于图乙中的bc段，而图丙表示有丝分裂，B错误；C、图乙中的bc段时每条染色体含有2个DNA，代表前期和中期，图丙中的hj段代表的是有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色体组加倍，但每条染色体只含有1个DNA，C正确；D、图乙中的cd段和图丙中的曲线形成的原因都是与着丝点的分裂有关，D错误。故选：C。根据题意和图示分析可知：甲图为减数第二次分裂中期细胞图，乙图表示表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化，图丙表示该动物一个细胞有丝分裂过程中染色体组数的变化。梳理相关的基础知识，解析题图结合问题的具体提示综合作答。本题考查减数分裂和有丝

48、分裂的相关知识，意在考查考生的理解和分析图形的能力。25.【答案】D【解析】【分析】本题考查遗传规律的细胞学基础和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】基因分离发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因分离；基因的自由组合同样发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；基因的交换发生在减数第一次分裂前期的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。故选D。26.【答案】C【解析】【分析】本题结合柱状图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化规律，重点考查柱形图的分析，

49、要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，能根据染色体：染色单体：DAN的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期。【解答】分析柱形图：甲图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体

50、数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期。A.甲图可表示减数第一次分裂各时期，或有丝分裂前期、中期，A正确；B.乙图可表示减数第二次分裂前期或中期，B正确；C.丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段，或减数第一次分裂间期的开始阶段，或有丝分裂末期，不能表示有丝分裂后期，C错误；D.图可表示减数第二次分裂末期，D正确。故选C。27.【答案】D【解析】【分析】本题考查卵细胞形成过程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。理解卵细胞形成过程中相关数值的变化规律是解题的关键。【解答】卵细胞形成过程中，在减数第一次分裂前的间期细胞内染色体复制，导致细胞核

51、内DNA含量加倍但染色体数量不变；减数第一次分裂末期同源染色体平均分配到两个次级卵母细胞内，导致次级卵母细胞核内DNA含量减半；减数第二次分裂末期姐妹染色体平分到两个细胞内，导致卵细胞核内的DNA含量再次减半；根据题意某生物体细胞染色体数是40，故含有的核DNA数也是40，根据上述分析，可知减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的核DNA分子数依次是80、80、40、20，所以D正确，A、B、C错误。故选D。28.【答案】D【解析】解：有丝分裂和减数分裂过程中，DNA都只复制一次，正确； 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，正确； 有丝分裂最终产生两个子细胞，而

52、减数分裂最终产生4个子细胞，错误；只有减数分裂过程中才有同源染色体的分离，错误； 只有减数分裂过程中才有非同源染色体组合，错误； 有丝分裂和减数分裂过程中都有染色体、纺锤体的出现，正确。故选：D。减数分裂和有丝分裂的比较：项目有丝分裂减数分裂染色体复制的次数、时期一次，有丝分裂间期一次，减数第一次分裂间期分裂的细胞一般体细胞或原始生殖细胞原始生殖细胞细胞分裂次数一次二次子细胞的性质体细胞或原始生殖细胞精子或卵细胞联会、四分体时期，非姐妹染色单体间的交叉互换无有同源染色体分离，非同源染色体随机组合无有着丝点分裂、染色单体分开有，后期有，减数第二次分裂后期子细胞中染色体数目的变化不变减半子细胞中核

53、遗传物质的组成一定相同不一定相同子细胞的数目1个母细胞2个子细胞1个精原细胞4个精子1个卵母细胞1个卵细胞+3个极体两者联系减数分裂是特殊方式的有丝分裂本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查。29.【答案】A【解析】解：A、由一条染色体经复制并分裂而成的两条大小相同的染色体，属于相同染色体，A错误；B、在同源染色体中，一条来自父方，另一条来自母方，一般用不同颜色表示，B正确；C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以在减数分裂中能联会的两条染色体是同源染色体，C正确；D、同源染色

54、体的形状和大小一般都相同，D正确。故选：A。同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，明确同源染色体是一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，而不是复制而来的。30.【答案】B【解析】【分析】本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生理解能力和识图能力。理解细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态、行为特点，并能准确识图分析是解题关键。分析题图：图为某高等动物体内细胞分裂示意图。甲图细胞无同源染色体，着丝点

55、分裂，细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期；乙图细胞有同源染色体，着丝点分裂，为有丝分裂后期细胞；丙图细胞同源染色体排列在赤道板上，为初级卵母细胞，处于减数第一次分裂中期。【解答】A.由分析可知，甲为次级卵母细胞，产生的子细胞为卵细胞和极体，A正确；B.同源染色体在减数第一次分裂时彼此分离，图甲细胞处于减数第二次分裂，细胞中不含同源染色体，B错误；C.图乙细胞着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色单体数为0，C正确；D.由分析可知，图丙细胞为初级卵母细胞，D正确。故选B。31.【答案】C【解析】解：A、精原细胞是特殊的体细胞，只含有1条X染色体，A错误；B、初级精母细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体