新版人教版七年级下册_Unit_3_How_do_you_get_to_school导学案

1、七年级英语导学设计 年级：七年级学科：英语 设计教师： 时间：2013-3-14课题：Unit 3 How do you get to school?一教学内容：SectionA1a-1c (new1)二. 教学重、难点及教学突破：1. 掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。2.重点句型： how + 助动词+主语+ go to + 地点？预习展示：一重要单词subway ( ) train ( ) bicycle( )ride( )take ( ) by ( ) mile ( ) 重要词组乘火车乘地铁乘公共汽车骑自行车步行_去上学_你怎么去学校的)？ How you school?他是乘火车

2、来的。He to school.二学习过程1.结合所学短语输入句型“-How do you get to school？”“-I take/ride/walkto school.”“-How does Bob get to school.”“-He takes to the train.”2.展示新图片，巩固练习三单的句型，同时输入介词短语与动词短语的互换”1take the subway= by subway2take the bus= by bus3take the train= by train4take the taxi= by taxi5take the car= by car 6t

3、ake the plane= by plane7ride a bike= by bike 8walk= on foot3.总结 take/ride +冠词 + 交通工具 +to +地点= go to + 地点 + by + 交通工具Eg: He takes the subway to work.= He goes to work by subway.注意：当有副词home, here, there时，to要去掉。by 直接+交通工具（置于句末），交通工具只能用单数。四、Summary（总结）1、一个主要的句型：To learn to use how questions2、关于交通工具的单词和短

4、语有：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )take the subway= ( )ride a bike= ( )take a car= ( ) take the train=( ) take the plane=( )take a boat= ( )五.及时练习：1)我骑自行车到校。I get to school_ I get to school_ my bike.I_ my bike to school.I_ to school.2）他走着到校。He_ to school. He_ to school_ 3）她乘公共汽车到校。She_ to sch

5、ool. She_ to school_. She_ to school_ the bus.十河中心中学导学设计年级：七年级学科：英语设计教师：王艳时间：2013-3-14课题： Unit 3 How do you get to school?一教学内容： Section A2a-2e (new2)二. 教学重、难点及教学突破：1.掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。2.重点句型： how + 助动词+主语+ go to + 地点？【自主探究】1. 观察下列句子，总结“take ”的用法。1） Im busy now, can you take those homework to the E

6、nglish teacher?2） How much are the pants?Ok, Ill take it.3） Scott likes to take a shower before he goes to bed.4） Its good for you to take a walk after dinner.5） I often take the No.22 bus to go to school.6） It takes me 1 hour to finish the homework.总结：_(词性) “take”有多个意思，如例1中_, 例2中表示_, 此外take 还可表示“做，

7、进行”，如例_和例_,在例5和例6中它分别表示_和_。2. 观察下列几组句子总结乘坐交通工具的表达方式。1）I often take a bus to school.2) Its difficult to take a train home in spring festival (春节).3) Because its difficult to get a train ticket in spring festival, lets go home by plane.4) My father often goes to work by car.5) There is a heavy fog(雾)

8、in Beijing, we cant go there by air.6) How can you go to the South Pole? We can go there only by sea.7) My home is near my school, so I usually walk to school.8) My mother either rides to work or drives to work.总结：表示“乘坐交通工具”有以下几种方法“takethe/a交通工具名称（地点名词）”意为“乘去某地”。如例_3. “动词walk, ride, drive, fly等to地点名

9、词”，意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。如例_4. “by交通工具名词”意为“乘”。如例_5. “on/ in限定词交通工具名词（单数前用a, an, the修饰）”，用以表达具体的交通方式。如例_【学习过程】Step1. 复习数字。总结数字书写和朗读规律，然后进行小游戏：84,72,105,99,200,61,84,72,105,99,200,61,84,72,105,99,200,72,61学生自行观察规律，全班起立，轮流念数字，再进行跳数练习。Step2. 完成2b. 先观察表格，思考并预测听力内容，根据具体水平可分栏完成听力。Step3. 根据2c 中的句型和提示，两人一组练

10、习2b中的对话，一人是Jane, 一人是Tom; 然后根据自己实际情况练习。Step4. 完成 2e. 听并复述，同时思考3个问题how, how far, how long; 然后齐读纠正发音；老师讲解，学生进行角色扮演。【学习结果检测】1. 同义句转换。1) We can go to Japan(日本) by plane. We can go to Japan _ _We can go to Japan _ a _We can _ a _ to Japan.We can _ a _ to Japan.We can _ to Japan.2）翻译：我每天骑自行车到达学校。_乘汽车花了我约20

11、分钟。_六练习与巩固：1.How does he go to Hong Kong? _.A. Takes the planeB. By the planeC. By the air2.I usually go to school _.A. ride the bikeB. on bikeC. on the bike3. If they live around the river, they can go somewhere _.A. by trainB. by taxiC. by boat4. How are you going to the museum, _ bus or _ car?A.

