初中英语教师小我工作总结

1、初中英语教师小我工作总结初中英语教师小我工作总结 初中英语教师小我工作总结 初中英语教师小我工作总结该怎么写呢？以下是由 _的初中英语教师小我工作总结，欢迎您的阅读！希望此文能够对您有帮助！当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过火 来对所做的工作认真地剖析 研究一下，确定 造诣 ，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确偏向 ，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做。下面为年夜 家了20xx年英语教师小我 工作总结相关，希望对年夜 家有赞助 。一、在思想上：增强 学_，提高修养。我积极参加 各类 学_培训，认真学_政治、业务。我深知，要教导 勤学 生，教师必须 先身先之率，时时

2、做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去沾染 学生。为了适应新形式，我努力学_教导 教授教化 此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在赓续 的学_中，自己的思想觉悟 、理论水平、业务能力都有了很年夜 的提高。二、在教导 教授教化 此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利 ，是每位教师最年夜 的心愿、最高的荣誉。所以在工作上我总是谨小慎微 ，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教导 好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好先生 。教授教化 中，用爱心、耐心、恒心去对待 每个学生，把学生算作 朋友，走进学生的情感世界，去感触感染 他们的喜怒哀乐。

3、我知道爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教导理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准 进行了研读，了解了目前英语课程革新 的目的，掌握了目前英语革新 的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，懂得 了英语教授教化 原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教授教化 提供了充分 的依据，奠定 了的扎实的基本 ，包管 了教授教化 的顺利进行。二，扎实备课，理清教授教化 思路。1。备课是教室 教授教化 的重要环节，我在备课时做到了以下几点: 1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各类 教科参书，既备

4、教材，教法，又备学生。结合 学生的实际和教材的内容，既要斟酌 知识的纵向接洽 ，又要斟酌 新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教授教化 历程 ，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各类 有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为教室 教授教化 做好办事 。2，课中备课，灵活支配 简单 易操作的游戏运动 。我通过游戏引入新课教授教化为本。英语课程标准 提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，介入 和合作等方法 ，实现任务的目标，感触感染 胜利 。这便要求，英语课的教授教化 要以学生为主，培养他们学_英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用

5、的能力。为此，我在实际的教室 教授教化 中做了以下几点:1，巧设导入，培养兴趣。每节的教授教化 我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学_兴趣，让学生融洽在学_英语的气氛 内。2，图文结合 ，掌握新知。依据 教材图文并茂的特点，充分 运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，神色 等手段掌握其义，让他们积极主动介入 学_获取新知历程 ，培养他们学_英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心 学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学_新知的同时，还适时对他们进行思想教导 。工作总结扩展阅读初中英语教师年终工

6、作总结转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近

7、学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不

8、好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在

9、练_”Whatsthetime有什么进步还有哪些不足，都把它写在工作总结上吧。下面是搜集的初中英语教师期末工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!初中英语教师期末工作总结本学期我担任初一(135)班和初三(124)班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对本学期以来的教学工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。一、培养英语学_兴趣

10、要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生对英语学_的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，注重教学反思(1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。(2)认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、

11、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学_惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。(3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根

12、据其情况不断改进教法。(4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。三、虚心请教其他教师教师的教学过程即是一个学_的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学_兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师

13、!初中英语教师期末工作总结任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策， 拥护改革开放，思想上、行动上和 _保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民 主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导， 积极参加继续，努力学_专业知识，不断充实自己。积极探索理论，积极推进素质的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的 同事和学生。任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严

14、格的态度履行教师的职责。本人深信初中班主任是学生人生品格养成的模本，使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学_惯，为自己终身学_打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设， 对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的，开展丰富多彩的课外活动，把融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促 进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使

15、每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行从本人做起，从身边的小事做起的育人原则，也逐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科 任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对尖子生的培养，也对那些差生的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的家长，也是学生的大哥哥，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常 规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学_和实践现代思想和教学理论，不断地加强专业知识的学_与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体， 充分发挥学生主动学_的作用，培养学生良好的英语学_惯，最大限度地培养学生热爱英语、学_英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用对话法、 课前英语五分