四川省南充市蓬安县七年级语文上册 15 古代诗歌四首（第1课时）学案（无答案） 新人教版

1、15 古代诗歌四首 学习目标：1. 学习三四首诗和曲,朗读、背诵这两诗词。2. 理解诗歌和曲的意境。3. 理解作者的思想感情。学法指导：1、充分预习，在熟读文本基础上认真研读学案内容。2、独立完成导学案，把疑点作好记号。知识链接：一、走进白居易和马致远：白居易（772846），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如长恨歌琵琶行卖炭翁忆江南赋得古原草送别等，深得人们的喜爱和传诵。有白氏长庆集72卷，集诗3000余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。马致远(1250？一1321？)：字千里，号东篱，大都

2、(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。作品有汉宫秋青纱泪荐福碑等杂居共15种。散曲天净沙 秋思被元人周德清誉之为“秋思之祖”。二、元曲的相关常识：散曲，是金元时期产生于我国北方的一种可配乐歌唱的长短句新诗体，是元代韵文的主体，它主要形式有小令和套数两种。小令，又叫叶儿，是独立的一支小曲。每首曲都有一个曲牌名，根据曲牌的不同，其字数、句数、平仄、押韵等也不一样。马致远的秋思就是小令。套数，又叫套曲、散套，其体制特点有：一是由两首以上同宫调的曲子相联而成的组曲，每篇套数的曲子，可多可少。二是同一篇套数的各支曲子押韵必须相同，即要一韵到

3、底。三、每篇套数一般都有“尾声”，表示内容和乐曲的终结。散曲的兴起，促进了古典诗歌形式的解放和发展。曲和词体式相近，完整的标题由曲牌名和题目组成。曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括套数（又叫散套、套曲）和小令（又叫叶儿）两种。马致远的天净沙秋思就是有标题的小令。【自主学习】1、你能把下面加横线的字词拼音写准确吗？赶快动笔吧，亲爱的孩子！啄春泥（ ） 没马蹄（ ） 白沙堤（ ）2、解释词语。孤山： 水面初平： 云脚低：啄： 昏鸭： 枯藤：暖树： 不足： 没马蹄：【合作探究】读钱塘湖春行完成下列各题：1、诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色?2、哪句诗说

4、明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?3、学生自主合作探究：“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?读天净沙 秋思完成下列各题：1、作者描绘了哪些景物？这些景物有何特点？2、从这些景物的描写中，你品读出了作者怎样的情感？3、纵观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟一个恰当的名称。4、作者的思想感情，从哪一关键词句体现出来？表现了他怎样的情感？【当堂检测】1、钱塘湖春行以_为线索，描写了西湖_的明媚风光，抒发了诗人_的感情。第_句和第_句是颔联，_联运用了_的修辞手法。2、钱塘湖春行赏析不正确的一项是（）A开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。3、天净沙 秋思中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、_， 与“夕阳”相呼应