12、on; on B. by; on C. on; by D. by; by5. Today Id like to _ the train to work.A. takeB. ride C. drive D. bring十河中心中学导学设计年级：七年级学科：英语设计教师：王艳时间：2013-3-14课题： Unit 3 How do you get to school?(new3)一教学内容： Section A :Grammar Focus-3c二. 教学重、难点及教学突破：1. 特殊疑问句和一般疑问句2. 重点句型运用 3. 重点短语和听力训练。【学习过程】Step1. 复习第课时重点单词，短

13、语，知识点。Step2. 深入学习get to, arrive at/in, reach 的区别；every day 和everyday 的区别。观察下列句子：They reached/got to Shanghai two days age.两天前他们到达上海。We arrived in Beijing at four oclock. 我们4点的时候到达北京。When did your bus arrive at the town？你的汽车什么时候到达小镇的？总结：词组词性用法get to动词短语get to+地点reach及物动词reach+地点arrive不及物动词后常接介词in或at，

14、一般in后接大地方；at接小地方I walk to school every day.I like to read everyday news.every day和everyday区别：用法everyday做形容词，意为“每天的；每日的“every day名词性短语，在句中做时间状语，常用语一般现在时态中。Step3.观察下列句子归纳本单元语言点规律：特殊疑问句：1Howdoyougetto school?2Howdoeshegetto his aunts home?3How longdoesittaketo get to cchool?成分及词性一般疑问句：1DoesMarywalkto w

15、ork?2Dotheytakethe bus to school?成分及词性Step4.完成3a,Step 5. 完成3b.Step 6. Ask your classmates questions and write their names in the chart. The first student to fill in all the blanks wins!六练习与巩固：1、She often(乘坐)the train to Shanghai.A.by B.takeC.drive7、How do you(到达)to school?A.go B. getC.getting2. - _

16、you usually go to school? - I usually go to school _ .A.What do you;by bike B. How do;ride bike C.Howdo;by bike3、I take the bus to school. I get to school _.A.by bus B. by the bus C. take the bus4、I get to london by plane. I to London.A. take the place B. by a place C. am by十河中心中学导学设计年级：七年级学科：英语设计教师

17、：王艳时间：2013-3-14课题： Unit 3 How do you get to school?(new4)一教学内容： Section B1a1e二. 教学重、难点及教学突破：1. 运用各种交通工具的表达。2. 运用交通方式的表达。一、自主学习Task 1. 学习1a。 1、个人迅速理解1a中短语的含义. 2、翻译下单词和短语车站_ 运输_地铁站_公共汽车停车点_火车站_ 公共汽车站_ 3、练习下列对话： 1）朗读下列对话，理解汉语意思 A: How do you get to school? B: I ride my bike to the subway station. Then

18、I take the subway. A: How does your father go to work? B: He walks to the bus station. Then he takes the bus.2）两人一组练习对话，询问交通方式 Task 2. 学习2a-2c.活动设计: 1、听录音, 补全下列对话。 A: Where do you live, Nina? B: New street. A: _ do you get to school? B: Well, _ I _ to the bus stop. I take a bus to the _ _. _ I take

19、the subway. _ I take a bus to the stop on 26th Street. _ I walk. 2、把表示先后顺序的词写在下面 3、根据听力对话,画出Gina去学校的交通方式 4、两人一组谈论Gina去学校的交通方式二、合作共建翻译下列句子1）她所居住的地方离学校多远？ _?2）到达学校需要多长时间？ _?3）她怎样到达学校？ _?4）她认为这种交通方式怎样？ _?三、系统总结总结以下句型（1）住的地方离学校多远（2）怎样到达学校（3）花多长时间（4）认为这种交通方式怎样？四、诊断评价（一）根据句意及首字母填空（1）I always ride my bike

20、to the bus s_? (2) It t_ me half an hour to get to school. (3) It takes him ten m_ to go to school . (4) My mother _(步行）to work every day. (5) What do you think of the t_ in your city?十河中心中学导学设计年级：七年级学科：英语设计教师：王艳时间：2013-3-14课题： Unit 3 How do you get to school?(new5)一教学内容：SectionB 3a-4二. 教学重、难点及教学突破：

21、1.本课的12个单词和3个短语2.熟练介绍各种地区的人们的交通方式3.熟练运用本单元短语、句型介绍交通方式一、自主学习Task 1. 学习3a:1、检查单词和短语的掌握情况北方的_ 地区 _ 事物 _ 其他的 _依靠 _河、江 _ 船 _ 一定_ 更多、更大 _ 比 _方法、手段 _ 小汽车 _北美洲 _视而定、决定于 _乘船 _2、读、理解短文，判断5个句子的正误，然后展示理解成果。3、归纳、理解以下短语并学会运用全世界（的学生）_乘校车上学 _ 在世界的其他地区 _在大城市 _ 更有趣得多_（第三）最流行的做的方式_乘船到校 _ 不同于 _Task 2 .学习3b： 1、根据表格完成短文，

22、然后看表格进行叙述。 2、归纳出表示数量的单词和短语绝大多数 _ 许多 _ 一些 _ 少量的、很少的_Task 3.学习Part 4组内运用以下句型做调查，告诉班内同学们谁是最远的。A:How far do you live from school ? B:I live 10 miles from school.二、合作共建 1、有关更复杂的ways to get to a place的词汇和对话有哪些？ 2、如何做关于不同地域的ways to get to a place的统计和书面表达？三、系统总结总结一下表示到达某地的各种交通方式的短语(可以以到校为例)步行骑自行车乘公共汽车/校车乘船乘火车/地铁四、诊断评价1、介词填空：1)They are different _ the United S