高中语文2.4.6《边城(节选)》共1课时教案(苏教版必修2)8_第1页
高中语文2.4.6《边城(节选)》共1课时教案(苏教版必修2)8_第2页
高中语文2.4.6《边城(节选)》共1课时教案(苏教版必修2)8_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐2.4.6边城（节选） 共 1 课时教案（苏教版必修2）一、素质教育目标（一）、知识教育点1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。（二）、能力训练点1、训练学生的想象能力。2、体会沈从文小说的表达特点。（三）、德育渗透点走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。二、重、难点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。三、课时安排1 课时四、学生活动设计要求学生用划出文中集中描写环境的文句或段落，边诵读边体会其意境的作用；找出文中表现翠翠心理的文句甚至文段， 揣摩其含而不露的特点， 分析这些心理描写对塑造翠翠这个人物和表现小说主题的作用。教学内容和过程一、重难

2、点的学习与目标完成过程1、导入新课（ 1）、简介作者沈从文。（ 2）、人物可爱，是沈从文先生小说的一大特征。他的作品所有人物全都可爱善良，可又为什么能从中感到悲哀的分量呢？请读课文。2、检查预习， 学生快速阅读课文中几种描写环境的内容，并与学生共同探讨：这些景物描写有何共同特点？又有何作用？文中集中描写的有四处。（景情结合、烘托）3、理清小说的情节结构，主要抓住翠翠心理，理解课文。翠翠心中的凄凉翠翠的父亲、母亲翠翠的梦爷爷上城爷孙谈“唱歌”翠翠爱听“歌”1名校名 推荐（ 1）、翠翠为何要 “胡思乱想 ”？谈谈你的感受。（ 2）、翠翠的梦，有什么深刻含义？祖父为什么“不告诉翠翠昨天晚上的事实 ”？（ 3）、“翠翠不敢生祖父的气 ”，这句话该如何理解？她可能生谁的气呢？（ 4）、翠翠开始问爷爷 “我万一跑了呢 ”，到后来她又问 “爷爷，我一定不走， 可是，你会不会走 ”，这种变化说明了什么？4、参考注释 1，分析课文中出现过的人物形象的共性，进而领悟文章的主旨二、总结与引申反复研读，体味文章所表现出的“善良的悲剧”。三、作业布置以“成人之美和自我

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论