八年级物理第一章-第二节

1、第二节 运动的描述,第一章 机械运动,义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册（人教版,运动中的宇宙,还记得上节课所学习的内容吗,复习与回顾,长度和时间的测量,有哪些常用单位,测量读数的时候要注意什么,1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106m=109nm,1s=1/60min=1/3600h=103ms=106s,长度读数要读到分度值的下一位。 测量时要靠紧被测物，正对读数。 停表读数：先“分”后“秒”，不估读,你上节课的作业做得怎么样,难点回顾单摆的计时,可测 n次的总时间 t总，再求平均，得每次时间 t=t总/n,你见过这些情景吗,一个物体相对于另一个物体的位置

2、变化叫做机械运动,机械运动,你能举出哪些机械运动的例子？分别是怎样判断出来的？ 除机械运动外你还知道哪些运动,想一想，议一议,思考与练习1. 分析回答下述问题： A.两个看起来都运动的物体，彼此看来也一定是运动的吗,不一定，如果两物体相对原来的运动情况完全一样，彼此看起来就是静止的；如果相对原来的运动情况不一样，彼此看来就是运动的,B.甲相对于乙是运动的，则乙相对于甲也一定是运动的，对吗,对,C. 人坐在行驶的车上，人相对地是运动的，但相对车又是静止的，到底人是静止的还是运动的,必须指明是参照哪个物体才能确定人是静止的还是运动的,D. 乙相对于甲来说向东运动，相对于乙可以说甲向西运动，对吗,对

3、,描述一个物体的运动需选定一个用作参考的标准物体，先认为这个标准物体是不动的这个标准物体就叫参照物,参 照 物,参照物你理解了吗,只有选好参照物才能确定物体的运动状态或运动形式。 同一个物体选取不同参照物时可能有不同的运动形态。 要比较几个物体的运动情况必须选取同一参照物,你能据此分析一些例子吗,A.站台上停的列车车厢中的人，如果说他是静止的是以什么为参照物？如果说他是运动的又是以什么为参照物,先以地面；后以开动的其他列车,思考与练习2.小组研究回答下述问题,B.神舟五号飞船中的杨利伟，以什么为参照物时他在做圆周运动？以什么为参照物他又是静止的,地球；神州五号飞船,C.并行的卡车和收割机，都以

4、地面为参照物是什么状态？收割机以卡车为参照物又是什么状态？得到什么结论,都在运动；静止。 结论：运动和静止都是相对的,D.步行的人、骑自行车的人、开汽车的人都在沿同一条路向东运动，说汽车最快，步行最慢，是以什么为参照物？如果以骑车的人为参照物，则步行的人，开汽车的人都在向哪做什么运动,先以路面为参照物；以骑车人为参照物时，汽车仍在向东走，但走得慢了，而步行的人变成向西走了,E、树枝断了，鸟笼子下落时，鸟在展翅飞着。以笼子为参照物，鸟和地上的花在如何运动,保持静止；地上的花在向上运动,思考练习3.讨论以下问题,如何才能成功对接,相对地有相同的运行高度和快慢程度，二者互为参照物时相对是静止的,交接棒的两人有什么诀窍,接棒者与交棒者达到相对地面共同的快慢程度，即相对静止,以运动员为参照物，飞机和地球在如何运动,以地面、飞机或者以先跳的运动员为参照物，后跳的人在做什么运动,以地面、飞机为参照物在下落运动；以先跳者为参照物在上升,地面和飞机都在向上运动,请听：歌词中是以什么做为参照物,第一句以河岸为参照物看人和竹排，第二句以竹排为参照物看青山向后走,小小竹排,第一次世界大战期间，一位法国飞行员驾机飞行时发现一只“昆虫”在附近飞行，抓过来一看，竟然是一颗德军子弹，试解释,飞机和子弹具有相同的快慢程度，飞行方向也相同，因此接近相对静止了,课堂小结,一.机械运动 物体相对位置的变化。 二.参